讓我們的視界更精彩教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)反思-文庫(kù)吧
2024-10-25 02:31 本頁(yè)面
【正文】 四、享受美術(shù)的前提：工具要求：帶齊工具是上好美術(shù)課的基礎(chǔ)。鉛筆、橡皮、勾線筆、彩鉛、A4紙紀(jì)律要求：良好的紀(jì)律是上好美術(shù)課的保證。安靜聽(tīng)講、小聲討論、積極發(fā)言作業(yè)要求：準(zhǔn)時(shí)、認(rèn)真完成作業(yè)。是美術(shù)課最基本的要求。五、課堂小結(jié)：我們的美術(shù)課重要的不是教同學(xué)們學(xué)會(huì)畫(huà)什么？而是教同學(xué)們逐漸形成自己的審美意識(shí)、審美習(xí)慣、審美取向——簡(jiǎn)單的就是說(shuō)讓同學(xué)們學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美、關(guān)注美和形成對(duì)美的觀念和評(píng)價(jià)。教師寄語(yǔ)：同學(xué)們希望你們?cè)谄吣昙?jí)的美術(shù)課堂有新的收獲！希望你們能更喜歡美術(shù)！喜歡小韓老師！六、板書(shū)設(shè)計(jì)開(kāi)學(xué)第一課讓我們的視界更精彩 美術(shù)分類(lèi)：繪畫(huà)、雕塑、設(shè)計(jì)、工藝、建筑、書(shū)法、攝影 需要準(zhǔn)備的材料：鉛筆、橡皮、勾線筆、彩鉛、A4紙 《讓我們的視界更精彩》課后反思通過(guò)本課教學(xué)，要讓學(xué)生了解不同類(lèi)別的美術(shù)作品特征和功能，感覺(jué)美術(shù)的門(mén)類(lèi)眾多，設(shè)計(jì)生活的方方面面。我們要運(yùn)用學(xué)生熟悉的作品進(jìn)入教學(xué)主題。有條件的情況下，可以展示手繪的石頭，或繪畫(huà)作品，或者小工藝作品??導(dǎo)入教學(xué)，拉近作品與生活的關(guān)系，也可以通過(guò)更多的視頻演示方式，以學(xué)生感興趣的美術(shù)作品進(jìn)入主題，講解美術(shù)的概念，著重強(qiáng)調(diào)“物質(zhì)材料”、“造型手段”、“空間”、“審美價(jià)值”。了解美術(shù)呈現(xiàn)出豐富多彩的面貌，掌握其門(mén)類(lèi)和品種的不同表現(xiàn)特征。要給學(xué)生參與的空間，多提供他們主動(dòng)參與和互動(dòng)的學(xué)習(xí)的平臺(tái)。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和了解生活中的美術(shù)現(xiàn)象，了解生活中的美術(shù)作品，從而逐漸感受到美術(shù)與生活的關(guān)系。真實(shí)地讓學(xué)生感受到“美術(shù)門(mén)類(lèi)眾多，內(nèi)容涉及生活的方方面面”。美術(shù)不僅僅在美術(shù)館，更多的在生活中。本節(jié)課的亮點(diǎn)是教師展示了手繪的石頭，繪畫(huà)來(lái)吸引學(xué)生。不足之處，提出的問(wèn)題學(xué)生缺乏討論在今后的欣賞教學(xué)中我會(huì)讓的教學(xué)設(shè)計(jì)要周密，不斷的提供話題，引導(dǎo)學(xué)生參與分析和討論，讓學(xué)生不僅僅了解不同類(lèi)別藝術(shù)作品的特征，還要了解作品的功能。美術(shù)是靠視覺(jué)的，美術(shù)作品是具有造型的、空間的藝術(shù)載體。要讓學(xué)生建立“大美術(shù)”的觀念，“目之所及，無(wú)非美術(shù)”。了解美術(shù)的與時(shí)俱進(jìn)的特點(diǎn)，美術(shù)將呈現(xiàn)出更加豐富多彩的面貌。第二篇：美術(shù)_讓我們的視界更美好教學(xué)設(shè)計(jì)美術(shù)——讓我們的視界更美好教學(xué)目標(biāo)：。，師生共同關(guān)注新教材每一課的異同。，找出所需材料并做記錄教學(xué)重點(diǎn)：記錄每節(jié)課所需材料，為一學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生找出不同課所需的多種不同材料。教師教法：誘導(dǎo)啟發(fā)教學(xué)法 學(xué)生學(xué)法：學(xué)生感悟理解 課前準(zhǔn)備：美術(shù)教材、鉛筆 教學(xué)過(guò)程: 開(kāi)學(xué)第一課給孩子們說(shuō)些什么呢？以往的始頁(yè)課總是講述美術(shù)課的要求、看新學(xué)期的書(shū)、互相交流?？偸沁@樣的流程，連我自己都覺(jué)得好無(wú)趣啊。怎樣給孩子們一個(gè)新的感受呢？進(jìn)入班級(jí)，看到孩子們的笑臉（孩子們看還是我來(lái)教，都很開(kāi)心?。。?，有了靈感哦！一、由“魔術(shù)”說(shuō)起。師：同學(xué)們，不再自我介紹了，我們都是老朋友了?。∩耗鞘前。煟撼鰝€(gè)問(wèn)題考考大家，學(xué)了這么久的美術(shù)，你認(rèn)為美術(shù)是什么？生：美術(shù)是一門(mén)藝術(shù)。美術(shù)可以是繪畫(huà)、可以是手工。美術(shù)分為很多種，有國(guó)畫(huà)、油畫(huà)等等。美術(shù)是一種創(chuàng)想。美術(shù)是把心中想的東西畫(huà)出來(lái)。......師：很多同學(xué)很專(zhuān)業(yè)嘛，了解很多美術(shù)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，老師更喜歡“美術(shù)是一種創(chuàng)想”“是畫(huà)出心中的東西”，這些回答讓老師感受到的是你對(duì)美術(shù)課的熱情、對(duì)未來(lái)的夢(mèng)想。想知道老師心中的“美術(shù)”是什么嗎？生：老師是怎么想的？師：很簡(jiǎn)單的字面理解，美術(shù)——美麗的魔術(shù)。（學(xué)生覺(jué)得很有趣。）師
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