新人教版政治必修3《世界文化的多樣性》word教案-文庫(kù)吧
2024-11-18 22:35 本頁(yè)面
【正文】 后有什么樣的感覺(jué)？ 同 學(xué) 們 將看到 的 文 化元素記 錄 在 本子上，然后在全班交流、討論。 貴陽(yáng)剛剛舉辦民運(yùn)會(huì)， 選用這個(gè)視頻貼近學(xué)生生活和實(shí)際，容易激發(fā)學(xué)生的參與熱情，學(xué)生有話可以說(shuō)。 活動(dòng)二：傳統(tǒng)節(jié)日和 文化遺產(chǎn) 展示圖片：中西方傳統(tǒng)節(jié)日（中國(guó)：春節(jié)、西方：圣誕節(jié)） 情景設(shè)問(wèn)：同學(xué)們知道春節(jié)和圣誕節(jié)的由來(lái)嗎？春節(jié)和圣誕節(jié)各有哪些習(xí)俗？從中西方不同的文化節(jié)日中可以感受到民族文化有什么不同？除此之外，你知道我各 位 同 學(xué)在小組內(nèi)交流、展示 自 己 收集到的 傳 統(tǒng) 節(jié)日資料，由組長(zhǎng)整理后 形 成 本組的材料，然后在全班 交 流 、展示。 培養(yǎng)學(xué)生收集資料的能力，歸納概括的能力，交流合作的能力。春節(jié)和圣誕節(jié)都是重大節(jié)日，內(nèi)容豐 省的少數(shù)民族有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎？ 教師展示我省少數(shù)民族圖片。 貴州是一個(gè)多民族的省份，同學(xué)們知道貴州的苗族和布依族有哪些傳統(tǒng)節(jié)日？ 一、異彩紛呈，交相輝映 民族節(jié)日 情景回歸：從民族節(jié)日的形成上看，民族 節(jié)日蘊(yùn)涵著民族生活中風(fēng)土人情、宗教信仰和道德倫理等文化因素，是一個(gè)民族歷史文化的長(zhǎng)期積淀。 從慶祝傳統(tǒng)節(jié)日的意義上看，慶祝傳統(tǒng)節(jié)日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表達(dá)。 透過(guò)各民族的傳統(tǒng)節(jié)日及習(xí)俗，我們可以領(lǐng)略不同民族文化的韻味。 教師播放視頻：紀(jì)錄片《故宮》片段。 情景設(shè)問(wèn)：除了故宮以外，你知道我國(guó)有哪些世界文化遺產(chǎn)？其他國(guó)家的呢？ 學(xué) 生 根 據(jù)教師 展 示 的圖片，全班同學(xué)一起交 流 我 省少數(shù)民 族 的 傳統(tǒng)節(jié)日。 學(xué)生觀 看視頻，感受文化遺產(chǎn)。 學(xué) 生 在 小組內(nèi) 交 流 展示自己 收 集 到的富，學(xué)生便于收集。 我省少數(shù)民族傳統(tǒng)節(jié)日眾多，學(xué)生本身就有所了解，有些同學(xué)本身就是少數(shù)民族，貼近學(xué)生生活。 通過(guò)視頻、圖片的形式讓學(xué)生直觀感受文化遺產(chǎn)的 教師展示：文化遺產(chǎn)在中國(guó)。 展示世界上比較著名的文化遺產(chǎn)。 情景設(shè)問(wèn)：我們?yōu)槭裁匆Ｗo(hù)文化遺產(chǎn)？ 文化
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