長春版五年級上冊《表里的生物》-文庫吧
2024-11-18 07:13 本頁面
【正文】 )zhu224。n(轉動 ) 蒙： mēng(蒙蒙亮 )m233。ng(蒙蔽 ) （四）近（反）義詞： 立即 馬上 呈現(xiàn) 顯現(xiàn) 增加 減少 拒絕 接受 （五）生詞解釋： 和諧：配合得適當和勻稱。 清脆：（聲音）清楚悅耳。 缽：陶制的器具，形狀像盆而較小。 三、再讀課文，自由交流，嘗試著概述文章的主要內容。 五、布置作業(yè)： 寫本課生字，一字一行。 第二課時 一、 指生讀課文第一自然段，解決以下問題： 用自己的語言概括這段主要講了什么？（明確：在作者的看來，一切能發(fā)出聲音的東西，都是有生命的。） 在這段中有一句話使用了分號，注意體會分號前后兩句話之間的關系。 二、品讀 216 自然段，深入理解課文 。 結合課文，用自己的話說一說在作者看來表里的生物其實指的是什么？ 作者對表里的生物充滿的是一種怎樣的感情？你從文中哪些語句中看出來了，請你讀一讀這樣的句子，談談自己的理解。 作者結尾說“這樣的話我不知說了多久”，其實表里根本沒有生物，作者為什么會這么說呢？從中你體會到了什么？ “也不知道什么時候才不說了?！弊髡哂譃槭裁床徽f了？ 從小作者童年的這件事情中
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