一年級(jí)下冊(cè)語文識(shí)字6公開課教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧
2025-10-11 05:37 本頁面
【正文】 詞語。師：你能不能為這些詞語加上數(shù)量詞呀？（學(xué)生為剛才所出示的詞語加上數(shù)量詞，教師板書。）今天我們來學(xué)習(xí)更多的數(shù)量詞，請(qǐng)大家打開課本第95頁識(shí)字6（教師板書課題），剛才我們所說的這些數(shù)量詞就在課文的第4小節(jié)（指板書）。師：誰來讀讀第四小節(jié)？（教師通過手勢(shì)指導(dǎo)學(xué)生以個(gè)別讀、小組讀等方式讀好第四小節(jié)。）重點(diǎn)識(shí)記“領(lǐng)、銅”。師：你能用什么辦法記住這兩個(gè)字？學(xué)生在教師引導(dǎo)下利用已經(jīng)學(xué)過的識(shí)字方法進(jìn)行識(shí)字，可能會(huì)有以下幾種方法：加一加、換偏旁、在生活中識(shí)字等。教師鼓勵(lì)學(xué)生利用各種方法多識(shí)字。（三）研讀第一小節(jié)，探究識(shí)字規(guī)律。創(chuàng)設(shè)師生同坐火車出游的情境，出示海灘風(fēng)景圖，引導(dǎo)學(xué)生利用數(shù)量描述海灘景物，教師隨機(jī)出示數(shù)量詞：一只海鷗、一片沙灘、一艘軍艦、一條帆船。讓學(xué)生在美好的景物中認(rèn)識(shí)事物。師：這就是課文的第一小節(jié)，誰能讀好第一小節(jié)？（教師讓學(xué)生以個(gè)別讀、男女讀的方式讀好第一小節(jié)。）師：海邊真美，有海鷗??（學(xué)生為詞語加上數(shù)量詞，教師板書。）學(xué)生與四人小組的同學(xué)討論識(shí)記本小節(jié)的生字，教師巡堂指導(dǎo)。學(xué)生匯報(bào)識(shí)記方法?？赡軙?huì)有以下幾種識(shí)記方法：加一加、換偏旁、發(fā)現(xiàn)偏旁的意義、在生活中識(shí)字。教師在傾聽學(xué)生匯報(bào)時(shí)有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生歸類識(shí)記，如：用加一加的辦法還能記住哪個(gè)字？小結(jié)識(shí)字方法。師：請(qǐng)你用這些數(shù)量詞說說別的事物吧?。ㄒ恢籣______、一片_______、一艘_______、一條_______。）師小結(jié)學(xué)習(xí)方法：同學(xué)們很能干，能讀好句子、記住生字，還能練習(xí)用數(shù)量詞說其他的事物，這個(gè)學(xué)習(xí)的好方法我們可不能丟。（板書：讀—記—練）（四）自主學(xué)習(xí)第二小節(jié)，領(lǐng)會(huì)識(shí)字方法。創(chuàng)設(shè)師生同坐汽車出游的情境，帶領(lǐng)學(xué)生來到美麗的鄉(xiāng)村，讓他們把發(fā)現(xiàn)的美景用數(shù)量詞說一說，教師隨機(jī)出示詞語：一畦秧苗、一塊稻田、一方魚塘、一座果園。引導(dǎo)學(xué)生回歸文本，發(fā)現(xiàn)這就是課文的第二小節(jié)，并圈出本節(jié)的三個(gè)生字：秧、稻、塘。請(qǐng)學(xué)生按照讀句子、記生字、練說數(shù)量詞的方法，和四人小組的同學(xué)一起學(xué)習(xí)第二小節(jié)，教師巡堂指導(dǎo)。教師檢查自學(xué)情況。（1）讀書大王：誰是讀書大王，能讀好這句話？讓學(xué)生個(gè)別讀、齊讀第二小節(jié)。（2）識(shí)字大王：你能成為識(shí)字大王嗎？把你的識(shí)字方法告訴我們吧！