【正文】 作任務(wù)，而應(yīng)把寫作看成自己愿意做的一種高雅情趣，一種精神食糧，素材要鮮活。然后，做到題目新穎，要敏銳反應(yīng)當下的一些問題和困惑，要有指導(dǎo)意義，要生動形象，要有文采，具體，膽小精悍。以小見大，由小到大，再由大到小。要相信，想法總比辦法多；困難再多，也沒有辦法多。一、正視寫作目的。論文的寫作立意要高，高瞻遠矚，同時 內(nèi)容要詳實飽滿不能空洞無物，所謂理論結(jié)合實際，從細微處著手，解構(gòu)問題，即能“仰望星空”又能“腳踏實地”。投稿需要細研究，關(guān)注所投刊物，研究刊物欄目的相應(yīng)情況，做到“投其所好”。心得體會三有幸在西大附中報告廳聆聽了黃主編作的題為“一支睿筆啟人生，三尺講臺寫青春——漫談?wù)撐淖珜懸?guī)范與投稿技巧”的學(xué)術(shù)講座?！闭琰S主編所說的“寫論文難嗎？”作為一線教師，我們在教育、教學(xué)實踐過程中遇到一些實際問題的時候，就要去 積極思考，發(fā)現(xiàn)視角，思考現(xiàn)象，構(gòu)建問題。否則，離開教學(xué)實踐所寫出來的論文是空洞無力的。在以后的論文寫作過程中，首先要了解國家教育改革的最新動向、方針與政策，同時要全面學(xué)習教育學(xué)、心理學(xué)方面的專業(yè)知識，給自己的研究論文尋找理論上的支撐?！芭癫徽占y，累死劈柴人。還要注意在投稿過程中要做到“耐心等”“勿多投”“途徑正”“堅持寫”。心 得 體 會 四——論文寫作的“營養(yǎng)劑”今日我參加了教師技能提高培訓(xùn)，聽取了黃老師關(guān)于論文寫作指導(dǎo)的報告會。通過這次學(xué)習，我獲得以下幾方面的幫助：一、論文選題要“準”。二、論文寫作要“美”。三、論文題目要“新”?！皽省薄懊馈薄靶隆笔俏覍@次論文寫作指導(dǎo)報告會最深刻的體會。所以撰寫教育教學(xué)論文的前提背景是減輕教師和學(xué)生的負擔。題目切記過大過舊。背景材料，引用的數(shù)據(jù)、表格、漫畫等都應(yīng)具有時效性，堅持與時俱進。注意不要急于求成；注意不要懶惰和找借口；注意不要“制造”文章；注意不可疏忽和狹隘；注意不要平鋪直敘；注意不要胡亂投稿；注意不要心浮氣躁；注意稿件的處理方式。而今天聽取了田老師非常實用的家長分類和溝通技巧后，覺得非常有道理。我最想學(xué)習的有下面這幾種：“科學(xué)民主型”家長，一般情況下都是溝通無障礙的。如果遇到必須要家庭協(xié)助的事情時，就需要褒獎和指導(dǎo)并行。我們要通過小事的亮點擴大，讓他們先充分感受到驚喜，讓他們先看到成功的希望，然后才能憧憬動起來，通過和學(xué)校的配合，來促進孩子的健康成長。面對這類家長的時候，不要氣勢洶洶地告黑狀，直接給孩子招來了皮肉之苦，似乎是當時出了老師心頭的氣。田老師還為我們提供了多種家校溝通的渠道，可以嘗試不光是短信、電話，還應(yīng)嘗試多種溝通方式，充分用好家長開放日等與家長面對面的機會。這些智慧的點子，都是我要學(xué)習和借鑒的，班主任工作任重道遠，希望在今后的工作中，我也能溝通好每位家長，可能的話也合理卷入一些家長，形成家校共育合力，為孩子的美好未來加油。我佩服田老師的不僅是她能與班上那么多家長有效的溝通，而且還能將家長卷入到學(xué)校教育中來，協(xié)助自己的工作，這需要多么的智慧才能夠做到?。√锢蠋煱延新殬I(yè)特色，有表達能力的家長用到課程中，創(chuàng)設(shè)了職業(yè)教育課，讓學(xué)生在聆聽中詳細了解各行各業(yè)工作的酸甜苦辣，規(guī)劃自己的人生。其實老師和家長都是為了孩子，所以在家校溝通中都是一切為了孩子。面對這樣的家長，適合在家長會的時候“旁敲側(cè)擊”，在面談時“曲徑通幽”，慢慢地引導(dǎo)他們將朝著理想目標務(wù)實地走好每一步。