【總結(jié)】鄭愁予(臺(tái)灣)鄭愁予,原名鄭文韜。1933年出生于山東濟(jì)南。童年隨父輾轉(zhuǎn)大江南北,1949年隨家人去臺(tái)灣,1951年開(kāi)始發(fā)表作品,1968年赴美,在愛(ài)荷華大學(xué)國(guó)際寫(xiě)作班進(jìn)修學(xué)習(xí),獲藝術(shù)碩士學(xué)位。此后一直保持沉默、很少發(fā)表作品。1973年左右再度出山,“寶刀未老”,勤耕不輟,代表作有《錯(cuò)誤》《水手刀》等,
2024-12-08 11:30
【總結(jié)】雨說(shuō)鄭愁予朗讀字詞制作(雨說(shuō):四月已在大地上等待久了……)等待久了的田圃跟牧場(chǎng)等待久了的魚(yú)塘和小溪當(dāng)田圃冷凍了一冬禁錮著種子牧場(chǎng)枯黃失去牛羊的蹤跡當(dāng)魚(yú)塘寒淺留滯著游魚(yú)小溪漸漸喑啞歌不成調(diào)子雨說(shuō),我來(lái)了,我來(lái)探訪四月的大地我來(lái)了,我走得很輕,
2024-11-18 20:24
【總結(jié)】背起行囊走四方——“游記”的幾種基本構(gòu)思技巧含義:描寫(xiě)旅行見(jiàn)聞的一種散文形式分類:以記錄行程為主的是記敘型游記;以抒發(fā)感情為主的是抒情型游記;以描繪景物、景觀為主的是寫(xiě)景型游記;通過(guò)游記來(lái)說(shuō)明一個(gè)道理的,是說(shuō)理型游記。北京的頤和園是個(gè)美麗的大公園。
2024-11-17 10:33
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件1/13/20217C中小學(xué)課件1/13/2021第一站戈壁綠洲上的一個(gè)能歌善舞的民族——第一組維吾爾族7C中小學(xué)課件一、歷史溯源二、維吾爾族服飾三、聞名全國(guó)的維吾爾美食四、
2024-12-07 23:20
【總結(jié)】人生勃蘭兌斯?《人生》是丹麥文學(xué)批評(píng)家勃蘭兌斯的散文。它以“高塔”“地洞”“廣闊領(lǐng)域”和“工場(chǎng)”為喻,從不同的角度、視野,描述人的生命旅程的不同境況,表達(dá)了作者對(duì)人的生命本質(zhì)和對(duì)人類社會(huì)生活的深刻理解,表達(dá)了他對(duì)生命珍愛(ài)的情感以及讓一生過(guò)得更有意義的信念和志向。文章夾敘夾議,寓深刻的哲理于一系列形象中,寫(xiě)得含蓄蘊(yùn)
2024-12-08 06:44
【總結(jié)】?它是個(gè)頑皮的孩子,它也許就藏在金燦燦的稻穗上,也許藏在火通通的柿子里,也許藏在綠油油的菜地間。秋,收獲的季節(jié),金黃的季節(jié)——同春一樣可愛(ài),同夏一樣熱情,冬一樣迷人。就讓我們?cè)谶@個(gè)美好的秋天里,一起了解這多情的秋吧。活動(dòng)一:賞秋景枯藤老樹(shù)昏鴉小橋流水
2024-12-07 14:42
【總結(jié)】電荷的定向移動(dòng)形成電流瞬間電流一.電荷:電現(xiàn)象電荷絕緣體物體由于摩擦而能吸引輕小物體,我們就說(shuō)這個(gè)物體帶了電或帶了電荷.摩擦過(guò)的物體具有吸引輕小物體的現(xiàn)象。同種電荷互相排斥,異種電荷互相吸引。被絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶正電荷,被毛皮摩擦
2024-11-17 02:56
【總結(jié)】《雨之歌》教學(xué)目標(biāo):1.朗讀課文,體會(huì)散文詩(shī)中的的感情和美妙的意境。2.在反復(fù)誦讀中理解詩(shī)歌主題3.理解作者筆下雨的形象教學(xué)重難點(diǎn):1.在誦讀中理解文章的情感內(nèi)涵2.理解作者筆下雨的形象3.體會(huì)文章比喻和擬人修辭手法的運(yùn)用及其作用教學(xué)方法:誦讀法(朗讀和細(xì)讀相結(jié)合)、合作探究法教學(xué)手段;多媒體輔助教學(xué)
