【正文】 們發(fā)現(xiàn)照相時(shí)物體離鏡頭比較遠(yuǎn)，像是縮小、倒立的）1同學(xué)們，這里面呀我還有一個(gè)問(wèn)題，照相機(jī)能把物體的像呈現(xiàn)在光屏上，那它又是如何得到清晰的相片的呢？請(qǐng)大家閱讀課本，等一會(huì)兒，請(qǐng)一位同學(xué)告訴我？［生］：來(lái)自物體的光經(jīng)過(guò)照相機(jī)鏡頭后會(huì)聚在膠卷上，形成被照物體（人、景物）的像，膠卷上涂著一層對(duì)光敏感的物質(zhì)，它在曝光后發(fā)生化學(xué)變化，物體的像就被記錄在膠卷上，經(jīng)過(guò)顯影、定影后成為底片，再用底片洗印就可以得到相片了。1隨著社會(huì)的發(fā)展，照相機(jī)也得到了升級(jí)，現(xiàn)在有了數(shù)碼相機(jī)。我們一起來(lái)了解一下。（播放幻燈片4 數(shù)碼相機(jī)）數(shù)碼相機(jī)用圖像傳感器替代膠片,把光信號(hào)變成電信號(hào),再變成數(shù)字信號(hào),、投影儀板書 投影儀［師］：教學(xué)中常用到投影儀，這節(jié)課我們也來(lái)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。先請(qǐng)大家觀察一下它的結(jié)構(gòu)，想想使用它有什么優(yōu)點(diǎn)？ 學(xué)生觀察，教師介紹投影儀的結(jié)構(gòu)。（學(xué)生觀察中，可找一位同學(xué)用眼鏡抹布摸摸鏡頭感受其為凸透鏡）（播放幻燈片5 投影儀）板書 投影儀由燈泡、投影片、鏡頭、平面鏡、屏幕等組成。【演示實(shí)驗(yàn)】把投影儀上的鏡子（反光鏡）取下，投影片放到載物臺(tái)上（正放），調(diào)節(jié)鏡頭，在天花板上就能得到投影片上圖案的像，再把反光鏡安上，把圖案打到屏幕上。［師］：同學(xué)們，請(qǐng)?jiān)谖也僮鲿r(shí)，仔細(xì)觀察，并說(shuō)出投影儀的特點(diǎn)。［生1］：天花板上得到一個(gè)倒立、放大的像。［生2］：平面鏡能改變光的傳播方向，使像反射到屏幕上。［生3］：可以把文字直接書寫在投影儀的透明膠片上，使用方便?！蹘煟荩捍蠹矣^察得很仔細(xì)，回答得也非常好。下面我們一起歸納出投影儀的特點(diǎn)。板書 投影儀的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，能成倒立、放大的像。［師］：下面我們一起通過(guò)光路圖再來(lái)認(rèn)識(shí)一下，投影儀的成像原理。（播放幻燈片6 投影儀的原理）（投影時(shí)物體離鏡頭距離比較近，成倒立放大的像）［師］：我們?cè)僖黄鹆私庀率褂猛队皟x的注意問(wèn)題。（播放幻燈片7 投影儀的使用）（注意解釋一下如何才是倒放）［師］：投影儀中還有一種是實(shí)物投影儀它能直接投影實(shí)物，形成一個(gè)倒立放大的像，使用時(shí)更方便。［師］：（拓展）在我們的教學(xué)中往往還會(huì)用到另一種儀器——幻燈機(jī)，它和我們學(xué)習(xí)的投影儀相似，也是利用凸透鏡能成倒立放大的實(shí)像原理制成。所不同的是幻燈機(jī)必須使用幻燈片，另外它是直接投影在屏幕上。三、放大鏡 板書 放大鏡［師］：放大鏡也是我們生活中常見的透鏡之一，我們的桌上就有放大鏡，請(qǐng)同學(xué)們觀察一下它的構(gòu)造，看看它是哪一種透鏡？ ［生］：凸透鏡。（板書）［師］：很好，回答得非常正確。放大鏡顧名思義就是能起到放大作用的透鏡，下面我們來(lái)體驗(yàn)一下。（學(xué)生實(shí)驗(yàn)，用放大鏡觀察課本上的文字）［師］：大家剛才都動(dòng)手了，很好。這里我有一個(gè)問(wèn)題，放大鏡的正確使用方法是怎樣的？［生］：讓放大鏡貼著書本，再慢慢的拿開，發(fā)現(xiàn)字是越來(lái)越大。［師］：這位同學(xué)回答得非常好。同學(xué)們，你們剛才在使用放大鏡時(shí)觀察到的像的特點(diǎn)是怎樣的？［生］：呈正立、放大的像。（板書）［師］：回答得非常好，我們通過(guò)幻燈片再看一下。（播放幻燈片8 放大鏡）［師］：很好。大家在剛才使用放大鏡時(shí)有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題？利用放大鏡觀察到的像一定都是放大的么？大家都實(shí)驗(yàn)一下。學(xué)生實(shí)驗(yàn)后，請(qǐng)同學(xué)回答。［生］：放大鏡貼著書本慢慢移開，字是先變大變清晰，但后來(lái)變得模糊，看不清，再到后來(lái)觀察到前方的物體呈現(xiàn)出了倒立、縮小的像。［師］：觀察得非常仔細(xì)，回答得也非常準(zhǔn)確?？磥?lái)，放大鏡要體現(xiàn)其功能，它和物體的距離必須適中。（順便介紹后出現(xiàn)的情況是照相機(jī)的原理）四、實(shí)像和虛像［師］：通過(guò)學(xué)習(xí)我們知道平面鏡、照相機(jī)、投影儀、幻燈機(jī)、放大鏡等都能成像，但實(shí)際上，這些像的特點(diǎn)是不一樣的，有實(shí)像和虛像之分。