【正文】 穿過塞壬海峽？學(xué)生交流匯報(bào)：堅(jiān)定的意志、勇氣及智慧奧德賽抗拒誘惑，獲得成功的原因。為了擺脫紅鞋，卡倫不得不砍掉雙腳。美麗可愛而又勤勞的卡倫，無法抗拒紅舞鞋的誘惑。同學(xué)表演安徒生童話《紅鞋》。請(qǐng)同學(xué)們從心靈深處誠(chéng)實(shí)地自我反?。何以?jīng)或者現(xiàn)在正受到什么誘惑？悄悄地寫在一張紙上。二、正視現(xiàn)實(shí)，自我檢查。同學(xué)們，你們聽說過“誘惑”這兩個(gè)字嗎？誰可以解釋什么是誘惑？老師作總結(jié)與補(bǔ)充：誘惑通常是我們心里的一個(gè)念頭，催促我們做不該做的事。同學(xué)們，你知道自己應(yīng)該做和不應(yīng)該做的事情嗎？可是，為什么經(jīng)常仍有許多同學(xué)（也包括我們自己在內(nèi)）不能依照自己知道的去做呢？比如，為什么有些同學(xué)會(huì)花很多時(shí)間打電子游戲，卻花很少時(shí)間把功課寫好呢？為什么一些同學(xué)會(huì)偷錢去買零食吃，或買對(duì)身心有害的漫畫看呢？許多時(shí)候，我們明明知道什么是自己該做的，我們卻不去做，而自己不該做的，我們反而去做。第二組的同學(xué)，當(dāng)報(bào)告時(shí)，也請(qǐng)你們一面報(bào)告，一面把淡藍(lán)色的紙條貼在黑板的右邊。大家有5分鐘的時(shí)間；之后請(qǐng)兩組的同學(xué)輪流上臺(tái)報(bào)告。請(qǐng)第二組的同學(xué)討論，哪些是明明和蓉蓉不應(yīng)該做的事情（老師可舉幾個(gè)例子，如：打架、看不好的漫畫書、花很多時(shí)間打電子游戲??）?，F(xiàn)在老師要請(qǐng)同學(xué)們聚成兩組，第一組有20張粉紅色的紙條，第二組有20張淡藍(lán)色的紙條。該做與不該做的事同學(xué)們，這是明明（老師把明明的圖片貼出），這是蓉蓉（老師把蓉蓉的圖片貼出）。教學(xué)難點(diǎn)：加強(qiáng)自身修養(yǎng)，養(yǎng)成自律、自省的習(xí)慣，增強(qiáng)自律、自省的能力。情感態(tài)度價(jià)值觀：加強(qiáng)自身修養(yǎng)，養(yǎng)成自律、自省的習(xí)慣，增強(qiáng)自律、自省的能力。童年已逝成長(zhǎng)的腳步帶領(lǐng)我們走進(jìn)繽紛的花季無須迷茫不必憂傷讓我們共筑自我防護(hù)的堤壩相信花季的蓓蕾定會(huì)綻放出最絢麗最爛漫的人生之花第三篇：拒絕不良誘惑拒絕不良行為教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中認(rèn)清不良誘惑的危害，遠(yuǎn)離不良誘惑，自覺抵制不良行為。二、暢談收獲：不良誘惑，我想對(duì)你說……三、學(xué)以致用：學(xué)校開展“拒絕不良誘惑”活動(dòng)，請(qǐng)你書寫一條宣傳標(biāo)語。如果兩次未執(zhí)行計(jì)劃，處罰措施為。我準(zhǔn)備采用的具體措施是：。小組合作學(xué)習(xí)我拒絕誘惑的計(jì)劃書班級(jí)姓名我受誘惑的表現(xiàn)有。得分為03說明：抵抗誘惑的能力強(qiáng)。⑩你每次到超市購物都超出原來的購買預(yù)算。⑧你經(jīng)常賴床。⑥你時(shí)常陷入接二連三的麻煩之中。④你是個(gè)很好說話的人,說服你不是什么難事。②你經(jīng)常做出令自己后悔的事。（3）遵守道德規(guī)范、法律法規(guī)和校紀(jì)校規(guī)等。（1）把時(shí)間和精力放在學(xué)習(xí)和健康的娛樂上。自從在網(wǎng)吧迷上網(wǎng)絡(luò)游戲后，每天一放學(xué)，他就往網(wǎng)吧里鉆，雙休日則更是無所顧忌，全天泡在網(wǎng)吧，有時(shí)還和同學(xué)們?cè)诰W(wǎng)吧里“包夜”，十分癡迷。3．問題探究：青少年為什么易受不良誘惑？（二）拒絕不良誘惑的方法案例分析：《拯救小明》小明今年13歲，是某校初一學(xué)生。學(xué)生相互交流：你知道我們身邊有哪些不良誘惑嗎？組織學(xué)生討論不良誘惑的危害，師生共同總結(jié)：（1）不良誘惑會(huì)影響身體健康、影響學(xué)習(xí)成績(jī)甚至?xí)呱线`法犯罪的道路。他發(fā)給兒童一些精美的糖果，并告訴他們：誰能在他回來之前不吃糖果，將會(huì)得到更多的糖果。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)方法：直觀演示法、問題探究法、小組合作學(xué)習(xí)法。能力目標(biāo)：能運(yùn)用戰(zhàn)勝不良誘惑的方法，逐步提高戰(zhàn)勝不良誘惑的能力；教學(xué)重點(diǎn)：了解生活中存在的不良誘惑；認(rèn)清不良誘惑的危害；掌握戰(zhàn)勝不良誘惑的方法。