【正文】 ，你看。??生交流，師適時穿插：⊙“環(huán)滁皆山也”，“環(huán)”，凝煉一字卻寫出了山的迤邐連綿，讓我們做無窮想象?！选坝让馈?，是“特別秀美”?！延谩颁睂懰鞯穆曇簦芎寐牎！延谩耙砣弧庇魍ぃf亭像鳥兒展翅凌云欲飛，寫出了亭的可愛?！选胺肌?，臨時改變了功能，是香花。“秀”，同樣是臨時改變了功能，是開花，滋長?！岩驗椤叭粘觥?，所以“林霏開”，因為“云歸”，所以“巖穴暝”，靜態(tài)描寫又體現(xiàn)了動感，簡煉的文字原來卻有著如此豐富的表現(xiàn)力?！选帮L(fēng)霜高潔，水落而石出” 言簡意深，片語傳神啊。“水落石出”在今天我們已經(jīng)給予它新的生命力，原來，它誕生于歐陽修的筆下?。⌒〗Y(jié)：“蔚然而深秀”的瑯琊山，迤邐連綿，蒼翠欲滴。群山作為背景，一泉環(huán)繞而過，亭臺踞臨泉上，山與泉相依，泉與亭相襯，山水亭臺，構(gòu)成詩一般的優(yōu)美境界。一日間的朝暮變化，一年中的春秋更迭……這山、這泉、這亭，這山間的朝朝暮暮、春夏秋冬，這一方山水讓我們沉醉其中。四、品味一種情趣，作為這方山水的知州的歐陽修，更深深地沉醉其中了。歐陽修是怎樣表達(dá)他沉醉其中的情懷的？請標(biāo)注出表現(xiàn)作者情感的句子，說一說自己的體會。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。2.[屏顯以下內(nèi)容：品味一種情趣] 環(huán)滁皆山（）。其西南諸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，瑯琊（）。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉（）。峰回路轉(zhuǎn)有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭（）。作亭者誰？山之僧智仙（）。名之者誰？太守自謂（）。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰“醉翁”（）。醉翁之意不在酒，在乎山水之間（）。山水之樂，得之心而寓之酒（）。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮（）。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時（）。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮（）。根據(jù)記憶，括號里應(yīng)該填的字是什么？你覺得這個字重復(fù)多余嗎？為什么？⊙點撥：“也”是語氣詞，可以理解為我們現(xiàn)代漢語的“啊”或“呀”。請你體會以下句子在表達(dá)情感上有什么不同？ “環(huán)繞著滁州城的都是山?！?“環(huán)繞著滁州城的都是山??！” “環(huán)繞著滁州城的都是山呀！”（不加語氣詞，感覺是平淡的，加上之后，一種欣賞、贊嘆、由衷喜愛之情瞬間洋溢開來。）⊙請你把所有的“也”字都加上，并把這種語氣加入你翻譯的現(xiàn)代漢語里，想一想有什么不同？小結(jié)：“也”在間隔一定長度的其它音之后反復(fù)出現(xiàn)，形成一種結(jié)構(gòu)，使句子讀起來具有了是詩歌那樣朗朗上口的韻律，在不斷的反復(fù)中，表達(dá)出作者不斷高漲的歡快情緒。作者對滁州山水的喜愛之情、游賞山水的悠然自得之情、擁有自己治下如此山水的自豪之情，不僅僅體現(xiàn)在對山水景物的描寫上，一個“也”的語氣，讀來神采飛揚、搖曳生姿，濃濃的情趣就洋溢其中了。朗讀，讀出“也”的趣味。3.[屏顯以下內(nèi)容：品味一種情趣]（一）瑯琊山，蔚然而深秀。釀泉，水聲潺潺而瀉出。醉翁亭，其亭翼然臨于泉上。山間之朝暮，若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化。山間之四時，野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出。（二）望之蔚然而深秀者，瑯琊也。漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。以上兩種句子的結(jié)構(gòu)有什么不同？哪一種更有味道？小結(jié)：第一種是一般習(xí)慣上的描寫句法，先把景觀的名稱亮出來，再說景觀如何；第二種不是一般的連續(xù)式，而是倒文，是帶著一種提問和回答式的意味：“望之蔚然而深秀者”，先看到景色之美，然后才回答，“瑯琊也”；“ 漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者”，先是聽到了聲音，然后才解釋“釀泉也”。