【正文】 當(dāng)搭班。因為她很好的充當(dāng)了我和女學(xué)生之間的溝通的橋梁。我還記得我第一年擔(dān)任班主任，那個時候我教的是五年級的學(xué)生，五年級的女同學(xué)有些已經(jīng)來了“親戚”。我發(fā)現(xiàn)一個女同學(xué)臉色不對，我作為班主任當(dāng)然得主動關(guān)心學(xué)生吧！我當(dāng)時就讓他到校醫(yī)室去看校醫(yī)，當(dāng)然那個女生不肯去還說了一句：“老師你不懂?！睂Φ挝掖_實不懂，這件事至今我還記憶猶新。作為男老師的我，怎么可能懂這個。所以處理女生的問題的時候，我很多時候就是要靠賴麗花老師要完成的。賴麗花老師也教會了我很多處理問題的方法。我們班的新生羅藝晶同學(xué)剛剛來到天恩學(xué)校的時候是非常不適應(yīng)住宿生活的?？偸钦f自己肚子疼，想要回家。我不相信她吧！萬一是真的呢？相信她吧！我又覺得人怎么可能肚子疼呢？她的家長都說她是沒事的了。我有不敢跟他太親近了，太親近，學(xué)生覺得沒啥，家長會覺得有呀！男老師和女學(xué)生的相處是門技術(shù)活。一定要保持好距離。所以這個時候我想到了賴?yán)蠋?，我讓賴?yán)蠋熞贿叞参克贿吢?lián)系家長做工作。慢慢的我讓其他同學(xué)和她交朋友，慢慢的她也適應(yīng)過來了。工作不易，且做且珍惜吧！學(xué)生來到一個陌生的環(huán)境是需要我們老師多一分的關(guān)心，多一分的照顧，才會慢慢適應(yīng)過來。而讓她適應(yīng)過來得那么快有賴于正副班的有效溝通。男女搭配，干活不累！學(xué)校為我們搭建了一個舞臺，我們就是舞臺上的表演者。學(xué)校讓學(xué)生張揚個性，其實也是告訴我們要張揚自己的個性。成長需要舞臺，一學(xué)期我在這里成長不少，學(xué)到不少。謝謝各位的聆聽。我的講話完畢。第三篇：我的教育敘事故事讓 奉 獻 與 快 樂 相 伴我的教育故事時光飛逝，我的從教生涯已有十幾個年頭。在這十幾年里，學(xué)生帶給我無限的歡樂，我熱愛他們，感激他們，是他們讓我體驗到了我的職業(yè)的魅力!泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為它總是謙遜地低垂著它的綠蔭。”十幾年來，我始終對葉的事業(yè)執(zhí)著地追求和向往，正是有著這樣的信念，我憑著自己的熱情，憑著黨員的責(zé)任心和使命感，在教育園地上揮灑汗水，勤奮耕耘，譜寫著一曲曲動人的樂章，彰顯著黨員甘于奉獻、積極進取的精神。歲月如流水一樣一去不復(fù)返。多年來在講壇上不斷地上演著自己的教育教學(xué)故事，許多都已隨著時間的流逝而漸漸淡忘，可也有一些卻深深地種在了我的心里。雖不曾驚天動地，但仍歷歷在目。還記得在我兒子出生剛剛滿月時，學(xué)校工作安排遇到了困難，就急急的把我召回到學(xué)校，充當(dāng)了一個班級后媽的角色，這個班級在一個多月沒有班主任，也沒有代理班主任的管理下，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)非常差，作業(yè)常常不能完成，學(xué)習(xí)狀況一團糟，許多同學(xué)還常在班級里招惹事非，打架、早戀等現(xiàn)象屢禁不止。在接手后的月考中，語、數(shù)、外三科成績均為學(xué)年倒第一，特別是數(shù)學(xué)成績，全班26人中，357分的人數(shù)有17人，這給我?guī)砹司薮蟮拇驌簦@樣差的學(xué)生怎么教?。