冀教版生物七下第一節(jié)信息的獲取二-wenkub
2022-12-19 01:25:51 本頁(yè)面
【正文】 ： 。探究竟是通過(guò)圖文資料，配備小辭典，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)耳的三部分結(jié)構(gòu)及每部分結(jié)構(gòu)所包括的器官，并在 此基礎(chǔ)上理解聽(tīng)覺(jué)是怎樣形成的。 第四章 合理用腦 高效學(xué)習(xí) 第一節(jié) 信息的獲取 三、聽(tīng)覺(jué)的形成 教材分析 本節(jié)課的重點(diǎn)是耳的基本結(jié)構(gòu)包括外耳、中耳和內(nèi)耳以及各部結(jié)構(gòu)在獲取聲音信息中的作用。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，內(nèi)耳的結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜和和生疏，可以利用耳的模型來(lái)進(jìn)行教學(xué)。耳是人體的聽(tīng)覺(jué)器官，每一個(gè)人時(shí)時(shí)都在利用耳 獲取信息，因此要注意聯(lián)系自身的生活，實(shí)際用中以及其它常見(jiàn)的生活現(xiàn)象都可以在探究竟的過(guò)程中作為事例加以分析，以提高學(xué)生對(duì)耳的認(rèn)識(shí)深度并提高其興趣。 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)性目標(biāo)：描述耳的結(jié)構(gòu)和聽(tīng)覺(jué)的形成。 教學(xué)過(guò)程 教 師 活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng) 身邊事 方法一：用錄音機(jī)播放一段音樂(lè)。 談出體會(huì)。 請(qǐng)同學(xué)們分析：聲音的傳導(dǎo)靠什么？ 為使學(xué)生對(duì)聲音的傳導(dǎo)有更準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，教師可提出如下問(wèn)題：判斷遠(yuǎn)處是否有火車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)的辦法是趴在鐵軌上用耳聽(tīng)聲音。同時(shí)，教師在全班巡視，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)和鼓勵(lì)。
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