適時(shí)說“不”很重要, 我們一定要學(xué)會(huì)拒絕！第二篇：《拒絕不良誘惑》教學(xué)設(shè)計(jì)《拒絕不良誘惑》教學(xué)設(shè)計(jì)教者：鄭　梁?jiǎn)挝唬好駱匪闹袝r(shí)間：2011年11月21日教學(xué)目標(biāo)：情感與價(jià)值目標(biāo)：自覺抑制不良誘惑；熱愛生命，遵紀(jì)守法，意志堅(jiān)強(qiáng)；形成正確的價(jià)值判斷。板書設(shè)計(jì)：利合法勞動(dòng) 時(shí)間有節(jié)制正當(dāng)途徑 內(nèi)容有限制身邊的誘惑 ：金錢游戲機(jī)黃賭毒和邪教……沾染不良習(xí)氣 游戲成癮，荒廢學(xué)業(yè)，成績(jī)下降 不義之財(cái) 誘發(fā)違法犯罪弊老師寄語：學(xué)會(huì)拒絕該拒絕不拒絕就會(huì)變成懦夫，有可能永無出頭之日。教學(xué)小結(jié)與反思：教學(xué)中存在的疑問：（備課中的疑問和教學(xué)中有待探討的問題），教師如何去平衡與拓展？素質(zhì)教育與應(yīng)試教育如何統(tǒng)一？對(duì)教師而言，這是一項(xiàng)難度很大的工作，我們?cè)鯓硬拍芨玫娜グ盐眨?新課標(biāo)把情感、態(tài)度、價(jià)值觀放在教學(xué)的首位，那么在教學(xué)評(píng)價(jià)中如何更好的得以體現(xiàn)？？我們借助于多媒體可以給學(xué)生提供更多的材料，豐富學(xué)生的知識(shí)面，但教材畢竟是一種范本，多媒體可以為教材的拓展提供一個(gè)很大的空間?？捎枚喾N方式，如電腦報(bào)、手抄報(bào)等。但愿通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家能辨證地看待誘惑，正確地分析各種誘惑，讓我們擁有一個(gè)健康幸福、精彩燦爛的青春歲月相關(guān)資料：法輪功為何能吸引那么多的人？法輪功的危害 課堂練習(xí)：學(xué)習(xí)本課的收獲是什么？布臵作業(yè)：你的身邊有什么可以誘惑？你是怎樣對(duì)待的？寫下你的故事，讓我們共同分享。【師】：大千世界五光十色、無奇不有，在我們的周圍存在著許多的誘惑?！旧?】：我還有一給問題，抗拒不了不良誘惑時(shí)該怎么辦？ 【生2】：懲罰自己，克制住自己?！編煛浚何覀兊谋鎰e能力是很弱的，那怎么辦呢？ 【生】：叫別人幫助你?！編煛浚喝绾蝸淼种撇涣颊T惑是我們下節(jié)課中將要解決的問題?！編煛浚耗阌X得本課中，你有哪些問題還沒有搞清楚，或者你又發(fā)現(xiàn)了哪些新的問題。（四）自評(píng)質(zhì)疑，聯(lián)系自己談“誘惑” 【師】：你通過本課的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為自己最大的收獲是什么？ 【生1】：知道了怎樣正確對(duì)待誘惑。（播放法輪功癡迷者自焚的錄像片斷）【師】：大家有沒有注意到法輪功是如何來誘惑人們的？ 【生】：他們的素質(zhì)低呀。思考：黃賭毒的誘惑和非洲蝙蝠有哪些共同點(diǎn)？它們?yōu)槭裁磿?huì)誘惑人呀？（播放黃，毒、賭等我國(guó)掃黃打非的錄像）（學(xué)生閱讀課文）【生】：共同點(diǎn)是剛開始都使人很舒服，結(jié)果都是害人不淺。書中也有相關(guān)的例子?！編煛浚寒?dāng)蝙蝠舔驢子的時(shí)候，驢子感到很舒適，被這個(gè)舒適麻醉了，招惹了殺生之禍，這是在自然界中存在的，那么在我們?nèi)祟惿鐣?huì)中有沒有類似的現(xiàn)象呢？【生】：我上次看了電視，電視里有個(gè)人吸毒，原先也是覺得吸毒很舒服，后來越吸越多，陷入毒癮中不可自拔。（屏幕顯示）【師】：你看了這則故事，最想說的是什么？ 【生1】：誘惑會(huì)致命。通過網(wǎng)絡(luò)獲取對(duì)自己成長(zhǎng)有利的知識(shí)和信息，自覺抵制不良信息，讓網(wǎng)絡(luò)這一新生事物在校園、在學(xué)生中間健康的發(fā)展。在生理上中學(xué)生正處于快速發(fā)育時(shí)間，若過長(zhǎng)時(shí)間與電腦相處，不僅眼睛超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，危害視力；也使得脊椎變形，身體的健康也受到威脅。不少的中學(xué)生成了小“網(wǎng)蟲”，沉湎于網(wǎng)上，將90%的時(shí)間用到網(wǎng)絡(luò)游戲上，做了網(wǎng)絡(luò)的俘虜，為網(wǎng)絡(luò)所累，癡迷于“網(wǎng)吧