【總結】第一篇:[教案]第7課李清照詞兩首 第七課李清照詞兩首 一.教學目標: (一)知識與能力: 1、了解李清照的生平,并通過作品初步了解其創(chuàng)作主題及風格。 2、了解個人的生活遭遇和創(chuàng)作的密切關系...
2025-10-16 13:54
【總結】《李清照詞兩首》教案設計教學目標:1、知識與能力目標:背誦這兩首詞2、過程與方法:通過反復誦讀,對比探究,品味意象,體會“閑愁”與“悲愁”的區(qū)別,熟悉詩詞鑒賞的基本方法,學會知人論世。3、情感態(tài)度與價值觀:體會真情之美,培養(yǎng)學生對古詩詞的熱愛及審美情趣。教學重難點
2025-05-02 02:43
【總結】第7課李清照詞兩首(《醉花陰》《聲聲慢》)知識與能力了解李清照的生平與創(chuàng)作及其詞作風格;理解婉約派與豪放派作品風格的異同。過程與方法分析這兩首詞的意境及藝術手法;了解詞作風格與社會環(huán)境、個人遭遇的關系;體味詞句中凝聚的感情。情感態(tài)度價值觀體會這兩首詞表現(xiàn)出的不同愁緒;理解詞中“愁”
2025-11-02 21:05
【總結】李清照詞《醉花陰》李清照(1084——約1151),號易安居士,山東濟南人。父親李格非為當時時著名學者,母親王氏也是擅長詩文。李清照通曉音律,長于詩詞,工散文,能書畫,是位才華出眾的女詞人。十八歲嫁給太學士趙明誠為妻。早期生活優(yōu)裕,夫妻和諧,情趣相投,家庭美滿,與明誠共同致力于書畫金石的搜集整理。公元1127年,
2025-11-21 14:46
【總結】第一篇:《李清照詞兩首》教學設計 《李清照詞兩首》教學設計 教學目標: 結合創(chuàng)作背景理解詩詞豐富深刻的意蘊,體會作者表達的思想情感,培養(yǎng)學生運用知人論世的方法欣賞古代詩詞的能力 通過反復誦讀感...
2025-10-16 12:35
【總結】第一篇:李清照詞兩首教學設計 《李清照詞兩首》教學設計 一、導入 同學們能聽出這是哪首歌嗎?對,是周杰倫的《菊花臺》。歌中唱到“菊花殘,滿地傷”,這句話有什么含義呢?(生:生命的衰敗、凋零),古...
2025-10-19 13:52
【總結】第一篇:《李清照詞兩首》教學反思 《李清照詞兩首》教學反思 這次青年教師匯報課我的講課題目是《李清照詞兩首》,通過備課、講課、講課后的思考以及評委們對我這節(jié)課的評價,心中感慨頗多! 一、備課 ...
2025-11-09 22:25
【總結】第一篇:——李清照詞兩首教學設計 《李清照詞兩首》教案 【教學目標】 一、知識與能力 1.了解李清照的生平與創(chuàng)作。2.鑒賞李清照作品的婉約派風格。 3.了解作風格與社會環(huán)境、個人遭遇的關系。...
2025-10-26 14:09
【總結】第一篇:李清照詞兩首導學案 《李清照詞兩首》導學案 第一課時 。(1)瑞.腦.銷金獸: (2)佳節(jié)又重.陽. (3)有暗香盈.袖:(4)凄凄慘慘戚戚:(5)乍暖還寒時候:....(6)這次第...
2025-10-08 17:50
【總結】第一篇:李清照詞兩首說課稿(定) 《李清照詞兩首》說課稿 尊敬的各位評委、各位老師: 大家早上好! 我今天說課的題目是《李清照詞兩首》,這是高一第二學期必修四的學習內容。下面我將從教材分析、學...
2025-10-31 22:21
【總結】第一篇:7《李清照詞兩首》教案 《李清照詞兩首》教學設計 教學目標: 1.知人論世,結合背景理解詩文內容 2.反復誦讀,分析作者的思想情感和寫作特色 3.培養(yǎng)熱愛古典詩詞的思想感情,提高道德...
2025-10-16 13:18
【總結】第一篇:學年高二語文《李清照詞兩首》教案新人教版必修4 7、《李清照詞兩首》教案 學習目標: 了解個人生活遭遇和作品創(chuàng)作的密切關系。 學習從日常生活中提煉生動的意象來表現(xiàn)心境的寫作方法。體會詞...
2025-10-16 10:17
【總結】《涉江采芙蓉》教案【教學目標】1、了解關于《古詩十九首》的文學常識;2、感受詩歌的思想內涵;3、運用想象描摹詩歌的藝術畫面?!窘虒W重、難點】1、運用想象和聯(lián)想描摹詩歌畫面;2、抓住詩歌意象來解讀詩歌主旨,培養(yǎng)詩歌鑒賞能力?!菊n時安排】一課時【教學過程】一、導入
2025-11-29 22:27
【總結】課時跟蹤檢測(七)李清照詞兩首一、語言表達專練1.對下列句子中加點詞的解釋有誤的一項是()A.?????薄霧濃云愁永晝..永晝:漫長的白天瑞腦銷.金獸銷:熔化B.?????有暗香盈.袖盈:充滿凄凄慘慘戚戚..戚戚:悲愁、哀傷的樣子C.?????
2025-11-06 15:21
【總結】《歸園田居(其一)》教案教學目標:1.引導學生體會詩中所表達的思想感情。2.訓練學生欣賞詩歌意境,培養(yǎng)學生的欣賞能力。3.拓展探究,了解詩人的藝術情趣。學習方法:朗讀、品讀、比較、探究。教學課時:一課時。教學內容與步驟:一、朗讀、探究,了解詩歌內容,體會詩歌的意境美。1.學生看圖像(利用聲像技術,展
2025-11-30 06:52