讓我們的視界更精彩教學(xué)設(shè)計教學(xué)反思-文庫吧資料
2024-10-25 02:31本頁面
【正文】 抽象思維能力和觀察能力，為充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，更好地完成教學(xué)任務(wù)，我為本課確定的教學(xué)方法如下：教法： 遵循新課標(biāo)理念，我采用了“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)模式，用任務(wù)去驅(qū)動學(xué)生們主動地探索、發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)新知；用任務(wù)幫助學(xué)生們運用所學(xué)知識去解決實際問題；用任務(wù)來體現(xiàn)學(xué)生們的創(chuàng)意，展示他們的個性，在獲取知識的同時，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較和總結(jié)的能力。情感目標(biāo)：通過對實例的具體操作，培養(yǎng)學(xué)生愛美的情感，從而受到美的教育。教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：學(xué)會在文章中插入圖片；掌握圖片格式和水印效果的設(shè)置。第三篇：《圖文并茂更精彩》教學(xué)設(shè)計圖文并茂更精彩《給文章插入圖片》教學(xué)設(shè)計昌邑市倉街小學(xué)姚素娥教材分析：本課是泰山版小學(xué)信息技術(shù)第二冊（下）第九課《圖文并茂更精彩》。）美術(shù)教學(xué)，讓我領(lǐng)悟到：美術(shù)教學(xué)要有自己的特色，要求、規(guī)范必不可少，但更重要的是興趣、是熱情、是自信、是堅持。（下面的時間，同學(xué)們看起書來。師：看之前，老師提兩個小要求。師：大家都很想看我們的新教材吧。你的作品也是一樣，只要畫出你心中的想法，你的作品就是最棒的，至少老師我喜歡。今天，你穿了一套衣服，你認為很美，但在我的眼里，我可能覺得很難看。老師不這樣認為，好看是什么？美是什么？有標(biāo)準(zhǔn)答案嗎？生：沒有。三、由“美麗”說起。）師：擺出這樣?xùn)|西，并不難，難就難在你能不能想到，敢不敢想。最初，他的這些作品得不到別人的認可，大家甚至覺得很可笑，但他的堅持讓他獲得了成功。（我把大概的形狀畫在黑板上）生：太有趣了。有一次，畢加索在路上看見一個拾破爛的人，它的大口袋里有很多廢銅爛鐵，自行車的廢舊零件，畢加索就請求拾破爛的人把這些廢舊零件給他。）大家知道畢加索嗎？生：知道。師：再給大家講個故事吧。希望我們班的每個同學(xué)都能成為優(yōu)秀的魔術(shù)師。與眾不同，便會讓你的作品精彩萬分。劉謙的經(jīng)典語言：下面，鑒證奇跡的時刻到了?。ü笮Γ﹦⒅t的魔術(shù)和別人的不一樣，有自己的特色。（異口同聲?。煟耗谴蠹艺J為，這樣多的魔術(shù)師中，為什么劉謙可以脫穎而出呢？生：手法嫻熟，別人看不出他是怎樣變的？劉謙很帥。（學(xué)生覺得很有趣。......師：很多同學(xué)很專業(yè)嘛，了解很多美術(shù)的專業(yè)知識，老師更喜歡“美術(shù)是一種創(chuàng)想”“是畫出心中的東西”，這些回答讓老師感受到的是你對美術(shù)課的熱情、對未來的夢想。美術(shù)是一種創(chuàng)想。美術(shù)可以是繪畫、可以是手工。怎樣給孩子們一個新的感受呢？進入班級，看到孩子們的笑臉（孩子們看還是我來教，都很開心?。。?，有了靈感哦！一、由“魔術(shù)”說起。教師教法：誘導(dǎo)啟發(fā)教學(xué)法 學(xué)生學(xué)法：學(xué)生感悟理解 課前準(zhǔn)備：美術(shù)教材、鉛筆 教學(xué)過程: 開學(xué)第一課給孩子們說些什么呢？以往的始頁課總是講述美術(shù)課的要求、看新學(xué)期的書、互相交流。找出所需材料并做記錄教學(xué)重點：記錄每節(jié)課所需材料，為一學(xué)期開學(xué)第一課學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。第二篇：美術(shù)_讓我們的視界更美好教學(xué)設(shè)計美術(shù)——讓我們的視界更美好教學(xué)目標(biāo)：。要讓學(xué)生建立“大美術(shù)”的觀念，“目之所及，無非美術(shù)”。不足之處，提出的問題學(xué)生缺乏討論在今后的欣賞教學(xué)中我會讓的教學(xué)設(shè)計要周密，不斷的提供話題，引導(dǎo)學(xué)生參與分析和討論，讓學(xué)生不僅僅了解不同類別藝術(shù)作品的特征，還要了解作品的功能。美術(shù)不僅僅在美術(shù)館，更多的在生活中。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和了解生活中的美術(shù)現(xiàn)象，了解生活中的美術(shù)作品，從而逐漸感受到美術(shù)與生活的關(guān)系。了解美術(shù)呈現(xiàn)出豐富多彩的面貌，掌握其門類和品種的不同
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