第六單元丁丁冬冬學(xué)識(shí)字(二)教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧
2025-10-11 13:18 本頁面
【正文】 什么？（削出來的面落進(jìn)鍋里的情景。）。四、書寫指導(dǎo) ，說說自己的發(fā)現(xiàn)。：爐、燒、炒：這三個(gè)字都是“火”字旁，“燒”字的右邊是“堯”，不要多點(diǎn)。熟：讀sh，不讀sho上面是“孰”，書寫時(shí)注意右邊部分是“丸”不是“九”。鍋：左右結(jié)構(gòu)，左邊是“钅”，因?yàn)榕c金屬有關(guān)?！菊n堂作業(yè)新設(shè)計(jì)】一、寫出帶有下面偏旁的字，看你能寫出幾個(gè)?；穑衡唬红幔憾⑦B線。爐灶 shāo kǎo燒烤 tiě guō饑餓 xi224。n bǐng餡餅 jī 232。鐵鍋 l z224。o三、猜謎語。大碗長(zhǎng)著倆耳朵，比碗盛得多得多。不怕水，不怕火，愛在爐臺(tái)上面坐。(打一廚房用具)參考答案：一、火：灶、爐、燒、烤、炒、炸 饣：餅、饅、饑、餓、餡 灬：蒸、煮、煎、熬、熟二、連線。爐灶l z224。o 燒烤 shāo kǎo 饑餓xi224。n bǐng 餡餅jī 232。 鐵鍋tiě guō三、鍋 【板書設(shè)計(jì)】 火——灶 爐灬——熟 煮饣——餅 飯 第三課時(shí) 【課時(shí)目標(biāo)】，會(huì)寫8個(gè)生字。、流利地朗讀詩歌。，能有規(guī)律地識(shí)字，并借助圖片協(xié)助認(rèn)字，提高學(xué)生分析字形的能力?！窘叹邷?zhǔn)備】 多媒體課件 【教學(xué)過程】一、掛圖導(dǎo)入 觀察兩個(gè)古代的漢字“酉”“刀”“皿”的掛圖，你們能猜出這三個(gè)漢字是什么字嗎？對(duì)，它們就是以前我們認(rèn)識(shí)的三個(gè)老朋友“酉”“刀”“皿”。今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容就和它們有關(guān)。（讓學(xué)生了解漢字的演變過程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的欲望，變“要我學(xué)漢字”，為“我要學(xué)漢字”為新知的學(xué)習(xí)作好鋪墊。）二、學(xué)習(xí)課文三、學(xué)習(xí)詩歌（一）出示一組詞語：（出示課件11）米醋 醬油 酸菜 搭配。，發(fā)現(xiàn)了什么？它和我們學(xué)過的“身”一樣嗎？哪里不一樣？”（偏旁的書寫與漢字不同，為書寫的正確和美觀奠定基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律。）“酉”字旁呢？（讓學(xué)生自己總結(jié)、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識(shí)字的能力。）？誰會(huì)讀？（先指名認(rèn)讀后搶讀）“酉”字旁的字？（學(xué)生根據(jù)平時(shí)的識(shí)字情況回答。）（讓學(xué)生從自身經(jīng)驗(yàn)出發(fā)總結(jié)為什么上面幾個(gè)詞都帶有“酉”字旁，既體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的尊重，又在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析問題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)事物的規(guī)律。）（二）出示第二組詞語：（出示課件12）剪刀 切菜 削皮 刷碗 ，不認(rèn)識(shí)的字，動(dòng)手查一查字典。，在認(rèn)清字形的基礎(chǔ)上對(duì)字義有所了解?！柏帧弊峙缘淖?？（學(xué)生根據(jù)平時(shí)的識(shí)字情況回答。）（尊重學(xué)生，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字能力，體現(xiàn)了小組合作學(xué)習(xí)的重要性。）（三）出示一組詞語：（出示課件13）面盆 食鹽 茶盤 鍋蓋。，發(fā)現(xiàn)了什么？它和我們學(xué)過的“皿”一樣嗎？哪里不一樣？”“皿”字底呢？？誰會(huì)讀？（先指名認(rèn)讀后搶讀）“皿”字旁的字？（學(xué)生根據(jù)平時(shí)的識(shí)字情況回答。）三、學(xué)習(xí)詩歌 。，評(píng)選出優(yōu)勝者，參加班內(nèi)比賽。，師生評(píng)價(jià)。四、指字游戲 同學(xué)甲隨意讀生字（不按順序），同學(xué)乙應(yīng)立即指出甲同學(xué)讀的字。（用游戲復(fù)習(xí)鞏固生字，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，為學(xué)生在學(xué)習(xí)中創(chuàng)設(shè)愉快的學(xué)習(xí)氛圍。）五、學(xué)寫生字。？說出自己認(rèn)為難寫的地方：如個(gè)別筆劃。：配 刷 盆 糖配：左右結(jié)構(gòu)，左邊是“酉”不是“西”，右邊是“己”，不是“已”。刷：左右結(jié)構(gòu)，左邊是“尸”字半包著“巾”，右邊是“刂”。盆：上下結(jié)構(gòu)，上面是“盆”，下面是“皿”。糖：左右結(jié)構(gòu)，左邊是“米”，右邊是“唐”。六、課后延伸請(qǐng)學(xué)生課后留心找一找?guī)в小坝稀薄柏帧薄懊蟆弊峙缘淖?，記下來，比一比誰找得多？ 【課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)】一、寫出帶有下面偏旁的漢字。酉：刂：皿：二、給下列漢字補(bǔ)全音節(jié)。配（p）削（x）刷（u?。┡瑁╬）盤（225。n）蓋（g）酸（uān）糖（t）三、猜謎語。白白一片似雪花，落下水中不見它。單獨(dú)吃它會(huì)皺眉，不吃它時(shí)活不下。（猜一調(diào)味品）參考答案：一、醋醬酸配 剪切削刷 盆盤鹽蓋二、232。i iao sh 233。n p 224。i s 225。ng三、食鹽 第三課時(shí) 【課時(shí)目標(biāo)】，會(huì)寫7個(gè)生字。、流利地朗讀課文。，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)?！窘叹邷?zhǔn)備】 多媒體課件 【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課，在哪兒舉行過野餐嗎？我們今天就學(xué)習(xí)一篇與野餐有關(guān)的課文。板書課題：野餐去 ，你會(huì)有些什么問題要問呢？（誰去野餐？到哪兒去野餐？需要準(zhǔn)備什么東西？……）二、初讀課文 。(1)借助拼音或查字典的方法讀準(zhǔn)字音,自由讀課文。(2)用自己喜歡的符號(hào)把生字畫出來。(3)給自然段標(biāo)上序號(hào),思考:丁丁一家為野餐準(zhǔn)備了哪些東西? 。(老師巡回指導(dǎo))。(1)出示生字卡片,學(xué)生認(rèn)讀生字。重點(diǎn)提示
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1