板書 實(shí)像和虛像板書 實(shí)像是由實(shí)際光會(huì)聚而形成的，能呈現(xiàn)在光屏上。［師］：（播放幻燈片9 實(shí)像和虛像）如小孔成的像，照相機(jī)、投影儀和幻燈機(jī)的像等。板書 虛像是反射光線或折射光線的反向延長(zhǎng)線相交而形成的,不能呈現(xiàn)在光屏上.［師］：如平面鏡成像、“眼睛受騙”、放大鏡的像等。〒課堂小結(jié)〓本節(jié)課通過(guò)我們共同的努力，學(xué)習(xí)了如下重要內(nèi)容：照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，能成倒立、縮小的實(shí)像；投影儀和幻燈機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，能成倒立、放大的實(shí)像；放大鏡是凸透鏡，能成正立、放大的虛像；實(shí)像和虛像。〒鞏固練習(xí)〓見課件（播放幻燈片10 鞏固練習(xí)）請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀汶y忘的一張照片。〒作業(yè)布置〓（播放幻燈片11 想一想 做一做）思考題；“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”中 第4題。（播放幻燈片12）〒板書設(shè)計(jì)〓第二節(jié) 生活中的透鏡一、照相機(jī)構(gòu)造：由鏡頭、調(diào)焦環(huán)、光圈、機(jī)箱、快門、膠片等組成原理：照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，形成一個(gè)倒立、縮小的（實(shí)）像二、投影儀構(gòu)造：投影儀由燈泡、投影片、鏡頭、平面鏡、屏幕等組成。原理：投影儀的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，能成倒立、放大的（實(shí)）像。三、放大鏡是凸透鏡能呈正立、放大的（虛）像。四、實(shí)像和虛像實(shí)像是由實(shí)際光會(huì)聚而形成的，能呈現(xiàn)在光屏上。虛像是反射光線或折射光線的反向延長(zhǎng)線相交而形成的,不能呈現(xiàn)在光屏上.〒教學(xué)反思〓生活中的透鏡比較多，教材中選取了三種典型為例，講解其物理原理。這正體現(xiàn)了新課程下物理的教學(xué)理念“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”。在教學(xué)中注重讓學(xué)生通過(guò)觀察比較，分析討論得出其物理原理，從而實(shí)現(xiàn)了學(xué)生是主體，教師是主導(dǎo)的思想。制作照相機(jī)實(shí)驗(yàn)的安排，極大的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍了課堂，鍛煉了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能，也達(dá)到理論和實(shí)踐的結(jié)合。放大鏡正確使用教學(xué)的安排，讓不僅掌握了其功能實(shí)現(xiàn)的方法，也找到了放大鏡和照相機(jī)間的聯(lián)系，更加理解了其實(shí)它們都是凸透鏡在生活中的應(yīng)用，為下一節(jié)的凸透鏡的成像實(shí)驗(yàn)打下基礎(chǔ)。第三篇：第2節(jié)《生活中的透鏡》教案設(shè)計(jì)第2節(jié)《生活中的透鏡》教案設(shè)計(jì)本資料為woRD文檔，請(qǐng)點(diǎn)擊下載地址下載全文下載地址第二節(jié)生活中的透鏡【教學(xué)目標(biāo)】、知識(shí)和技能了解透鏡在生活中的應(yīng)用；知道照相機(jī)，投影儀和放大鏡成像特點(diǎn)；認(rèn)識(shí)虛實(shí)像的區(qū)別。過(guò)程與方法通過(guò)制作照相機(jī)模型，學(xué)生了解照相機(jī)的結(jié)構(gòu)和原理。學(xué)生主動(dòng)觀察，能利用自身經(jīng)驗(yàn)綜合分析問(wèn)題，發(fā)展觀察能力。情感態(tài)度、價(jià)值觀通過(guò)模擬相機(jī)的制作和使用，學(xué)生獲得成功的喜悅。通過(guò)認(rèn)識(shí)照相機(jī)、投影儀、放大鏡成像特點(diǎn)，激發(fā)求知欲，樂(lè)于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理道理?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】．了解照相機(jī)、投影儀、放大鏡的成像特點(diǎn)；認(rèn)識(shí)同一透鏡在物距不同時(shí)成像不同。2．認(rèn)識(shí)虛實(shí)像的不同?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】.虛像的成像原理。【教學(xué)用具】教