聽冰冰老師講座心得體會（精選五篇）-文庫吧
2025-10-21 18:37 本頁面
【正文】 老師的五點(diǎn)建議“明確主題 換換平臺，多點(diǎn)實(shí)踐，加點(diǎn)互動，系統(tǒng)規(guī)劃”用來促進(jìn)我們的教育工作出新出彩。而這些方法創(chuàng)新的根本，始終不變的是樹立現(xiàn)代“學(xué)生主體觀”，從關(guān)注知識傳遞到更加關(guān)注、尊重和鼓勵學(xué)習(xí)者作為主體的道德生活實(shí)踐；從關(guān)注認(rèn)知發(fā)展到更加關(guān)注情感的發(fā)展和培育；從關(guān)注單向度的教導(dǎo)到更加關(guān)注雙向溝通、對話和代際交往。使學(xué)生樹立正確的道德價值觀、人生觀、世界觀，從而更好的為學(xué)生而辦學(xué)校。多一點(diǎn)創(chuàng)新，收獲的不光是學(xué)生更好的成長，多一點(diǎn)嘗試，收獲的也會是教師自己的進(jìn)步。第二篇：聽冰冰老師講座心得體會智慧的家校溝通——聽田冰冰老師講座的感想田冰冰老師是全國優(yōu)秀的班主任，有非常豐富的班級管理經(jīng)驗(yàn)，她的講座時而幽默風(fēng)趣，時而令人深思，事例生動形象，讓我受益匪淺。印象最為深刻的是田老師對家長的研究，她能有效的與各類家長溝通，甚至能夠合理地將不同類型的家長用起來，真的讓我很佩服。其實(shí)，我相信許多老師，都會遇到難以溝通或蠻不講理的家長，這些家長問題確實(shí)已經(jīng)困擾我許久。而今天聽取了田老師非常實(shí)用的家長分類和溝通技巧后，覺得非常有道理。田老師與家長的溝通是從還沒開學(xué)時，就已經(jīng)開始了，用溫暖的短信問候每一位家長，提醒初進(jìn)小學(xué)的孩子父母應(yīng)該怎樣做，仔細(xì)向父母詢問每位孩子的情況，這樣既讓自己初步了解每一位新生，也讓家長們心里暖暖的，對老師放心。當(dāng)然在平時，也不能盲目地開始家校溝通之旅，田老師說：“應(yīng)該在接觸中對家長類型的特點(diǎn)有所了解，這樣可以讓自己在溝通的過程中，更有針對性，使家校溝通工作更加順暢。”田老師將家長分為了10種類型，且都總結(jié)出了有針對性的有效溝通方式或技巧。我最想學(xué)習(xí)的有下面這幾種：“科學(xué)民主型”家長，一般情況下都是溝通無障礙的。我們大可直截了當(dāng)?shù)靥岢鲂闹姓鎿吹南敕?，甚至可以直截了?dāng)說出孩子的不足之處，并對他們提出具體的家庭教育的要求。不僅如此，聊天當(dāng)中多聽聽他們的家教方式，將亮點(diǎn)的有特色的家教方式可以拿來在家長會上做推廣，樹立典型，讓他們的家庭教育力量的在班上起到良好的示范引領(lǐng)作用，帶動更多的家庭。“溺愛放縱型”這類家長是比較容易偏聽孩子這一方的言論的。如果遇到必須要家庭協(xié)助的事情時，就需要褒獎和指導(dǎo)并行。首先要充分肯定學(xué)生的長處，對他的表現(xiàn)給予充分的肯定。隨后用具體的事例指出孩子需要改正的地方，耐心熱情地說服家長?！胺湃巫粤餍汀奔议L本身最突出的弱點(diǎn)，就是他從來沒覺得自己的孩子在學(xué)業(yè)上可以取得成功。我們要通過小事的亮點(diǎn)擴(kuò)大，讓他們先充分感受到驚喜，讓他們先看到成功的希望，然后才能憧憬動起來，通過和學(xué)校的配合，來促進(jìn)孩子的健康成長。“期望過高型”家長總會懷著對孩子的無限的期待和夢想，但是不從腳踏實(shí)地做起，與孩子的年齡特點(diǎn)和自身特點(diǎn)眼中脫節(jié)，家長只顧盲目地按照自己的理想來要求孩子，讓孩子來幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。面對這樣的家長，適合在家長會的時候“旁敲側(cè)擊”，在面談時“曲徑通幽”，慢慢地引導(dǎo)他們將朝著理想目標(biāo)務(wù)實(shí)地走好每一步?！按直﹪?yán)厲型”這類家長在學(xué)生面前有話語權(quán)，說一算一。面對這類家長的時候，不要?dú)鈩輿皼暗馗婧跔?，直接給孩子招來了皮肉之苦，似乎是當(dāng)時出了老師心頭的氣。這時候，還是要慢慢勸導(dǎo)家長回到科學(xué)家教的道路上來，對孩子的懲戒方式逐步降溫，可以靠家長的威嚴(yán)來借威震懾，但是不可以操之過急，遭致適得其反，出現(xiàn)極端事件。其實(shí)老師和家長都是為了孩子，所以在家校溝通中都是一切為了孩子。從這個角度上，我們找到家校交流的共同的話語，針對不同家長的特點(diǎn)，利用我們的教育的專業(yè)性為他們
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