一年級下冊語文識字6公開課教學設計-文庫吧
2025-10-11 05:37 本頁面
【正文】 詞語。師：你能不能為這些詞語加上數(shù)量詞呀？（學生為剛才所出示的詞語加上數(shù)量詞，教師板書。）今天我們來學習更多的數(shù)量詞，請大家打開課本第95頁識字6（教師板書課題），剛才我們所說的這些數(shù)量詞就在課文的第4小節(jié)（指板書）。師：誰來讀讀第四小節(jié)？（教師通過手勢指導學生以個別讀、小組讀等方式讀好第四小節(jié)。）重點識記“領、銅”。師：你能用什么辦法記住這兩個字？學生在教師引導下利用已經(jīng)學過的識字方法進行識字，可能會有以下幾種方法：加一加、換偏旁、在生活中識字等。教師鼓勵學生利用各種方法多識字。（三）研讀第一小節(jié)，探究識字規(guī)律。創(chuàng)設師生同坐火車出游的情境，出示海灘風景圖，引導學生利用數(shù)量描述海灘景物，教師隨機出示數(shù)量詞：一只海鷗、一片沙灘、一艘軍艦、一條帆船。讓學生在美好的景物中認識事物。師：這就是課文的第一小節(jié)，誰能讀好第一小節(jié)？（教師讓學生以個別讀、男女讀的方式讀好第一小節(jié)。）師：海邊真美，有海鷗??（學生為詞語加上數(shù)量詞，教師板書。）學生與四人小組的同學討論識記本小節(jié)的生字，教師巡堂指導。學生匯報識記方法?？赡軙幸韵聨追N識記方法：加一加、換偏旁、發(fā)現(xiàn)偏旁的意義、在生活中識字。教師在傾聽學生匯報時有意識地引導學生歸類識記，如：用加一加的辦法還能記住哪個字？小結識字方法。師：請你用這些數(shù)量詞說說別的事物吧！（一只_______、一片_______、一艘_______、一條_______。）師小結學習方法：同學們很能干，能讀好句子、記住生字，還能練習用數(shù)量詞說其他的事物，這個學習的好方法我們可不能丟。（板書：讀—記—練）（四）自主學習第二小節(jié)，領會識字方法。創(chuàng)設師生同坐汽車出游的情境，帶領學生來到美麗的鄉(xiāng)村，讓他們把發(fā)現(xiàn)的美景用數(shù)量詞說一說，教師隨機出示詞語：一畦秧苗、一塊稻田、一方魚塘、一座果園。引導學生回歸文本，發(fā)現(xiàn)這就是課文的第二小節(jié)，并圈出本節(jié)的三個生字：秧、稻、塘。請學生按照讀句子、記生字、練說數(shù)量詞的方法，和四人小組的同學一起學習第二小節(jié)，教師巡堂指導。教師檢查自學情況。（1）讀書大王：誰是讀書大王，能讀好這句話？讓學生個別讀、齊讀第二小節(jié)。（2）識字大王：你能成為識字大王嗎？把你的識字方法告訴我們吧！針對本節(jié)的三個生字，學生的識字方法可能有以下幾種：加一加、換偏旁、在生活中識字。教師在學生匯報的過程中要通過“你用的是換偏旁的辦法，用這個辦法還能記住能哪個字”等句子，引導學生歸類識字。（3）利用多媒體課件出示圖片，讓學生理解“一畦秧苗、一方魚塘”，并嘗試用“一畦、一方”這些數(shù)量詞說其他的事物，加深理解。（4）學生聯(lián)系生活實際，用“一塊______、一座_______”這些數(shù)量詞說其他事物。通過板書小結在海邊、鄉(xiāng)村看到的美景：一只海鷗、一片沙灘、一艘軍艦、一條帆船、一畦秧苗、一塊稻田、一方魚塘、一座果園。（五）指導寫字，享受漢字美。讀要寫的兩個生字：沙、海。仔細觀察生字，說說這兩個字有什么相同的地方。根據(jù)一年級的認知水平，他們可能會從偏旁、結構這兩方面去說。引導學生觀察生字在田字格中的位置，注意寫字的時候要左窄右寬等等，讓學生說出自己的看法。學生書空，記住筆順。讓學生在田字格里寫一寫這兩個字。根據(jù)課文的要求，每個字寫兩遍。同桌之間互相評一評。你給同桌的字評幾顆星，為什么這樣評？展示兩位同學得五顆星的作品，同桌說說評價理由。學生可能會從字體的工整、清晰、在田字格中的位置等方面進行簡單的評價。（六）課堂總結，預留懸念。今天，我們來到海邊、鄉(xiāng)村，看到了美麗的景色，認識了很多生字和數(shù)量詞朋友。下節(jié)課，我們還要繼續(xù)去游覽公園，認識更多的生字和數(shù)量詞。板書設計：面只畦片一把條一片座一塊群艘方第三篇：一年級語文下冊識字6教學設計一年級語文下冊《識字6》教學設計廣西南寧市華西路小學 王梅英 蔣從容廣西南寧市華西路小學王梅英 蔣從容【學習目標】“海、鷗”等14個表示事物的漢字。會寫“苗”字。留心觀察周圍事物,嘗試用數(shù)量詞表達熟悉的事物。,熱愛大自然的美好事物?！菊n前準備】制作多媒體課件?！窘虒W過程】一、談話導入(鉛筆、書包、文具盒),這是什么?(提示學生:帶上數(shù)量詞回答。):識字6。二、初讀課文,學習生字,畫出生字詞,遇到不會讀的字借助拼音多讀幾遍。:認讀生字、新詞,讀準了字音,就摘到了蘋果。開火車讀生字,重點認讀:4個前鼻音、4個后鼻音生字。再全班齊讀。,小魚小魚真淘氣,身上帶了個詞語,小貓小貓來釣魚,讀好詞語釣上魚。開火車讀、再全班齊讀。三、學習第3節(jié):圖上畫有什么?看了這幅圖,你最想說什么?,這兒真美!老師真想帶大家去玩一玩。課文第3節(jié)寫的就是這里。小朋友自己練讀,比比誰讀得美,注意,加上動作就更好了。、評議
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