【正文】 少年的成長有害。那么到底有沒有害呢？我們可以就此展開辯論（屏幕展示）：青少年上網利大于弊，反方是青少年上網弊大于利。大家就三分鐘時間進行討論。（學生討論）【師】：討論開始我們的辯論馬上開始。（正反雙方進行了激烈的辯論，精彩的發(fā)言不時博得大家的陣陣掌聲。）【師】（總結）：網絡是一把雙刃劍。我們青少年要把握對我們有利的一面，要盡量避免不利的一面對我們的傷害。我們面對網絡的誘惑可以這樣對待，那么我們對于其他的誘惑呢？例如對于金錢的誘惑？（2）金錢的誘惑【生1】：我們向父母要錢，要有正當的理由。【生2】：我們可以幫助父母做一些家務，然后父母像外國的父母一樣，付給我們一些錢?！編煛浚ㄎ⑿Γ汉呛牵乔趧谥赂??！旧浚悍磳偛胚@位同學的說法，做家務是我們孩子應盡的義務?！編煛浚何覀儠簳r不討論這個問題，我們講的是錢的獲得要有正當的途徑。（3）榮譽的誘惑【師】：那我們又該如何面對榮譽呢？生：我們要靠自己的勤奮、努力獲得榮譽?！編煛浚河心男┩瑢W贊成？（同學們都舉起了自己的手。）【師】（總結）：萬事都有兩面性，生活中有許多誘惑，我們要冷靜地去面對、去分析?！編煛浚?1世紀，青少年要學習的最重要的能力是管理知識和處理信息的能力。網絡是獲取這種能力的工具，計算機及其網絡將成為未來社會巨大載體，學習和掌握計算機知識，將有利于青少年未來的發(fā)展。但網絡確實是一把雙刃劍，它在為人們提供便利的同時，其傳遞的信息也夾雜著色情、暴力和危險的陷阱，那么對學生來講上網究竟是利多弊少還是利少弊多【師】：組織學生就“中學生上網師利大于弊，還是弊大于利”分正反兩方展開辯論。正方學生觀點：【生1】、可以開闊視野。上網可以及時了解時事新聞，獲取各種最新的知識和信息，對以后的學習和生活都有很好的指導作用。上網可以充實頭腦，只要留心就可以學到許多學校里學不到的知識，擴大自己的知識面?！旧?】、可以促進中學生的學業(yè)。網絡的遠程教育會給中學生帶來無窮的益處。普通的中學生學習知識只能夠局限于自己的學校和一些課外書籍，傳授知識的老師始終只有幾個，但如果上了網，學生就可以在一個個內容豐富、名師坐堂的網站中任意翱翔?！旧梢詫ν饨涣?。學生的一個被人經常提及的缺點就是缺乏信心，不敢與外界對話、交流?，F在有了互聯(lián)網，他們可以徹底克服這個心理障礙，并且在對外久留的過程中，又開闊了自己的視野。網絡為教育資源的交流提供了便捷的通道，不僅老師，而且學生也可以通過互聯(lián)網登錄各類教育網站獲取學習資訊?！?反方學生觀點：【學生甲】：上癮問題。大多中學生上網的目的是為了聊天和玩游戲。漫無目的的聊天在時間上很難控制，游戲的興趣持久性，再加上青少年們愛玩的天性，而中學生的自制力又很差，因此很容易造成上網成癮性。【學生乙】： 不健康網站問題?；ヂ?lián)網上有一些宣傳黃色、暴力等內容的網站，還有一些政治上反動的網站。學校、家長最擔心的就是孩子容易受到他們的影響。中學階段是青少年人生觀、世界觀和價值觀的重要形成階段，在這一階段所接受的思想可能會影響到他們的一生。由于中學生的是非辨認能力還很差，經常瀏覽黃色和暴力內容的網站容易使一個人的性格扭曲，嚴重者會出現人格分裂和精神變態(tài)?！緦W生丙】：荒廢學業(yè)，影響身體健康問題。青少年自控能力比較差，又不善于取舍，沉湎于網上瀏覽而荒廢學業(yè)的可能性是很大的。不少的中學生成了小“網蟲”，沉湎于網上，將90%的時間用到網絡游戲上，做了網絡的俘虜，為網絡所累，癡迷于“網吧”、“聊天室”不能自拔。