《動(dòng)手做（三）》教學(xué)設(shè)計(jì)2-文庫吧
2024-11-18 18:43 本頁面
【正文】 認(rèn)識正方形、長方形、三角形，培養(yǎng)動(dòng)手操作能力、空間想像力和創(chuàng)造力，為進(jìn)一步認(rèn)識平面圖形奠定基礎(chǔ)。 教學(xué)設(shè)計(jì) : (一 )創(chuàng)設(shè)情境 師：誰能說說我們學(xué)過哪些圖形？ (學(xué)生獨(dú)立思考，指名回答，集體訂正。 ) 師：智慧老人用我們學(xué)過的圖形變出了許多美麗的圖案！ （課件出示） (學(xué)生認(rèn)真看屏幕，欣賞美麗的圖案。 ) (意圖回顧已學(xué)的圖形，并通過欣賞美麗的圖形，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 ) 師：看了這四幅圖，你有什么感受？它們都像什么？ (學(xué)生獨(dú)立思考，大膽地說出自己的想法。 ) (意圖發(fā)展學(xué)生的空間想像力，培養(yǎng)學(xué)生辨認(rèn)圖形的能力。 ) 師：請你選出一幅最喜歡的圖案，說說是由哪些圖形組成的。 (同桌互相交流，指名回答，全班交流。 ) 師：用我們學(xué)過的這幾個(gè)圖形就可以拼出這么多美麗的圖
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