【正文】
our ... 讓學(xué)生做動(dòng)作并用 This is my ... 回應(yīng)。 (4) 認(rèn)識新角色 Monkey ?教師出 Bill 圖片,請全班學(xué)生用 Good morning!與 Bill 打招呼。 ?教師再出示 毛絨 小動(dòng)物 Monkey,向?qū)W生介紹 This is a monkey. 帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí) monkey單詞,然后請學(xué)生用 Good morning!向 monkey打招呼。 2. 呈現(xiàn)故事 ?告訴學(xué)生將要看一 個(gè) Bill 訓(xùn)練小猴的幽默故事。 ?將故事掛圖貼在黑板上,給學(xué)生幾分鐘時(shí)間看掛圖,猜測故事大意。讓學(xué)生四人一組討論圖片的內(nèi)容,說一說自己對故事的理解。 ?教師完整地播放故事錄音,或自己從頭至尾講故事,請學(xué)生認(rèn)真聽,驗(yàn)證剛才的預(yù)測是否準(zhǔn)確。 3. 講解故事 ?播放第