不僅耽誤了學習，甚至犯罪。在生理上中學生正處于快速發(fā)育時間，若過長時間與電腦相處，不僅眼睛超負荷運轉，危害視力；也使得脊椎變形，身體的健康也受到威脅?！瓗熒沧R：中學生們要端正上網的動機，千萬不要霧里看花，愿用你們的一雙慧眼，把網絡的利弊看得清清楚楚、明明白白、真真切切。通過網絡獲取對自己成長有利的知識和信息，自覺抵制不良信息，讓網絡這一新生事物在校園、在學生中間健康的發(fā)展。（三）、合作探究，火眼金睛識“誘惑”請大家看屏幕上 《非洲吸血蝙蝠和野馬》的故事。（屏幕顯示）【師】：你看了這則故事，最想說的是什么？ 【生1】：誘惑會致命。【生2】：誘惑是悄悄來的?！編煛浚寒旘鹛蝮H子的時候，驢子感到很舒適，被這個舒適麻醉了，招惹了殺生之禍，這是在自然界中存在的，那么在我們人類社會中有沒有類似的現象呢？【生】：我上次看了電視，電視里有個人吸毒，原先也是覺得吸毒很舒服，后來越吸越多，陷入毒癮中不可自拔?！編煛浚哼@個人先師很舒服，后來再也戒不掉了。書中也有相關的例子。請大家閱讀黃賭毒的誘惑和相關的鏈接。思考：黃賭毒的誘惑和非洲蝙蝠有哪些共同點？它們?yōu)槭裁磿T惑人呀？（播放黃，毒、賭等我國掃黃打非的錄像）（學生閱讀課文）【生】：共同點是剛開始都使人很舒服，結果都是害人不淺?！編煛浚禾彀查T廣場發(fā)生了一場集體自焚事件，請大家看屏幕。（播放法輪功癡迷者自焚的錄像片斷）【師】：大家有沒有注意到法輪功是如何來誘惑人們的？ 【生】：他們的素質低呀?！編煛浚捍髮W教授也有練法輪功的，主要是法輪功提到了功德圓滿之后，就可以到天國去，這個誘惑多大呀！誰不想去呀！師生結論：不良誘惑危害大，要抵制。（四）自評質疑，聯(lián)系自己談“誘惑” 【師】：你通過本課的學習，你認為自己最大的收獲是什么？ 【生1】：知道了怎樣正確對待誘惑?！旧?】：知道誘惑具有兩面性。【師】：你覺得本課中，你有哪些問題還沒有搞清楚，或者你又發(fā)現了哪些新的問題?！旧?】：如何來抵制不良誘惑？【生2】：我們要學會克制來抵制不良誘惑?！編煛浚喝绾蝸淼种撇涣颊T惑是我們下節(jié)課中將要解決的問題?！旧?】：如何來辨別好的誘惑和壞的誘惑呢？ 【生2】：我們可以增強辨別能力?！編煛浚何覀兊谋鎰e能力是很弱的，那怎么辦呢？ 【生】：叫別人幫助你?！編煛浚哼@是個好辦法，辨別能力的培養(yǎng)不是一節(jié)課可以解決的問題，需要我們以后在人生道路上不斷地去培養(yǎng)?！旧?】：我還有一給問題，抗拒不了不良誘惑時該怎么辦？ 【生2】：懲罰自己，克制住自己。（五）課后延伸，高效理性擇“誘惑”。【師】：大千世界五光十色、無奇不有，在我們的周圍存在著許多的誘惑。一些誘惑激勵著人們勇攀高峰，一些誘惑又像“殺人蝙蝠”一樣，讓人舒舒服服地上當不知不覺成為它的俘虜。但愿通過這節(jié)課的學習，大家能辨證地看待誘惑，正確地分析各種誘惑，讓我們擁有一個健康幸福、精彩燦爛的青春歲月相關資料：法輪功為何能吸引那么多的人？法輪功的危害 課堂練習：學習本課的收獲是什么？布臵作業(yè)：你的身邊有什么可以誘惑？你是怎樣對待的？寫下你的故事，讓我們共同分享。請每一個學習小組的同學相互合作，以“拒絕不良誘惑”為主題，出一份有關不良誘惑的危害及戰(zhàn)勝不良誘惑的途徑或方法的小報?？捎枚喾N方式，如電腦報、手抄報等。交齊后在班內展出。教學小結與反