蘇教版語文八上《人琴俱亡》-文庫吧
2024-11-18 07:56 本頁面
【正文】 學法：自主學習，合作探究，感悟生活。 五、課時安排 ： 1 課時 六、教學過程 ： （一）導入 用曹植“七步詩”導入，引出劉義慶的人琴俱亡的深厚的兄弟情。 導語：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？”同學們聽 說過這首詩？對！這是曹植的七步詩，那這兩句話又是什么意思？很好！兄弟相殘，反目的手足之情！看來，同學們的課外閱讀知識面 還是蠻廣的，那關于手足之情的故事同學們又知道多少，有沒有同學可以給我們講一下？ 同學們講的都很好！好！今天我們一起來學習《世說新語》中的《人琴俱亡》，看看這又是怎么的一種手足之情？ （二）作者介紹及寫作背景 （ 1）解釋題目 提問“ 人琴俱亡”是何意？引起學生注意。 （ 2）作者簡介 劉義慶，彭城人，文學家。南朝宋武帝劉裕的侄兒，襲封臨川王，著書有《世說新語》。 《人琴俱亡》選自《世說新語 傷逝》 。 《世說新語》是記載魏晉人物言談軼事的筆記小說。它的語言以精練、含蓄、雋永、傳神見長。作者善于以小見大、即事見人。通過 生活細節(jié)來刻畫人物性格。最大特點是記述人物的片言只語或者微小舉動，生動地表現(xiàn)人物的性格特征?！妒勒f新語》對后世文學有很大影響，書中許多故事成為詩文、小說、戲劇的典故和題材，有的成為人們常用的成語，如望梅止渴、口若懸河、一往情深、盲人騎瞎馬、夜半臨深池等等。 （三）整體感知 朗讀課文，排除字音障礙 （一人朗讀一段
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