聽冰冰老師講座心得體會(huì)（精選五篇）(文件)
【正文】 點(diǎn)，思路系統(tǒng)點(diǎn)”是給我們出了好點(diǎn)子。在田老師眼中要關(guān)愛每一位孩子，從評(píng)價(jià)上開始轉(zhuǎn)變，發(fā)現(xiàn)每位孩子的閃光點(diǎn)，成績(jī)并不是唯一，還有許多在其他方面表現(xiàn)優(yōu)異的孩子，他們中有經(jīng)過努力拼搏學(xué)習(xí)有進(jìn)步的學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)，有一直努力學(xué)習(xí)的好學(xué)獎(jiǎng)，還有自信獎(jiǎng)、勇敢獎(jiǎng)等等。同時(shí)這些素材的積累也是對(duì)班主任工作的反思，作為一名班主任要注意教育案例的積累，從中總結(jié)出更加有效的教育方式方法。在輕松的氣氛中，時(shí)間很快就過去了。第五篇：聽田冰冰老師講座心得體會(huì)班主任要有成果意識(shí)——聽田冰冰老師講座心得體會(huì)田老師在講座中說：“善于積累，今天貌似垃圾的材料，都是明天可能閃耀著你思想光輝的金子。自己寫，也可以讓孩子們跟著寫，分享交流，會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子們慢慢愛上寫作，慢慢寫作水平也會(huì)提高。作為德育工作者，很多突發(fā)事件的處理，可能憑著自己的經(jīng)驗(yàn)，靠直覺做事情。記錄的過程，研磨文字的過程，就是一個(gè)不斷修煉德育內(nèi)功的過程。在記錄教學(xué)案例和教學(xué)隨筆的過程中，你會(huì)不自覺地反思自身的教育理念、教學(xué)方法、教學(xué)決策與教學(xué)手段是否適用于當(dāng)前的課堂，是否適合自己的學(xué)生，是否符合新時(shí)期的教育規(guī)律。記錄是深化教育內(nèi)在本質(zhì)、探索教育內(nèi)在規(guī)律的過程。田老師還說，班主任的日常管理點(diǎn)子和班會(huì)活動(dòng)策劃，這些都是無比寶貴的經(jīng)驗(yàn)和財(cái)富，要及時(shí)記錄，好好整理。既然擁有了它，今生就不準(zhǔn)備再放開這支服務(wù)于教育的筆。而我們一旦準(zhǔn)備將某個(gè)案例、某個(gè)問題、某件事情通過文字來表達(dá)時(shí)，就會(huì)對(duì)這一具體問題認(rèn)真思考、深入研究、由小到大、由表及里、由淺入深地揭示問題的實(shí)質(zhì)，從而達(dá)到深化問題研究的目的。我們學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)介紹的時(shí)候，常常會(huì)有這樣的感受，他人的教學(xué)方法、教學(xué)策略，自己也使用過，甚至還一直在沿用呢，就因?yàn)闆]有轉(zhuǎn)化成文字，缺乏總結(jié)和提升，就只得為他人喝彩叫好。那就及時(shí)記錄下來，留存住自己的精彩一幕，和別人分享自己成功的經(jīng)驗(yàn)?！痹谟涗洺砷L(zhǎng)故事的同時(shí)，進(jìn)行自己的教育教學(xué)反思，也是老師寫作的主要方向。讓我們修煉成一個(gè)優(yōu)秀的寫手，修煉成一個(gè)優(yōu)秀的攝影師，來邊走邊記錄自己的美麗的教育歷程吧。總之這次班主任培訓(xùn)使我受益匪淺，通過學(xué)習(xí)使我重新認(rèn)識(shí)到了班主任工作的重要意義。在講座中，田老師結(jié)合自己的工作方法和工作實(shí)際，圍繞以“關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)”和“關(guān)注教師成長(zhǎng)”深入淺出地進(jìn)行分析，并加以生動(dòng)的管理實(shí)例說明，使講座的全過程即生動(dòng)又富有趣味性。班里的教室中，文化墻上從最開始的只張貼最精彩的作業(yè)，變成了人人有專欄。真的只需要班主任稍稍用心，多一點(diǎn)創(chuàng)意，學(xué)會(huì)用身邊的資源。所以，從被動(dòng)抵擋到主動(dòng)診療，是班主任教育智慧的沉淀。我從田老師的講學(xué)中得到了如下啟示：，提升教師調(diào)試能力；，加強(qiáng)班主任創(chuàng)新意識(shí)；，轉(zhuǎn)向人人發(fā)展，轉(zhuǎn)變教師教育觀念。我想在今后的工作中，自己首先要更用心的思考起來、行動(dòng)起來，更重要的是要及時(shí)記錄起來，用文字幫助自己思考，用心做合格的班主任，也做更好的自己。我們學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)介紹的時(shí)候，常常會(huì)有這樣的感受，他人的教學(xué)方法、教學(xué)策略，自己也使用過，甚至還一直在沿用呢，就因?yàn)闆]有轉(zhuǎn)化成文字，缺乏總結(jié)和提升，就只得為他人喝彩叫好。隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來，網(wǎng)絡(luò)成為我們生活的必需品，冰冰老師就創(chuàng)新思維，充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，開創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)課程、網(wǎng)上交作業(yè)、微信圈等讓學(xué)生即使在假期也能時(shí)刻聯(lián)系，時(shí)刻學(xué)習(xí)著。當(dāng)我們能夠有一個(gè)平靜的心態(tài)和冷靜的頭腦的時(shí)候，我們的行為也可以變得幽默冷靜睿智，師生的交流也能實(shí)現(xiàn)心與心的共振。如此用心用情用智，著實(shí)是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的。冰冰老師用親切的語言，娓娓道來，像在講故事，沒有什么深?yuàn)W的理論卻無不體
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