這樣先把山水的情態(tài)突出在句子的首要地位，極盡雕繪之能，讓讀者產(chǎn)生一種急于知道被描述的景到底是誰的懸念和渴望，隨著“也”字的到來，主體悠然而出。先是心理上的驚異、發(fā)現(xiàn)，后是領(lǐng)會。隨著這種句法的重重復(fù)復(fù)，一種景觀的目不暇接、思緒的源源不斷之感油然而生，作者對景色的熱愛、樂于其中、陶醉其中以致炫耀之極之感撲面而來。第一種結(jié)構(gòu)形式就顯得如記流水賬一般的呆板了。再讀，讀出“倒文”的趣味。4.[屏顯以下內(nèi)容：品味一種情趣]若夫日出（）林霏開，云歸（）巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)（）幽香，佳木秀（）繁陰，風(fēng)霜高潔，水落（）石出者，山間之四時也。朝（）往，暮（）歸，四時之景不同，（）樂亦無窮也。根據(jù)記憶，括號里應(yīng)該填的字是什么？你覺得這個字重復(fù)多余嗎？為什么？小結(jié)：“而”字恰到好處的運用，使文字舒緩從容，把作者欣賞“山水之樂得之心”的閑情雅致、悠然之態(tài)充分表現(xiàn)出來了。如“朝而往，暮而歸”，若去掉“而”，成“朝往，暮歸”，就顯得緊迫短促，有早上匆匆去而傍晚急急歸之感，插入“而“字，就把游玩者欣賞山水之樂的從容之態(tài)、歡樂之情、優(yōu)雅之興全表現(xiàn)出來了。5.[屏顯以下內(nèi)容：品味一種情趣] 若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。觀察以上兩句話，它們句內(nèi)分句的形式有什么特點？這種特點的好處在哪里？小結(jié)：駢散結(jié)合，參差錯落，既有詩的韻味，又有散文的美感，讀來節(jié)奏和諧悅耳，這一形式美更好地表現(xiàn)了作者悠然其中、“樂亦無窮“的情趣。讀出“而”字的舒緩從容，回環(huán)往復(fù)；讀出“也”字的神采飛揚，搖曳生姿；讀出倒文的情趣；讀出駢散結(jié)合的參差美感；更讀出歐陽修的沉醉其中、“樂亦無窮”。五、體驗一種人生，不僅在于自然之美，而且在于人之樂。自由朗讀第三段文字。結(jié)合前兩段的學(xué)習(xí)，在語言的形式上，你有什么發(fā)現(xiàn)？從中又可以讀出怎樣的歐陽修？ 師生交流。師適時穿插以下內(nèi)容：⊙政通人和、百姓安居樂業(yè)之圖；太守沉醉于這方山水之樂，更沉醉于百姓之樂；歲豐人樂的太平景象，賓主間融洽和樂的氣氛，太守與民同樂的思想溢于言表?！岩回灥降椎摹耙病弊值姆捶磸?fù)復(fù)，使文字洋溢著一種平和、愉悅的情調(diào)，這種情調(diào)更易于表達(dá)作者在政治清明、社會安定前提下跟老百姓共同歡樂的太守形象。因為“也”的運用，一位看到百姓安居樂業(yè)、與百姓同樂的可愛的老者形象呼之欲出?！疡壣⒔Y(jié)合的句法、“而”字的回環(huán)詠嘆，與要表達(dá)的隨遇而安、與民同樂的內(nèi)容相得益彰。，把自己的感悟融入文字，用聲音傳達(dá)出來。六、感悟一片情懷山光，水色，人情，醉態(tài)，歡與萬物，樂在其中。請你品味最后一段文字，并結(jié)合全文想一想，“太守之樂”到底是什么？師生交流。師適時穿插以下內(nèi)容：⊙[屏顯以下內(nèi)容：《自河北貶滁州初入汴河聞雁》] 陽城淀里新來雁，趁伴南飛逐越船，野岸柳黃霜正白，五更驚破客愁眠?！獨W陽修這是歐陽修被貶滁州，在到任的路途上所寫的一首詩，我們可以讀出他在政治上受挫后苦悶得憂不成眠的的心情。⊙ [屏顯以下內(nèi)容：] 修之來此，樂其地僻而事簡，又愛其俗之安閑。既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，府而聽泉；……又幸其民樂其歲物之豐成，而喜與予游也，因為本其山川，道其風(fēng)俗之美，使民知所以安此豐年之樂者，幸生無事之時也。節(jié)選可見歐陽修并未在失意中沉淪下去，在任職滁州期間，已經(jīng)忘掉了個人的憂愁，為民造福，與民同樂?！獨W陽修《豐樂亭記》⊙ [屏顯以下內(nèi)容：] 吾常思醉翁，醉翁名自我——歐陽修離開滁州三年后，他還熱烈懷念那段貶官生活，這種遙想當(dāng)年，以苦為樂的態(tài)度，并非常人所具備。先天下之憂而憂，后天下之樂而樂——范仲淹小結(jié)：歐陽修寫山，寫水，寫亭，寫山間的朝暮四季，寫滁人，寫宴游，其實都是在寫自己，醉在其中是因為樂在其中啊。人的一生中，不可能沒有打擊，問題是面對打擊的態(tài)度。歐陽修被排擠、遭貶謫的心中肯定郁結(jié)了苦悶，但他在山水中沉淀著靈魂，在樂民之樂中提升著人生的境界。大家以為文中哪些句子最能體現(xiàn)歐陽修的胸襟與情懷？使我們可以把它與范仲淹、屈原等高尚的人的名句并列放在一起？找出主旨句，回到課時開始時的“胸襟情懷”板塊。如今到滁州去登瑯琊山，醉翁亭依然翼然臨于泉上，亭柱上增加了這樣一幅對聯(lián)：[屏顯] 翁去八百里，醉鄉(xiāng)猶在；山行六