【正文】 們所看見的，聽見的，接觸到的東西、事情及人，都會影響我們從心中生成不好的念頭、做出不該做的事情。二、正視現(xiàn)實，自我檢查。老師出示“誘惑之禍”：如無節(jié)制的看電視、打電子游戲、上網(wǎng)觀看有害信息、無節(jié)制的飲食、吸煙、買便宜的盜版光碟、小偷小摸、說謊、貪玩等。請同學們從心靈深處誠實地自我反?。何以?jīng)或者現(xiàn)在正受到什么誘惑？悄悄地寫在一張紙上。請同學們交流：不良誘惑到底有什么危害？三、走進故事，學習自律。同學表演安徒生童話《紅鞋》?？赐旰笳f說：你明白了什么？（這個童話形象地揭示了人與誘惑的關(guān)系。美麗可愛而又勤勞的卡倫，無法抗拒紅舞鞋的誘惑。為了紅鞋，卡倫忘了唱圣詩，忘了禱告，也忘了照料病倒的、撫養(yǎng)她成長的老婆婆，甚至老婆婆出殯時她還在不停地跳，最終被大家疏遠。為了擺脫紅鞋，卡倫不得不砍掉雙腳。）學生談體會：誘惑就像毒品，一旦沾染，就會沉溺其中，不能自拔，最終走向毀滅。老師講述《奧德塞船長》的故事，同學們認真聆聽，思考：為什么只有奧德賽和他的船員能活著穿過塞壬海峽？學生交流匯報：堅定的意志、勇氣及智慧奧德賽抗拒誘惑，獲得成功的原因。老師總結(jié)：正反兩個例子告訴我們： 誘惑是妖艷的罌粟花，是殺手，是陷井。面對誘惑，勇于拒絕才能保持自己的本色。面對誘惑，需要我們的理智、沉著、冷靜和堅定的意志。四、走進自我，學習自省。天使和魔鬼的較量其實我們每個人面對誘惑時，心里都有兩個聲音在做斗爭，這就是天使和魔鬼的較量。請同學在紙上寫下自己面對誘惑時的心理活動，分兩欄寫，如：我在打電子游戲機魔鬼說： 天使說：真好玩，真刺激，繼續(xù)玩吧。別玩了，太耽誤時間了！再玩一會兒，反正媽媽不在家。要寫作業(yè)了，明天還要考試呢！玩的就是心跳，管他什么作業(yè)考快停下來吧，學生的任務(wù)是學習。試。我已經(jīng)忘乎所以了。浪費生命！?? ??別打了，打游戲機傷身體、傷精神、鼓勵學生有意識地多為天使“說話”，以引導(dǎo)自己的思想走向正確，規(guī)范自己的行為。聯(lián)系生活心語，深化拓展。學生分兩組辯論，幫助小男孩解決問題。五、拒絕誘惑，從我做起。制訂拒絕誘惑計劃書。同學互相交流、互相監(jiān)督。當你面對誘惑時，你怎么做？加強自省、自律，爭取父母、老師、朋友、同學的支持、幫助和監(jiān)督。以積極健康高雅的生活方式抵制誘惑。六、總結(jié)升華，名言激勵。老師總結(jié)：勇敢的船員將自己綁在船上，拒絕海妖那誘人的歌聲，才免于同伴墜身大海的遭遇；小草不慕花香，不仰樹高，勇拒八面來風的誘惑，堅定地踞守著自己的一方土地，才有永不枯萎的生命；小鳥勇拒金絲籠的華麗與美食，才會永遠擁有翱翔藍天的自由。勇于拒絕誘惑，才能自自然然地做我們自己，健健康康成長。朗讀“名言導(dǎo)航”，課后搜集類似名言。第四篇：《學會拒絕不良誘惑》教學設(shè)計及點評課 題：學會拒絕不良誘惑 課 型：新課 教學目標：情感態(tài)度、價值觀目標：①鼓起敢于戰(zhàn)勝不良誘惑的勇氣和信心；②學會依靠家長、老師和朋友的幫助，在與同學的合作中抵制不良誘惑。能力目標：①運用戰(zhàn)勝誘惑的方法，逐步形成自我抵抗誘惑的能力； ②初步學會用辯證的方法分析事物的能力。知識目標：①了解生活中存在的形形色色的誘惑和不良誘惑的危害； ②知道戰(zhàn)勝不良誘惑的方法。教學重難點：教學重點：不良誘惑的危害和戰(zhàn)勝不良誘惑的方法。教學難點：對中學生來說，戰(zhàn)勝不良誘惑的可行方法。