【總結(jié)】第四章第二節(jié)《汗液的形成和排出》互動學(xué)案[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1、能說出皮膚的結(jié)構(gòu)。2、歸納出皮膚的功能。3、能說明汗液的形成和排出,以及它對人體的意義。4、確立器官的結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的觀點(diǎn)。[合作探究過程]探點(diǎn)一:皮膚的結(jié)構(gòu)觀察課本圖皮膚結(jié)構(gòu)模式圖,辨別皮膚的結(jié)構(gòu)。討論:(一)、皮膚由哪幾部分組成?各部分有什么特點(diǎn)?
2024-11-20 02:19
【總結(jié)】第一節(jié)傳染病及預(yù)防學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、舉例說出傳染病的病因、傳播途徑和預(yù)防措施;2、說出艾滋病的病原體、傳播途徑及預(yù)防措施。3、調(diào)查當(dāng)?shù)爻R姷膸追N傳染病,具有初步收集信息和利用信息的能力。4、逐步養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣,確立積極、健康的生活態(tài)度;學(xué)習(xí)重難點(diǎn):1.重點(diǎn):密切聯(lián)系生活實(shí)際,用身邊的事例來引導(dǎo)學(xué)生分析和理
2024-11-19 22:19
【總結(jié)】義務(wù)教育濟(jì)南版生物學(xué)七年級下冊第六章免疫與健康第二節(jié)傳染病及其預(yù)防教學(xué)目標(biāo)1、舉例說明傳染病的病因、傳播途徑和預(yù)防措施2、列舉常見的傳染病類型3、說出艾滋病的病原體、傳播途徑和預(yù)防措施。1、培養(yǎng)學(xué)生收集、整理資料,運(yùn)用資料分析問題和解決問題的能力。2、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究學(xué)習(xí)的能力1、通過生活實(shí)例
2024-12-05 16:24
【總結(jié)】第四章合理用腦高效學(xué)習(xí)第一節(jié)信息的獲取三、聽覺的形成教材分析本節(jié)課的重點(diǎn)是耳的基本結(jié)構(gòu)包括外耳、中耳和內(nèi)耳以及各部結(jié)構(gòu)在獲取聲音信息中的作用。在了解了耳的基本結(jié)構(gòu)后,聽覺的形成過程就容易理解了。課文中的身邊事是通過學(xué)生比較熟悉的“打電話”的游戲引入的,這個活動一方面告訴我們聲音可以通過一定的結(jié)構(gòu)傳導(dǎo),另一方面啟發(fā)我們,小盒(可比喻成鼓
2024-12-08 01:25
【總結(jié)】算一下自己的營養(yǎng)狀況計算方法評價指標(biāo)體重/身高的平方(kg/m2)營養(yǎng)不良<正?!?5營養(yǎng)過剩>25?造成營養(yǎng)失調(diào)的主要原因是不良的飲食習(xí)慣和不合理的飲食結(jié)構(gòu)。
2024-12-08 11:05
【總結(jié)】組成功能第一道防線第二道防線第三道防線皮膚、黏膜,呼吸道黏膜上的纖毛等阻擋、殺菌和清掃異物體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞溶解、吞噬和消滅病菌免疫器官和免疫細(xì)胞產(chǎn)生抗體,消滅病原體(抗原)(一)三道防線:1、第一道防線:(1)、皮膚和黏膜對病菌的阻擋
2024-11-30 03:21
【總結(jié)】冀教版教學(xué)設(shè)計第一節(jié)呼吸一、呼吸道和肺的功能萬全縣第二初級中學(xué)李富才一、教學(xué)設(shè)計思路本節(jié)課主要介紹了人體呼吸系統(tǒng)的組成以及呼吸道各個器官的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能。在教學(xué)時可以讓學(xué)生通過閱讀“人體呼吸系統(tǒng)模式圖”的圖文資料,使學(xué)生了解人體呼吸系統(tǒng)的組成,并通過對圖中文字的仔細(xì)閱讀和思考,進(jìn)一步認(rèn)識呼吸道各個器官結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及呼吸道
