新人教版政治必修3《世界文化的多樣性》word教案-文庫吧
2025-11-04 22:35 本頁面
【正文】 后有什么樣的感覺？ 同 學 們 將看到 的 文 化元素記 錄 在 本子上，然后在全班交流、討論。 貴陽剛剛舉辦民運會， 選用這個視頻貼近學生生活和實際，容易激發(fā)學生的參與熱情，學生有話可以說。 活動二：傳統(tǒng)節(jié)日和 文化遺產 展示圖片：中西方傳統(tǒng)節(jié)日（中國：春節(jié)、西方：圣誕節(jié)） 情景設問：同學們知道春節(jié)和圣誕節(jié)的由來嗎？春節(jié)和圣誕節(jié)各有哪些習俗？從中西方不同的文化節(jié)日中可以感受到民族文化有什么不同？除此之外，你知道我各 位 同 學在小組內交流、展示 自 己 收集到的 傳 統(tǒng) 節(jié)日資料，由組長整理后 形 成 本組的材料，然后在全班 交 流 、展示。 培養(yǎng)學生收集資料的能力，歸納概括的能力，交流合作的能力。春節(jié)和圣誕節(jié)都是重大節(jié)日，內容豐 省的少數(shù)民族有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎？ 教師展示我省少數(shù)民族圖片。 貴州是一個多民族的省份，同學們知道貴州的苗族和布依族有哪些傳統(tǒng)節(jié)日？ 一、異彩紛呈，交相輝映 民族節(jié)日 情景回歸：從民族節(jié)日的形成上看，民族 節(jié)日蘊涵著民族生活中風土人情、宗教信仰和道德倫理等文化因素，是一個民族歷史文化的長期積淀。 從慶祝傳統(tǒng)節(jié)日的意義上看，慶祝傳統(tǒng)節(jié)日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表達。 透過各民族的傳統(tǒng)節(jié)日及習俗，我們可以領略不同民族文化的韻味。 教師播放視頻：紀錄片《故宮》片段。 情景設問：除了故宮以外，你知道我國有哪些世界文化遺產？其他國家的呢？ 學 生 根 據(jù)教師 展 示 的圖片，全班同學一起交 流 我 省少數(shù)民 族 的 傳統(tǒng)節(jié)日。 學生觀 看視頻，感受文化遺產。 學 生 在 小組內 交 流 展示自己 收 集 到的富，學生便于收集。 我省少數(shù)民族傳統(tǒng)節(jié)日眾多，學生本身就有所了解，有些同學本身就是少數(shù)民族，貼近學生生活。 通過視頻、圖片的形式讓學生直觀感受文化遺產的 教師展示：文化遺產在中國。 展示世界上比較著名的文化遺產。 情景設問：我們?yōu)槭裁匆Ｗo文化遺產？ 文化
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