【正文】 組織學生對本周系列活動談收獲、寫感想。，領會誦讀方法。（1）寓背誦于活動之中，讓學生在動中讀背。在動態(tài)的表演中進行背誦。傳統(tǒng)的讀書、背誦方法重在語感的傳達，缺少動態(tài)的體驗。誦讀應該是：在得意之處，眉飛色舞、神采飛揚、心花怒放；在憤怒之時，眉倒豎，眼圓睜、拍案而起；誦讀應該吐人之心聲，展人之神采，舒人之動作。應該是全身心地投入，全方位的展示，與文本神謀，與作者心印，如同一把鋒利的刻刀，能夠在學生記憶的底板上劃下的印痕。在動態(tài)展示的過程中令學生心馳神往。（2）據(jù)意而育，分門別類，在橫向的對比中進行背誦。詩按內(nèi)容來分，有寫景的，有敘事的，有抒情的，在背誦的過程中，可以把表達同一主題的詩整合到一起，這樣不僅可以降低理解上的難度，而且可以讓學生在橫向的對比中感悟詩的情韻。（3）據(jù)時而背，借助季節(jié)變化，跨越時空界線，穿越時光隧道，面對自然風光，身臨詩中境界，把詩人所繪之景，所抒之情化為眼前大千世界。根據(jù)古詩文所反映的時令進行分類背誦讓學生浸潤于自然風光與翩翩詩情之中。（4）創(chuàng)設背誦情境，引導學生入情入境。教師充分利用多媒體教學手段，讓音樂走進課堂，用音樂烘托情感，為學生配樂誦讀；要用動態(tài)的畫面展示詩文中描繪的風光，讓學生看圖背誦??（5）多種形式綜合背，走出機械背誦的狹窄胡同。采用多種評價獎勵機制。各級部、各班可開展形式多樣的檢查、評價、獎勵機制，在評價激勵中引導學生大量積累。為了調(diào)動學生背誦古詩文的興趣，可以采用兩人賽、小組賽，可以限時背、師生背、快背、慢背、輪換背、接龍背，可以據(jù)意背、據(jù)時背、據(jù)畫背，可以抄寫背、聽記背、問答背等。要讓多種形式的綜合背，交織于學生背誦的過程之中，要讓靈活而富有變化的方式激發(fā)起學生背誦的積極性。學校成立“小貝殼詩社”，加強對各班進行檢查力度。可取得家長的配合，在征得家長同意后可由家長協(xié)助檢查。三、古詩詞背誦的內(nèi)容范圍：各年級教科書中出現(xiàn)的古詩詞；《全日制義務教育語文課程標準》附錄中所列的古詩詞；校本教材《詩海泛舟六年行》其他推薦背誦篇目。（如《論語》、《詩經(jīng)》、三字經(jīng)、古代散文名篇等）除此之外，各年級還可根據(jù)實際情況酌情選背其他篇目或非本年級必備篇目。四、活動的時間安排及主要措施： ：（1）利用午間管理20分鐘時間，采用優(yōu)生領讀、學生自由誦背等多種形式，讓學生堅持天天吟誦；提倡各班制定恰當?shù)闹鼙痴b量小目標。（2）各班語文課，定時讓學生將本周所吟誦的古詩詞全面復習，或在班級內(nèi)舉行古詩詞吟誦表演賽。（3）學校每學期集中舉行一次全校師生共同參與的古詩詞背誦、演唱表演等活動。：（1）學校每學期至少舉行一次吟誦古詩詞評先表優(yōu)活動，對各班在吟誦古詩詞活動中表現(xiàn)突出、成績優(yōu)秀的同學給予表彰，鼓勵學生不斷提高吟誦古詩詞的數(shù)量和質量；對班級、教師，也要進行大張旗鼓的表彰。（2）要求參與面100％，達標率95％。（3）從學校領導到全體任課老師，要充分利用早晨、上課前、下課后等時間，以及黑板報、廣播等各種形式全面對學生進行“熱愛、繼承和發(fā)揚祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的思想宣傳和教育，激發(fā)學生對誦讀古詩詞的強烈興趣和愿望。（4）班主任要積極協(xié)調(diào)科任教師，采取多種形式，提高學生背誦的興趣。與學生合作、競爭、交流，多發(fā)現(xiàn)典型，做好校內(nèi)宣傳，樹立身邊的榜樣。（5）配合學校的“書香校園”和“書香班級”建設，讓學生先背誦大量的古詩文，實現(xiàn)“量”的積累，充分汲取古詩文的精華，得到古文化的浸潤，厚積而薄發(fā)。語文教師要善于在教學和作文指導上靈活恰當?shù)剡\用古詩文，引導學生使用古詩文，學以致用。（6）各位教師要把學生在背誦、活學活用中出現(xiàn)的閃光點及時記錄上報領導小組，以供學校進行宣傳和完善檔案。（7）適當時機，學校將邀請家長、各級領導參加我們的活動匯報會，我們借此大力宣傳和表彰優(yōu)秀教師和學生。第三篇：古詩詞誦讀比賽方案古詩詞誦讀比賽方案一、比賽內(nèi)容以小學生必背古詩詞誦讀目錄中的篇目為背誦內(nèi)容，按順序每年級分別編號。二、比賽時間比賽時間定于11月25日下午三、具體安排如下 第二節(jié)課 比賽年級為一年級 第三節(jié)課 比賽年級為六年級四、比賽要求：各校于11月25日上午到中心校抽取參賽選手學籍卡3名，決定各校參賽選手名單。各校務于11月25日上午將詩詞內(nèi)容打印出來上交，以備評比時比對檢驗。參賽選手請準時到二樓會議室參加比賽，勿遲到！每名選手抽簽背誦相應序號的古詩詞（提示題目），背誦要完整，包括題目、作者。根據(jù)選手背誦的熟練及正確程度由裁判打分亮分（滿分10分），總分為此選手的成績。3名選手的總成績?yōu)閰①惖某煽?。