隨后用具體的事例指出孩子需要改正的地方，耐心熱情地說服家長。不僅如此，聊天當中多聽聽他們的家教方式，將亮點的有特色的家教方式可以拿來在家長會上做推廣，樹立典型，讓他們的家庭教育力量的在班上起到良好的示范引領(lǐng)作用，帶動更多的家庭。當然在平時，也不能盲目地開始家校溝通之旅，田老師說：“應(yīng)該在接觸中對家長類型的特點有所了解，這樣可以讓自己在溝通的過程中，更有針對性，使家校溝通工作更加順暢。印象最為深刻的是田老師對家長的研究，她能有效的與各類家長溝通，甚至能夠合理地將不同類型的家長用起來，真的讓我很佩服。在論文中要側(cè)重教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培養(yǎng)、教學(xué)方法創(chuàng)新、課堂教學(xué)效果提高，側(cè)重教育教學(xué)實踐的新成果，文章主旨的正面性，體現(xiàn)作者堅持文化知識學(xué)習與思想品德修養(yǎng)的統(tǒng)一、理論學(xué)習與社會實踐的統(tǒng)一、全面發(fā)展與個性發(fā)展的統(tǒng)一。教材，學(xué)生學(xué)習，答題，試卷，教課中都會出現(xiàn)種種問題，發(fā)現(xiàn)問題后要及時的思考和記錄，以便為今后的寫作積累素材。二、論文撰寫與投稿中的關(guān)鍵技巧角度小巧，題目新穎文章無論大小能解決問題的都是好文章，如一個疑難問題的解決，一種快捷的結(jié)題方法，一種生動的課堂語言，都能夠成為一個好文章的選材，寫文章切記眼高手低。我要謹記黃老師的指導(dǎo)，提高自己的論文寫作水平，同時能夠過論文的寫作提高自己的教學(xué)水平。如何能使你的論文在成千上萬篇的稿件中脫穎而出，一個新穎并且極具創(chuàng)意的題目是必不可少的。在報告中，黃老師給我們展示了幾篇優(yōu)秀的論文，在欣賞中給人一種行云流水般的暢快。在長期的教學(xué)中，我們具備一定的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)思考，但是如何選擇和把握論文寫作的方向是我們的困惑之一。作為一名教師，通過論文的形式將自己的教學(xué)思想和教學(xué)經(jīng)驗進行總結(jié)，是一件非常有意義的事情?？傊犕挈S主編的講座，使我增強了進一步進行教學(xué)研究的信心。我們在發(fā)表相關(guān)論文之前，先要仔細研究，看專業(yè)的學(xué)術(shù)期刊都關(guān)注哪些熱點焦點問題以及論文的類型及相關(guān)欄目的對應(yīng)情況，這樣我們才能在投稿前做到心中有數(shù)、有的放矢。作為中學(xué)教師，我們和高校老師研究是有區(qū)別的，所研究的內(nèi)容符合中學(xué)教學(xué)實際，所研究的成果用來指導(dǎo)中學(xué)教學(xué)工作，盡量從小事寫起，側(cè)重寫教學(xué)教育感想類的文章，對某一方面做透徹的分析，切忌假大空，自己欺騙自己。我們或許會反問自己，自己從教五六年了，為什么總是找不到有價值的課題？怎樣才能寫出所謂的論文來？正如黃主編所說的論文十大規(guī)范“正視目的；尋找理論；角度小巧；語言嫻熟；題目新穎；素材鮮活；學(xué)習積累；杜絕抄襲；切忌空洞；觀點積極。學(xué)生、課堂、教室都是我們研究的領(lǐng)域，其實，教學(xué)研究就在我們每一位老師的身邊。“千里之行，始于足下；九層之臺，起于累土?？傊?，要想寫出好文章，基本功是一定要練的，也就是在日常生活中要注重點滴的累積，做到 “心細”、“勤記”、“善悟”。平時教學(xué)中應(yīng)注意學(xué)習積累，厚積薄發(fā)。所以，文章中要有“我”，達到“有我之境”。講座后的心得二聽了