【總結(jié)】第一篇:《水龍吟登建康賞心亭》教學設計(新版) 敘述式教學設計方案模板 《水龍吟·登建康賞心亭》說課稿 赤城一中 李霞 一、說教材 (一)、課文特點及在單元中的地位 《水龍吟登建康賞心亭...
2025-11-06 23:35
【總結(jié)】水龍吟次韻章質(zhì)夫楊花詞蘇軾作者簡介蘇軾(1037-1101),北宋文學家、書畫家。字子瞻,號東坡居士。與歐陽修并稱“歐蘇”,為“唐宋八大家”之一;與黃庭堅并稱蘇黃;,與辛棄疾并稱蘇辛;其書法與黃庭堅、米芾、蔡襄并稱宋四家;畫學文同,喜作枯木怪石,論畫主
2024-12-07 22:24
【總結(jié)】《水龍吟·登建康賞心亭》說課稿1(人教版必修4)一、說教材人教版普通高中課程標準實驗教材在必修二、必修三、必修四分別安排了先秦至南北朝的詩歌、唐詩、宋詞共三個單元的經(jīng)典古詩詞作為教學內(nèi)容?!端堃鳌さ墙蒂p心亭》是人教版必修四第二單元中的一首詞,是著名豪放派詞人辛棄疾的代表作品之一。在此之前,學生們已經(jīng)學習了婉約派柳永和
2024-12-08 18:05
【總結(jié)】第一篇:《水龍吟登建康賞心亭》原來教學設計 《水龍吟登建康賞心亭》教案 郭美亮 【教學目標】 1、有感情地朗誦詩詞,體會辛棄疾借登臨之際,一抒郁結(jié)心頭的悲憤心情。 2、學習詞中借景抒情、巧用...
【總結(jié)】第一篇:《水龍吟登建康賞心亭》教學設計范文 《水龍吟·登建康賞心亭》教學設計 【教學目標】 1、感悟辛棄疾詞的豪放風格,體會詩人的情感。 2、體會景色和典故中所蘊涵的深層含義,探索作品的豐富意...
【總結(jié)】第一篇:水龍吟登建康賞心亭 《水龍吟-登建康賞心亭》教學設計 一、導入 1、有些詩句,人們也許不知道它們出自何人,卻能將其熟記于心,并千古傳誦。下面,我們一起來完成以下的名詩對接。 青山遮不住...
2025-11-07 00:17
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《水龍吟·次韻章質(zhì)夫楊花詞》學習資料 《水龍吟·次韻章質(zhì)夫楊花詞》學習資料 《水龍吟·次韻章質(zhì)夫楊花詞》這首詠物詞約作于宋神宗元豐四年(公元1081年)...
2025-04-15 00:28
【總結(jié)】《水龍吟?登建康賞心亭》教案教學目標:1、了解辛棄疾及詩作的背景和內(nèi)容。2、感悟辛棄疾詞的豪放風格,體會詩人的情感。3、學習詞的藝術手法。教學難點為:1、學習借景抒情的表現(xiàn)手法和用典的寫法。2、體會詞人情感,并感受其形象。教學方法為:傾情誦讀——整體感知,體會情感——感受形象,咀嚼涵
2024-12-09 06:51
【總結(jié)】第一篇:水龍吟登建康賞心亭教案 《水龍吟登建康賞心亭》教案 【教案背景】 面向?qū)W生:高中學科:語文課時:1學生課前準備: 1、查找資料,了解辛棄疾的生平經(jīng)歷、思想及詞風特點。 2、熟讀成誦,...
【總結(jié)】第一篇:《水龍吟登建康賞心亭》的教案設計 一、學習目標: 認知目標 1、了解辛棄疾及詞作的背景和內(nèi)容。 2、感悟辛棄疾詞的豪放風格,體會詩人的情感。 3、學習詞的藝術表現(xiàn)手法。 能力目標 ...
【總結(jié)】第一篇:詩詞類《水龍吟·登建康賞心亭》試講稿- 人教高語試講模板——詞《水龍吟你·登建康賞心亭》 (輕輕敲門三下) 尊敬的各位評委老師,大家好。(鞠躬) 我是今天B組的##號考生。我今天試講的...
2025-11-07 00:43
【總結(jié)】第一篇:水龍吟登建康賞心亭教學設計 《水龍吟·登建康賞心亭》是南宋文學家辛棄疾創(chuàng)作的一首詞。全詞就登臨所見揮發(fā),由寫景進而抒情,情和景融合無間,將內(nèi)心的感情寫得既含蓄而又淋漓盡致。下面給大家分享水龍...
2024-11-18 22:04
【總結(jié)】宋·蘇軾水調(diào)歌頭?蘇軾(1037-1101),字子瞻,號“東坡居士”,眉州(今四川眉山)人。北宋著名文學家、書畫家、詞人、詩人,美食家,唐宋八大家之一,豪放派詞人代表。其詩,詞,賦,散文,均成就極高,且善書法和繪畫,是中國文學藝術史上罕見的全才,也是中國數(shù)千年歷史上被公認文學藝術造詣最杰出的大家之一。其散
2024-11-28 02:17
【總結(jié)】論讀書一、教學目標:識記原文及翻譯了解一些故事鏈接二、教學重點:《論讀書》識記原文及翻譯三、教學過程:一.讀書三“有”有志:立遠大志向,不甘下流;有識:須知學問無盡,勿以一得自足;有恒:勤學不斷則無不成之事.二.讀書要“約”
2024-11-19 19:43
【總結(jié)】安塞腰鼓朔里實驗中學胡艷教學目標:1、有感情地朗讀課文,把握文章基調(diào),感受安塞腰鼓的恢宏氣勢。2、理解文中短句及排比句的運用,體會文章的節(jié)奏美、詩意美。3、理解文中一些句子的深刻含義,深入體會作者所歌頌的生命力量。重點、難點:1、理解文中短句及排比句的運用,體會文章的節(jié)奏美、詩意美。2、
2024-11-19 21:00