人教版思品八下無形的財產(chǎn)-資料下載頁

【總結(jié)】《無形的財產(chǎn)》教學(xué)設(shè)計與反思一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識什么是知識產(chǎn)權(quán)，有哪些方面的知識產(chǎn)權(quán)；知道知識和智慧創(chuàng)造財富，智力成果權(quán)受法律保護。2.能力目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會依據(jù)法律維護自己的智力成果。3.情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：充分認(rèn)識到知識和智力創(chuàng)造財富，樹立正確的知識產(chǎn)權(quán)觀。二、重點難點1.重點：增強保護知識產(chǎn)權(quán)

2024-11-19 00:47

人教版思品八下同樣的權(quán)利同樣的愛護ppt課件2-資料下載頁

【總結(jié)】人教版八年級思想品德（下冊）第三課同樣的權(quán)利同樣的愛護晉孝教學(xué)目標(biāo)1．知識目標(biāo)正確行使生命健康權(quán)，不得損害他人生命健康學(xué)會自我保護，遠(yuǎn)離暴力。2．能力目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得積極正確地行使自己的生命健康權(quán)；提高運用法律保護自己和他人生命健康的能力，如果受到傷害能運用法律武器保護自己。

2024-11-19 01:49

人教版思品八下無形的財產(chǎn)-資料下載頁

【總結(jié)】智力成果的含義主要是指依靠人類腦力勞動所創(chuàng)造的勞動成果。智力成果科學(xué)技術(shù)發(fā)明創(chuàng)造文學(xué)藝術(shù)你知道有哪些智力成果嗎？1876年貝爾發(fā)明了電話1879年愛迪生發(fā)明了燈泡1903年萊特兄弟發(fā)明了飛機紙造“螃蟹”與“青銅器”改變了人們的生存狀

2024-11-30 11:48

人教版思品八下肖像和姓名中的權(quán)利ppt課件2-資料下載頁

【總結(jié)】第二框肖像和姓名中的權(quán)利?1、我有肖像權(quán)?2、維護姓名權(quán)2020年《精品購物指南》的一份特刊，報社以劉翔賽場上跨欄的照片用作封面圖片，而下半部則是一則中友百貨的購物廣告。因擔(dān)心公眾誤會自己在做廣告，2020年1月劉翔以侵犯肖像權(quán)為由把對方推上被告席，索賠125萬。為了讓劉翔安心訓(xùn)練，田管中心成立了專門

2024-11-19 04:29

人教版思品八下生命和健康的權(quán)利第一章-資料下載頁

【總結(jié)】金華:神奇校車來了！由學(xué)校、教育局、企業(yè)三方聯(lián)手,共同為廣大中小學(xué)生的生命安全保駕護航，讓活潑可愛的學(xué)生們，人人都能擁有一個溫馨的家，人人都能擁有一個充滿希望與平安的未來！—摘自今日婺城學(xué)校、教育局、企業(yè)三方聯(lián)手,用“長鼻子”校車接送學(xué)生上下學(xué)是為了保障學(xué)生的什么權(quán)利？2月9日，新學(xué)期開

2024-12-08 16:20

人教版思品八下肖像和姓名中的權(quán)利ppt課件3-資料下載頁

【總結(jié)】肖像和姓名中的權(quán)利思想品德八年級下冊第四課第二框西峽縣城區(qū)一中肖像和姓名中的權(quán)利第四課第二框設(shè)疑：、意義、肖像權(quán)的含義和內(nèi)容各是什么？、意義、姓名權(quán)的含義和內(nèi)容各是什么？

2024-11-19 11:23

人教版思品八下同樣的權(quán)利同樣的愛護第一章-資料下載頁

【總結(jié)】1第三課第二框生命健康權(quán)是每個公民與生俱來的一項基本權(quán)利，不管年齡大小、身份如何都平等地享有這項普通而神圣的權(quán)利。那么平時我們應(yīng)該怎樣行使這項權(quán)利呢?3：⑴積極鍛煉身體，提高健康水平，使自己擁有強健的體魄和煥發(fā)向上的精神。⑵在患病時及時醫(yī)治，恢復(fù)健康，增強體質(zhì)。⑶當(dāng)自身生命健康受到他人非法侵害時，有權(quán)依

2024-12-08 16:20

湘教版思品八下公民最基本的權(quán)利之一-資料下載頁

【總結(jié)】1擁有健康才可能擁有一切,若將健康與其他利益相比,健康是”1”,名譽、金錢、友情、愛情、地位等都是“0”，后面排列的“0”，有了“1”，這個數(shù)可以是十、百、千、萬乃至無窮大，若沒有“1”，即失去了健康，后面的名譽、金錢等再多也是“0”……23某校學(xué)生小剛在放學(xué)回家的路上，被無業(yè)人員趙

