【總結(jié)】《制取氧氣》課題:制取氧氣孫金元2021年10月28日學(xué)案(2021-2021學(xué)年第一學(xué)期)年級:三
2024-12-03 10:28
【總結(jié)】第二單元我們周圍的空氣課題3制取氧氣【思考】我們知道氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,它可以跟很多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。那么,在實(shí)驗(yàn)中我們用到的這些氧氣是如何得到的呢?O2?一、實(shí)驗(yàn)室制氧氣的反應(yīng)原理:1、分解過氧化氫溶液制取氧氣?不加熱雙氧水時(shí),帶火星的木條是否復(fù)燃?加熱雙氧水時(shí),帶火星的木條是否復(fù)燃
2024-12-08 16:43
【總結(jié)】第二課時(shí)課題3制取氧氣居巢黃麓謝玉榮課題3制取氧氣活動與探究課題3回顧催化
2024-11-26 17:29
【總結(jié)】制取氧氣教學(xué)目標(biāo)知識技能實(shí)驗(yàn)室制氧氣的兩套儀器裝置、收集方法、驗(yàn)滿、檢驗(yàn)及操作注意事項(xiàng),初步掌握用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)操作;,動手制取氧氣并試驗(yàn)氧氣的性質(zhì)。過程方法,反應(yīng)條件,反應(yīng)的原理決定實(shí)驗(yàn)裝置;氣體的性質(zhì)決定氣體的收集方法和驗(yàn)滿方法;。情感態(tài)度價(jià)值觀通過實(shí)
2024-12-09 15:22
【總結(jié)】制取氧氣教學(xué)目標(biāo)知識技能1.掌握實(shí)驗(yàn)室制氧氣的藥品、反應(yīng)原理。2.能說出工業(yè)上制氧氣的方法和原理。3.了解催化劑、催化作用的概念。4.建立分解反應(yīng)的概念并能應(yīng)用。過程方法1、通過探究氧氣的制法,初步學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)探究過程。2、通過對分解反應(yīng)與化合反應(yīng)異同點(diǎn)的比較,讓學(xué)生初步學(xué)會比較學(xué)習(xí)法
【總結(jié)】第三章檢測題(時(shí)間:60分鐘;滿分:100分)一、我會選(本題共20小題,每小題2分,共40分)每小題的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)最符合題目要求,請將此項(xiàng)的標(biāo)號填在題前的表格內(nèi)。題號12345678910答案題號11121314151617181920
2024-11-15 18:23
【總結(jié)】第三章《維持生命之氣-氧氣》同步練習(xí)1.田徑比賽發(fā)令槍打響后,產(chǎn)生的白煙主要是()A.SO2B.MgOD.CO2思路解析:田徑比賽發(fā)令槍使用的火藥中含有紅磷、硫磺、KNO3、木炭粉等物質(zhì),產(chǎn)生的白煙是紅磷的燃燒產(chǎn)物——P2O5。答案:C
2024-11-16 15:06
【總結(jié)】第二單元課題3制取氧氣()2.(2021年四川自貢)下列含氧化合物,不需要加熱就能夠直接產(chǎn)生O2的是()A、H2O2B、MnO2C、Fe2O3D、KClO33.(2021年山東濰坊)小亮同學(xué)設(shè)計(jì)右圖裝置來制取并收集氣體,你認(rèn)為他能制得的氣體是()A.用KMn
2024-12-03 10:30
【總結(jié)】第三章維持生命之氣——氧氣3.2制取氧氣第2課時(shí)高錳酸鉀制氧氣、工業(yè)制氧氣A知識要點(diǎn)分類練C高頻考題實(shí)戰(zhàn)練第三章維持生命之氣——氧氣B規(guī)律方法綜合練A知識要點(diǎn)分類練第2課時(shí)高錳酸鉀制氧氣、工業(yè)制氧氣知識點(diǎn)1儀器的連接1.下列儀器連接的操作中正確的是()
2025-06-12 05:17
【總結(jié)】第三章維持生命之氣——氧氣3.2制取氧氣第1課時(shí)過氧化氫制氧氣、催化劑A知識要點(diǎn)分類練C高頻考題實(shí)戰(zhàn)練第三章維持生命之氣——氧氣B規(guī)律方法綜合練A知識要點(diǎn)分類練第1課時(shí)過氧化氫制氧氣、催化劑知識點(diǎn)1對過氧化氫制取氧氣原理、裝置的考查1.請結(jié)合下列常用的儀器和裝置
2025-06-18 06:02
【總結(jié)】思考1:我們知道氧氣有許多用途,那么我們?nèi)绾沃迫⊙鯕饽??一、?shí)驗(yàn)室制取氧氣思考3:二氧化錳有沒有參加反應(yīng)?如何來證明?你能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來證實(shí)嗎?過氧化氫水+氧氣二氧化錳1、實(shí)驗(yàn)原理:二、催化劑:像這種能改變化學(xué)的速率而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變的物質(zhì)。1、催化劑的特點(diǎn):一改變,二不變。
2024-12-08 17:07
【總結(jié)】會王中學(xué)“六結(jié)構(gòu)”理、化、生講學(xué)稿主備人課型新授課時(shí)間課題課題3制取氧氣第1課時(shí)一、揭示目標(biāo)明確重點(diǎn)教學(xué)目標(biāo),初步了解通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)制取新物質(zhì)的的方法,體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)過程,嘗試實(shí)驗(yàn)成功的快樂,并學(xué)習(xí)分析實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題。重點(diǎn)用雙氧水制氧氣難
2024-12-03 04:29
【總結(jié)】2021年中考化學(xué)單元基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)練習(xí)題我夯基我達(dá)標(biāo),必不可少的最簡單的一組儀器是()、酒精燈、帶導(dǎo)管的橡皮塞、集氣瓶、鐵架臺、酒精燈、水槽、集氣瓶、鐵架臺、試管、帶導(dǎo)管的橡皮塞、燒瓶、集氣瓶、玻璃片思路解析:解該題必須首先掌握用哪些藥品和方法制取氧氣,然后根據(jù)藥品和儀器的性能去選答案。若用固體物質(zhì)(如高錳酸
【總結(jié)】第一篇:九年級化學(xué)《制取氧氣》教學(xué)設(shè)計(jì) 九年級化學(xué)《制取氧氣》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材與學(xué)情分析 氧氣的制法是學(xué)生第一次學(xué)習(xí)氣體的制備,這部分內(nèi)容在課標(biāo)中是一級主題科學(xué)探究、身邊的化學(xué)物質(zhì)和二級主題學(xué)...
2024-11-03 23:24