扛蟮膯栴}是學(xué)生對我的排斥，學(xué)生公開對我說，老師我們希望我們原來的班主任回來?；氐郊依?，學(xué)生的話，學(xué)生的表現(xiàn)，學(xué)生的成績就像電影一樣在我的頭腦中浮現(xiàn)，望著襁褓中的兒子，內(nèi)心有些酸楚和糾結(jié)。我躺在床上一動也不動，在內(nèi)心里不斷地告訴自己，明天一定找領(lǐng)導(dǎo)談?wù)?，趁早放棄這個爛攤子。就在正在這時，電視里傳出動畫片《西游記》的主題曲“西天取經(jīng)不容易，容易干不成大業(yè)績??”聽到這句歌詞，我的內(nèi)心為之一振，是啊，如果事情容易，學(xué)校還需要我干什么？我必須堅持干下去！相信一切都會改變的！從此，我每天起早貪黑和學(xué)生泡在一起，把全部精力用在學(xué)生的思想工作和教學(xué)上。周末和節(jié)假日幾乎沒有休息過，義務(wù)補課和四處家訪。一個學(xué)期下來，所有的學(xué)生家里都跑遍了。班上有四名雙差生號稱 “四大天王”，他們精力旺盛，從早到晚不是一起去打別的同學(xué)就是相互斗毆?！八拇筇焱酢敝钻愔均i在讀小學(xué)一年級時父親蹲監(jiān)獄，母親改嫁。孩子從此沾染上打架、偷盜、逃學(xué)、不做作業(yè)等很多惡習(xí)。為了挽救他，我?guī)缀趺刻於家宜勑?，有了點進步就在班上公開表揚。但他常常是頭天受表揚，第二天又犯事，但我并不放棄，仍堅持耐心細致的做他的思想工作。這樣的“反復(fù)抓、抓反復(fù)”一直持續(xù)。最后孩子能夠完成作業(yè)了，各方面都有了驚人的表現(xiàn)。班級里的劉海龍，父親典型的家暴癥，他有一次為保護母親用啤酒瓶子將自己的父親打的頭破血流，還告訴父親下次是白刀子進紅刀子出，畸形的家庭造就啦一個可憐的孩子，他養(yǎng)成啦沉迷網(wǎng)吧，逃學(xué)，甚至夜不歸宿的壞習(xí)慣，鬧得家里人都恨他。一天，凌晨一點多鐘，孩子媽媽給我打電話說孩子已經(jīng)兩天沒有回家啦，于是我和家長找遍了大大小小十幾家網(wǎng)吧，終于把他帶回了家。第二天，又語重心長的從正反兩方面開導(dǎo)他，談話持續(xù)了兩個小時最后他含著淚說：“老師，你放心，我以后不會給班級抹黑了?！睘槔沧屗w會到家庭的溫暖，我每天都偷偷的把菜多帶一份給他，到換季的時候為他添置衣服，購買學(xué)具和書包。我知道要解決他的問題，首要的是要改變他的壞習(xí)慣和思想問題。但這種根深蒂固的思想和習(xí)慣豈是一朝一夕能改變的？于是，我經(jīng)常幫助他找方法、找對策，只要他犯了錯誤，我就針對性的解決。時間長啦，他也被我的真心所感動，努力嘗試改變壞習(xí)慣。后來，他基本能做到和老師積極配合上好課了。學(xué)習(xí)成績也有了一定的進步。我關(guān)愛每一位學(xué)生，不讓一位學(xué)生掉隊，這是我做班主任工作的原則。作為班主任，我深深地懂得教師的愛，是開啟學(xué)生心靈的鑰匙，是鼓勵學(xué)生奮進的催化劑，是師生之間達到心靈相融的接觸點?！皩W(xué)高為師，身正為范”。這些年來，我從來沒有把教師簡單地當(dāng)作謀生的職業(yè)，而是作為自己畢生追求的事業(yè)，做全身心的投入。所以自工作以來，我一直擔(dān)任兩個班級教學(xué)和班主任工作，工作勤奮、一絲不茍。2010年，由