針對(duì)本節(jié)的三個(gè)生字，學(xué)生的識(shí)字方法可能有以下幾種：加一加、換偏旁、在生活中識(shí)字。教師在學(xué)生匯報(bào)的過程中要通過“你用的是換偏旁的辦法，用這個(gè)辦法還能記住能哪個(gè)字”等句子，引導(dǎo)學(xué)生歸類識(shí)字。（3）利用多媒體課件出示圖片，讓學(xué)生理解“一畦秧苗、一方魚塘”，并嘗試用“一畦、一方”這些數(shù)量詞說其他的事物，加深理解。（4）學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，用“一塊______、一座_______”這些數(shù)量詞說其他事物。通過板書小結(jié)在海邊、鄉(xiāng)村看到的美景：一只海鷗、一片沙灘、一艘軍艦、一條帆船、一畦秧苗、一塊稻田、一方魚塘、一座果園。（五）指導(dǎo)寫字，享受漢字美。讀要寫的兩個(gè)生字：沙、海。仔細(xì)觀察生字，說說這兩個(gè)字有什么相同的地方。根據(jù)一年級(jí)的認(rèn)知水平，他們可能會(huì)從偏旁、結(jié)構(gòu)這兩方面去說。引導(dǎo)學(xué)生觀察生字在田字格中的位置，注意寫字的時(shí)候要左窄右寬等等，讓學(xué)生說出自己的看法。學(xué)生書空，記住筆順。讓學(xué)生在田字格里寫一寫這兩個(gè)字。根據(jù)課文的要求，每個(gè)字寫兩遍。同桌之間互相評(píng)一評(píng)。你給同桌的字評(píng)幾顆星，為什么這樣評(píng)？展示兩位同學(xué)得五顆星的作品，同桌說說評(píng)價(jià)理由。學(xué)生可能會(huì)從字體的工整、清晰、在田字格中的位置等方面進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。（六）課堂總結(jié)，預(yù)留懸念。今天，我們來到海邊、鄉(xiāng)村，看到了美麗的景色，認(rèn)識(shí)了很多生字和數(shù)量詞朋友。下節(jié)課，我們還要繼續(xù)去游覽公園，認(rèn)識(shí)更多的生字和數(shù)量詞。板書設(shè)計(jì)：面只畦片一把條一片座一塊群艘方第三篇：一年級(jí)語文下冊(cè)識(shí)字6教學(xué)設(shè)計(jì)一年級(jí)語文下冊(cè)《識(shí)字6》教學(xué)設(shè)計(jì)廣西南寧市華西路小學(xué) 王梅英 蔣從容廣西南寧市華西路小學(xué)王梅英 蔣從容【學(xué)習(xí)目標(biāo)】“海、鷗”等14個(gè)表示事物的漢字。會(huì)寫“苗”字。留心觀察周圍事物,嘗試用數(shù)量詞表達(dá)熟悉的事物。,熱愛大自然的美好事物。【課前準(zhǔn)備】制作多媒體課件?！窘虒W(xué)過程】一、談話導(dǎo)入(鉛筆、書包、文具盒),這是什么?(提示學(xué)生:帶上數(shù)量詞回答。):識(shí)字6。二、初讀課文,學(xué)習(xí)生字,畫出生字詞,遇到不會(huì)讀的字借助拼音多讀幾遍。:認(rèn)讀生字、新詞,讀準(zhǔn)了字音,就摘到了蘋果。開火車讀生字,重點(diǎn)認(rèn)讀:4個(gè)前鼻音、4個(gè)后鼻音生字。再全班齊讀。,小魚小魚真淘氣,身上帶了個(gè)詞語,小貓小貓來釣魚,讀好詞語釣上魚。開火車讀、再全班齊讀。三、學(xué)習(xí)第3節(jié):圖上畫有什么?看了這幅圖,你最想說什么?,這兒真美!老師真想帶大家去玩一玩。課文第3節(jié)寫的就是這里。小朋友自己練讀,比比誰讀得美,注意,加上動(dòng)作就更好了。、評(píng)議
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