2024-12-08 20:03
【總結(jié)】茫茫夜空,皎皎明月,引人遐思。面對(duì)月亮,你知道哪些關(guān)于月亮的詩(shī)詞和傳說(shuō)?床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。李白《靜夜思》明月幾時(shí)有把酒問(wèn)青天不知天上宮闕今夕是何年
2024-12-12 17:22
【總結(jié)】綜合性學(xué)習(xí):青春隨想時(shí)間:科目:語(yǔ)文課題:青春隨想班級(jí):九(1)授課人:徐小蓮一.教學(xué)目標(biāo)1.鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立自己的人生目標(biāo)和理想,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀人物的精神品質(zhì),以便更好地完善自己。2.培養(yǎng)
2024-11-18 19:52
【總結(jié)】?(1)語(yǔ)言表述:(2)字母達(dá)式:導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比,與導(dǎo)體的電阻成反比。URI=、并聯(lián)電路中的電流、電壓規(guī)律各是怎樣的嗎?串聯(lián)電路并聯(lián)電路電流(I)特點(diǎn)串聯(lián)電路中各處電流相等。即:I=I1=I2并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和。
2024-11-17 02:55
【總結(jié)】孝南區(qū)祝站二中九年級(jí)(上)語(yǔ)文高效導(dǎo)學(xué)案課題:2、《雨說(shuō)》課型:講讀主備:羅有志審核:祝站二中九年級(jí)備課組審定:羅有志姓名:班級(jí):學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能夠有感情地朗誦詩(shī)歌,能讀準(zhǔn)字音,讀出停頓。
2024-11-19 23:04
【總結(jié)】電流的測(cè)量的儀器,它應(yīng)聯(lián)在電路中使用,電流表有兩個(gè)量程,分別是_________和__________。為了避免電流過(guò)強(qiáng)損壞電流表,在不便估計(jì)電流大小的情況下,要先拿電路的一個(gè)線頭迅速地________最大量程接線柱。絕對(duì)不允許不經(jīng)過(guò)用電器將電流表直接與相連。,使用的量程是_
2024-11-28 03:03
【總結(jié)】中國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度,古代詩(shī)詞就像是一顆顆耀眼的明珠,在中國(guó)的文明史上閃耀。我們?cè)谡Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中,接觸到這顆珍貴的明珠時(shí),都能感受到古代的璀璨文化。本節(jié)課分為以下兩個(gè)環(huán)節(jié):一、過(guò)關(guān)斬將(1)詩(shī)詞接龍(2)圍繞主題,說(shuō)出相應(yīng)古詩(shī)(3)猜作者和詩(shī)名二、輕松入門(1)送別(2)水調(diào)歌頭1、少小
2024-11-25 22:26
【總結(jié)】墨池記曾鞏?曾鞏(1019-1083),字子固。北宋散文家,“唐宋八大家”之一。曾鞏的思想屬儒學(xué)體系00,他贊同孔孟的哲學(xué)觀點(diǎn),強(qiáng)調(diào)“仁”和“致誠(chéng)”,認(rèn)為只要按照“中庸之道”虛心自省、正誠(chéng)修身就能認(rèn)識(shí)世界和主宰世界。曾鞏的文章對(duì)后世的影響也很大。南宋朱熹“愛(ài)
2024-11-17 02:54