教學關(guān)鍵： 教學方法：：教具準備：多媒體課件 教學過程：導(dǎo)入：同學們,我先給同學們講一個故事（播放歌曲燭光里的媽媽）（幻燈片）小飛是個普通的男孩子，在他的成長過程中，他的媽媽起著決定性的作用。由于家貧，家里供他上學很是吃力，而媽媽堅持讓他上學，并且告訴他，“小飛，要做個聽話在的孩子，咱們家窮，要有志氣，要自立自強，不要讓別人瞧不起?！毙W二年級時班里的同學開始成幫結(jié)隊，小飛也與他們玩，但他們經(jīng)常打架，從此小飛離他們遠一些。因數(shù)他記著媽媽告訴他做個聽話的孩子，小學四年級鎮(zhèn)上開始有電子游戲廳，小飛經(jīng)常站在外面看，但小飛家窮，沒有錢，他也想進去玩，但又怕媽媽生氣，只能黯然離開，進入初中，班級同學穿著時髦的服裝，互相慶祝生日，看著口袋書。小飛這時也偷偷的看著口袋書，被媽媽發(fā)現(xiàn)后，媽媽打了小飛，小飛哭了，媽媽也哭了。從此小飛不再看口袋書，記著媽媽的話，更加努力學習，小飛的成績一直名列前茅。進入高中后，班級有很多男學生都有女朋友，他們偷偷地交往，小飛也有喜歡的女孩子，但他只是默默地看著她，埋藏在心底。小飛很順利地考入大學，在大學校園里同學們經(jīng)常在一起打牌、喝酒、吸煙，而小飛從不參加，他抽出時間去打工以賺取學費，他想減輕媽媽的負擔，希望將來讓媽媽過上好日子。師：通過小飛的事例，同學們說一說在小飛的成長過程中經(jīng)歷了哪些不良誘惑。生：打架、電子游戲、攀比，口袋書，打牌，喝酒，吸煙師：與小飛一樣在我們的成長過程中也會經(jīng)歷許許多多不良誘惑我們?nèi)绾蔚种七@些不良誘惑，今天就讓我們共同來學習活動三：出謀劃策——我們抵制不良誘惑的辦法（幻燈片）師：說說你有什么樣的好辦法？學生分組討論幾分鐘。生：討論，回答師：我們同學生活的環(huán)境不一樣，經(jīng)歷不一樣，所面對的誘惑也不同，采取的方法也不同，這就要求我們結(jié)合自己的實際采用不同的方法去戰(zhàn)勝。現(xiàn)在老師給大家總結(jié)一下，請看大屏幕。（戰(zhàn)勝誘惑的方法避開誘因法 婉言謝絕朋友，提高自制力 專時專用，改正不良習慣）（幻燈片）師：有了這些正確的方法，我們就一定會抵制住不良誘惑了嗎？ 生：不是師：那么還要具備哪些條件呢？ 生：討論，回答師：對了我們一定要有友情提醒：清醒的頭腦：認清誘惑，明辨是非科學的態(tài)度：堅決抵制，充實自我堅強的意志：堅定信念，說到做到（幻燈片）師：只有這樣，我們才能真正抵制住不良誘惑師：現(xiàn)在考驗大家的時刻到了，看看我們在不良誘惑來臨時會不會超越自我，下面我們來進行抵制不良誘惑的實地演練。活動四：超越自我——實地演練（幻燈片）三個情境：A：星期天，你正在做作業(yè)，你的好朋友熱情地邀請你去上網(wǎng)吧或去打電子游戲，而你也非常愛玩，經(jīng)朋友一說，你會??B：你非常喜歡看卡通漫畫書，放學后，你正準備寫作業(yè)，突然發(fā)現(xiàn)書包里有一本小明借給你的還未來的及看的漫畫書《蠟筆小新新傳》，這時，你會??C：一次，你和朋友一起逛街，他突然拿出一盒香煙對你說：“抽一支吧，這樣才有男子漢氣派，反正這兒也沒有熟人?！边@時，你會??這三個情境如果時間允許，以小品的形式展開活動五：拒絕不良誘惑，告別不良行為（幻燈片）讓學生結(jié)合自己的實際，說一說自己有哪些不良行為，最后把自己的不良行為寫在紙上，疊上飛機放飛出去，告別不良行為，并指出不能僅僅在嘴上，更重要的付出實際行動。師：短暫的一節(jié)課就要結(jié)束了，