【正文】
... (教師板書: Cinderella), 引 入故事。 讀前活動(dòng) 1. 自由談?wù)摶夜媚?,提出問題。教師問: Who are the characters in the story?接著用課件呈現(xiàn)主人公: Cinderella, stepmother, stepsisters, godmother, prince。 2. 教師請(qǐng)學(xué)生用幾句話簡(jiǎn)單說一說灰姑娘的故事。應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生盡量用英文,實(shí)在做不到也可以用中文簡(jiǎn)述。 Tip:此環(huán)節(jié)主要是通過學(xué)生對(duì)故事相關(guān)問題的回答及討論,引出主人公,激活和喚醒學(xué)生對(duì)故事的記憶,也幫助教師了解學(xué)生學(xué)習(xí)的起點(diǎn),為后續(xù)學(xué)習(xí)做 鋪墊。 讀中活動(dòng) 1. 初讀故事,抓住大意 教師可以提出概括性問題,如: Cinderella wanted to go to the party. What problem did Cinderella have? Who helped her? At the end of the story, whom did the prince marry? 2. 再讀故事,處理生詞 學(xué)生獨(dú)自默讀故事,畫出自己不認(rèn)識(shí)的單詞或者不能理解的短語及句子,然后分組談?wù)?