【總結(jié)】【教學(xué)設(shè)計】第四課生產(chǎn)與經(jīng)濟制度第一框發(fā)展生產(chǎn),滿足消費一、教材分析本課從生產(chǎn)與消費的關(guān)系入手,讓學(xué)生理解生產(chǎn)決定消費,社會主義的根本任務(wù)是發(fā)展生產(chǎn)力,生產(chǎn)目的是滿足人民的物質(zhì)文化需要,滿足消費必須發(fā)展生產(chǎn)。引導(dǎo)學(xué)生積極探究大力發(fā)展生產(chǎn)力的意義,認識我國經(jīng)濟快速發(fā)展的原因,堅定社會主義信念,積極參加經(jīng)濟活動。二、教學(xué)目標
2024-12-08 09:37
【總結(jié)】第三單元收入與分配2022屆高中新課標第一輪復(fù)習(xí)個人收入的分配制度原則按勞分配為主體,多種分配方式并存兼顧效率與公平要求鞏固二、知識結(jié)構(gòu)財政收入的分配國家財政征稅與納稅最重要的來源收入與分配一、高考考點:(一)分配制度
2025-01-08 13:14
【總結(jié)】主體知識(1)生產(chǎn)決定分配,生產(chǎn)資料所有制決定分配方式。(2)在社會主義初級階段,實行公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度,相應(yīng)地就必然實行按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。我國現(xiàn)階段實行以按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度的客觀必然性(1)這種分配制度與現(xiàn)階段生產(chǎn)力水平相適應(yīng)。我國現(xiàn)階段生產(chǎn)力水平總體不高
2025-01-08 18:43
【總結(jié)】《經(jīng)濟生活》復(fù)習(xí)考點:㈠個人收入的分配考點1按勞分配為主體在社會主義初級階段,實行公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度,相應(yīng)地就必然實行按勞分配為主體,多種分配方式并存的分配制度。按勞分配是社會主義公有制經(jīng)濟中個人消費品分配的基本原則。它的基本內(nèi)容和要求是:在公有制經(jīng)濟中,
2025-01-08 16:51
【總結(jié)】 第四課 我國的個人收入分配與社會保障 課標標準·內(nèi)容要求 網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航·體系構(gòu)建 核心價值·核心素養(yǎng) 、多種分配方式并存,是黨和人民的偉大創(chuàng)造。評析經(jīng)濟發(fā)展中踐行社會責(zé)任的實例。了解我國個...
2025-04-05 05:59
【總結(jié)】第一篇:高中政治《收入分配與社會公平》說課稿 各位評委好! 今天我說課的內(nèi)容是《收入分配與社會公平》,我將從以下七個方面逐一進行介紹: 一、說教材 1、說教材地位和作用 《收入分配與社會公平...
2024-11-09 23:56
【總結(jié)】高三政治復(fù)習(xí)學(xué)案之個人收入的分配-----------------------作者:-----------------------日期:嫩江縣高級中學(xué)高三政治復(fù)習(xí)學(xué)案(9)設(shè)計王宏偉審核王友生時間2010-9-17課時1學(xué)號姓名批改1批改2第七課個人
2025-04-30 23:03
【總結(jié)】第一篇:高中政治課時作業(yè)(十四)收入分配與社會公平新人教版必修1 課時作業(yè)(十四)收入分配與社會公平 1.社會公平問題已成為影響我國建設(shè)社會主義和諧社會的重要因素。下列關(guān)于社會公平問題的正確理解是...
2024-11-09 23:52
【總結(jié)】第三單元收入與分配第七課個人收入的分配[2022高考導(dǎo)航]考綱展示命題特點核心提示分配制度配其作用配方式并存,本課主要考查分配方式、效率與公平的關(guān)系、收入分配與社會公平等知識點。,以選擇題為主,多采用時政熱點和公眾關(guān)心的熱點問題作為背景材料,考查學(xué)生對知識的理解
2025-01-09 13:51
【總結(jié)】社會總產(chǎn)品價值形態(tài)MVC(補償基金)國民收入國家收入企業(yè)收入個人收入按勞分配為主體和多種分配方式并存財政收入財政支出資源配置經(jīng)濟穩(wěn)定協(xié)調(diào)發(fā)展保障功能兼顧效率與公平原則稅收收入財政特征:強制、
2025-01-08 17:44
【總結(jié)】第七課個人收入的分配一按勞分配為主體多種分配方式并存第三單元收入與分配為了調(diào)動勞動者的積極性,推動我國經(jīng)濟的發(fā)展,我國堅持按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。按勞分配的含義、必然性和意義是什么?什么是按個體勞動成果分配?按生產(chǎn)要素分配的意義是什么?這是我們這一課需要研究的問題。1、知識目標了
2024-11-18 14:15
【總結(jié)】第七課個人收入的分配自主學(xué)習(xí):1、是什么?1)我國的分配制度是什么?2)按勞分配的基本內(nèi)容和要求是什么?3)其他并存的分配方式主要有哪些?4)健全生產(chǎn)要素按貢獻參與分配的制度有何意義?2、為什么?1)實行按勞分配的必然性(原因)、必要性(意義)?2)按勞分配在所有分配方式中占主體是由什么決定?3
2024-11-17 17:48
【總結(jié)】基礎(chǔ)演練一、選擇題1.“分配方式本質(zhì)上畢竟要取決于可分配的產(chǎn)品的數(shù)量?!边@是說()A.生產(chǎn)力的發(fā)展水平是決定分配方式的物質(zhì)基礎(chǔ)B.實行按勞分配是社會主義的本質(zhì)特征C.生產(chǎn)資料所有制決定產(chǎn)品的分配方式D.產(chǎn)品多少直接決定產(chǎn)品的分配方式[答案]A[解析]“可分配的產(chǎn)品數(shù)量”是由生產(chǎn)力的發(fā)展水平?jīng)Q定的,
2024-12-03 08:48
【總結(jié)】師生合作探究拓展歸納整合知識歸納整合課堂即時訓(xùn)練活頁規(guī)范訓(xùn)練第三單元收入與分配師生合作探究拓展歸納整合知識歸納整合課堂即時訓(xùn)練活頁規(guī)范訓(xùn)練●在財富創(chuàng)造出來以后,自然就應(yīng)該考慮財富分配問題。第三單元對財富分配問題的闡述也是不斷遞進深入的。教材首先分析我們國家的收入是如何在個人之間進行分配的,或者說,個人是通過哪些
2025-01-08 12:59
【總結(jié)】“個人收入的分配”復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計高一《經(jīng)濟生活》必修1考綱呈現(xiàn)一、分配制度生產(chǎn)決定分配按勞分配及其作用我國多種分配方式并存二、效率與公平收入分配方式對效率、公平的影響提高效率、促進公平基礎(chǔ)知識掃描一、分配制度(1)按個體勞動者勞動成果分配。特征:個體勞動者既是勞動者,又是經(jīng)營者、投資者,不僅
2025-06-09 21:45