每年級取第一名進行獎勵。視情況每年級評選一定數(shù)量的學生為“背誦小能手”，予以表彰。五、未盡事宜，另行通知。附：評分標準很熟練，有感情，無錯字。10分 較熟練，有感情，有個別錯字。7—9分 不熟練，無感情，有個別錯字。5—8分 背誦困難或背不過。0—4分小學生必背古詩70首江南漢樂府江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西。魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。敕(ch236。)勒(l226。)歌北朝民歌敕勒川，陰山下，天似穹(qi239。ng)廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。詠鵝（唐）駱賓王鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波風（唐）李嶠(qi225。o)解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。詠柳（唐）賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳(tāo)。不知細葉誰裁(c225。i)出，二月春風似剪刀。涼州詞（唐）王之煥黃河遠上白云間，一片孤城萬仞(r226。n)山。羌(qiāng)笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。登鸛(gu224。n)雀樓（唐）王之煥(hu224。n)白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。春曉（唐）孟浩(h224。o)然春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少？涼州詞（唐）王翰(h224。n)葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？出塞(s224。i)（唐）王昌齡秦時明月漢時關，萬里長征人未還(hu225。n)。但使龍城飛將在，不教(ji224。o)胡馬度陰山！1芙(f)蓉樓送辛漸（唐）王昌齡寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦?。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。1鹿柴(zh224。i)（唐）王維空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復照青苔上。1送元二使安西（唐）王維渭(w226。i)城朝雨浥(y236。)輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。1九月九日憶山東兄弟（唐）王維獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱(zhū)萸(y)少一人。1靜夜思（唐）李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。1古朗月行（節(jié)錄）（唐）李白小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。1望廬山瀑布（唐）李白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川，飛流直下三千尺。疑是銀河落九天。1贈汪倫（唐）李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。1黃鶴樓送孟浩然之廣陵（唐）李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。早發(fā)白帝城（唐）李白朝(zhāo)辭白帝彩云間，千里江陵一日還(hu225。n)。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重(ch239。ng)山。2望天門山（唐）李白天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。2別董大（唐）高適(sh236。)千里黃云白日曛(xūn)，水風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君？2絕句（唐）杜甫兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。2春夜喜雨（唐）杜甫好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。2絕句（唐）杜甫遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。2江畔(p224。