2024-12-08 13:14

湘教版思品八下公民最基本的權(quán)利之二-資料下載頁

【總結(jié)】第一節(jié)公民最基本的權(quán)利以案說法：2021年5月6日，李鐵華為討回王小亮所欠的影碟機錢，將王某的兒子哄騙到家中看管，并給王某發(fā)傳真讓其帶錢來領(lǐng)人。5月12日，王到李家要求帶人回去，因沒錢給李某，李某拒絕放人。5月14日，王某到檢察機關(guān)控告，王某的兒子才被解救回家。請問：李鐵華的行為對嗎？為什么？注意：?在

2024-11-30 05:14

粵教版思品八下52公民的權(quán)利和義務(wù)-資料下載頁

【總結(jié)】公民的權(quán)利和義務(wù)教案（共3課時）教學(xué)目標(biāo)知識和能力：1、理解公民基本權(quán)利和義務(wù)的含義，了解我國憲法規(guī)定的公民享有的基本權(quán)利和義務(wù)。2、理解公民基本權(quán)利和義務(wù)相輔相成、密不可分的關(guān)系。懂得如何才能依法享有權(quán)利，如何才能依法行使權(quán)利，懂得尊重他人的合法權(quán)利。3、能夠以具體的行動維護權(quán)利、擔(dān)負(fù)責(zé)任、履行義務(wù)。情感、態(tài)度與

2024-12-09 05:19

人教版思品八下財產(chǎn)屬于誰-資料下載頁

【總結(jié)】《財產(chǎn)屬于誰》教案設(shè)計與反思一、課程標(biāo)準(zhǔn)：本課所依課程標(biāo)準(zhǔn)是“我與他人的關(guān)系中的”權(quán)利與義務(wù)部分,內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是：知道法律保護公民的合法財產(chǎn)，學(xué)會運用法律維護自己的經(jīng)濟權(quán)利。二、課程理念：以人為本，以學(xué)生發(fā)展為本，構(gòu)建和諧師生關(guān)系三、教學(xué)設(shè)計四、素質(zhì)教育

2024-12-08 18:19

第一課第二框我們享有廣泛的權(quán)利課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】我們享有廣泛的權(quán)利我們都是中華人民共和國公民，都享有憲法和法律確認(rèn)并予以保障的公民權(quán)利。那么，在實際生活中，我們究竟享有哪些權(quán)利？應(yīng)該怎樣行使這些權(quán)利呢？學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、公民享有哪些權(quán)利。?2、如何正確行使權(quán)利。閱讀教材（P8）大

2024-11-29 09:57

人教版思品八下人人享有人格尊嚴(yán)權(quán)ppt課件3-資料下載頁

【總結(jié)】人人享有人格尊嚴(yán)權(quán)四方臺一中賈亞彪1生活畫面?廣州白云機場有一乞丐在行乞時，有一個乘客鄙夷地將施舍的錢用力地扔在乞丐的臉上，該乞丐不滿這種施舍態(tài)度，認(rèn)為有傷他的自尊，他說：“寧可餓死、凍死也不需要這種施舍?！迸匀苏f:“乞丐本來就沒有尊嚴(yán)，有人給你錢就不錯了！”問：乞丐有尊嚴(yán)

2024-11-19 01:49

人教版思品八下第二課我們應(yīng)盡的義務(wù)-資料下載頁

【總結(jié)】第二課我們應(yīng)盡的義務(wù)第1課時公民的義務(wù)【教學(xué)目標(biāo)】、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：明確履行法定義務(wù)和道德義務(wù)的重要意義，明確忠實履行應(yīng)盡的義務(wù)的要求；增強對國家、對社會、對集體、對他人的責(zé)任意識，做負(fù)責(zé)任的公民。：增強對公民在行使權(quán)利的同時必須履行義務(wù)這一道理的理解能力，提高對履行道德義務(wù)重要意義的認(rèn)識能力，提高踐行法定義務(wù)和

2024-12-08 03:56

粵教版思品八下我們都是公民-資料下載頁

【總結(jié)】第五單元：我是中國公民5．1我們都是公民（共二課時）教學(xué)目標(biāo)知識和能力：1、掌握法律所規(guī)定的“公民”身份的含義，了解自己所具有的中國公民身份，并懂得運用相關(guān)的法律規(guī)定去分析一些與公民身份有關(guān)的情境問題和簡單材料。2、明白公民身份的基本內(nèi)涵，即公民是受國家憲法和法律管轄和保護的個人，平等地享有法律規(guī)定的公民權(quán)利，同時也必須

2024-12-08 05:57

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