2024-11-18 17:53
【總結(jié)】第一節(jié)一呼吸道和肺的功能教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)設(shè)計思路本節(jié)課主要介紹了人體呼吸系統(tǒng)的組成以及呼吸道各個器官的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能。在教學(xué)時可以讓學(xué)生通過閱讀“人體呼吸系統(tǒng)模式圖”的圖文資料,使學(xué)生了解人體呼吸系統(tǒng)的組成,并通過對圖中文字的仔細(xì)閱讀和思考,進(jìn)一步認(rèn)識呼吸道各個器官結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及呼吸道具有的保證氣體順暢地出入肺,對吸入的氣體進(jìn)行處理,使之變得溫
【總結(jié)】第二單元第一章第一節(jié)二營養(yǎng)物質(zhì)的作用教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)設(shè)計思路本節(jié)的內(nèi)容是各種營養(yǎng)物質(zhì)的作用,通過課下的收集資料和排練,每個小組對這些知識都有了一定的了解。可以通過小組表演的形式組織課堂,最后根據(jù)大家收集資料的情況將各種營養(yǎng)物質(zhì)的作用進(jìn)行總結(jié)。對于課堂劇的組織形式新穎又活潑可以充分調(diào)動學(xué)生的積極性,在課下進(jìn)行資料的搜集和排練。在這個搜集資料和排練的
【總結(jié)】角質(zhì)層生發(fā)層表皮真皮皮下組織感覺神經(jīng)末梢血管黑色素細(xì)胞汗腺皮脂腺毛發(fā)冷血管擴(kuò)張能通過體表散熱汗腺皮膚結(jié)構(gòu)角質(zhì)層:生發(fā)層:保護(hù)、防止體內(nèi)水分過度散失分裂產(chǎn)生新細(xì)胞含大量彈性纖維和
2024-11-18 18:54
【總結(jié)】腦腦神經(jīng)脊髓脊神經(jīng)神經(jīng)系統(tǒng)的組成ACBD復(fù)習(xí)提問:總結(jié)1:神經(jīng)系統(tǒng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)周圍神經(jīng)系統(tǒng)腦(大腦、小腦、腦干)脊髓腦神經(jīng)脊神經(jīng)樹突樹突細(xì)胞核細(xì)胞體軸突神經(jīng)末梢髓鞘12
2024-11-18 21:42
【總結(jié)】第二節(jié)傳染病及其預(yù)防傳染病的流行?1348年,歐洲出現(xiàn)了鼠疫大爆發(fā),短短5年間,歐洲人口減少了近1/2。傳染病的大流行是人類的災(zāi)難。傳染病的流行?1918年全球爆發(fā)流感,死亡人數(shù)達(dá)2020萬,其中美國死亡50萬,比因戰(zhàn)爭死亡的人數(shù)還要多。新聞圖片這兩
【總結(jié)】雙山子鎮(zhèn)中劉濤身邊事隆冬時節(jié),下雪后路滑。青少年摔倒后,爬起來就走,而老年人卻容易造成骨折。為什么不同年齡的人摔跤后會有兩種結(jié)果呢?教學(xué)目標(biāo)。,骨的成分與骨的特性之間的關(guān)系。,硬而不脆的科學(xué)道理。骨含有什么成分?
2024-11-30 11:06
【總結(jié)】單縣第二實(shí)驗中學(xué)生物組裴衍民本節(jié)目標(biāo)?描述人口增長對生物圈的影響。?說明人類活動對生物圈的影響,關(guān)注環(huán)境問題。?設(shè)計并完成水體污染對生物影響的探究實(shí)驗。單縣浮龍湖水庫梯田都江堰人類對自然的改變和利用人類的
【總結(jié)】第三單元第一章第二節(jié)消化與吸收,結(jié)果發(fā)現(xiàn)其中的脂肪類物質(zhì)還沒有被消化,蛋白質(zhì)卻已被初步消化,那么該部位應(yīng)是()A.口腔B.食道C.胃D.小腸()A.口腔B.胃C.小腸D.大腸A
2024-11-15 19:42