冀教版生物七下第一節(jié)《 信息的獲取》二-文庫吧
2024-11-18 01:25 本頁面
【正文】 下幾個(gè)原則和方式： 。耳是人體的聽覺器官，每一個(gè)人時(shí)時(shí)都在利用耳 獲取信息，因此要注意聯(lián)系自身的生活，實(shí)際用中以及其它常見的生活現(xiàn)象都可以在探究竟的過程中作為事例加以分析，以提高學(xué)生對(duì)耳的認(rèn)識(shí)深度并提高其興趣。 — 合作 —— 探究的學(xué)習(xí)方式。應(yīng)利用課本上的圖文資料，引導(dǎo)學(xué)生自己認(rèn)識(shí)耳的結(jié)構(gòu)，對(duì)學(xué)生提出的問題，盡可能的通過學(xué)生交流、討論加以解決，教師只在難點(diǎn)處（如內(nèi)耳）加以講解。這樣有利于提高學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣，有利于學(xué)生獲取終身學(xué)習(xí)的能力。 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)性目標(biāo)：描述耳的結(jié)構(gòu)和聽覺的形成。 情感性目標(biāo)：養(yǎng)成良好的用耳衛(wèi)生習(xí)慣。 課時(shí)安排 1 課時(shí)。 教學(xué)準(zhǔn)備 課前布 置學(xué)生自制聲音傳導(dǎo)實(shí)驗(yàn)的簡單裝置，備用；耳的結(jié)構(gòu)圖或模型等；有條件的學(xué)校和教師可制作聽覺形成多媒體課件、錄音機(jī)。 教學(xué)過程 教 師 活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng) 身邊事 方法一：用錄音機(jī)播放一段音樂。讓學(xué)生正常聽和堵住耳朵“聽”。 為什么堵住耳朵后就聽不清聲音了呢？聽覺是怎樣形成的呢？今天我們就一起來探討一下耳朵的秘密。
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