語(yǔ)文s版一下《蝴蝶花》word教案-文庫(kù)吧
2024-11-15 08:46 本頁(yè)面
【正文】 文。 （一位男同學(xué)在五秒之內(nèi)找到一女同學(xué)，手拉看手一起合作朗讀全文中的一個(gè)段） 三、 小組 合作，識(shí)記生字 課件出示本課的生字，讀學(xué)自已拼讀。 把生字融入到課文中去，讓學(xué)生在課文中圈出生字、詞，再讀。 拿出自已準(zhǔn)備好的生字卡片在學(xué)習(xí)小組里，說(shuō)說(shuō)自已是怎樣記住這些生字的，或者還有什么更好的方法記住這些生字。 檢查學(xué)生掌握生字的情況，并指導(dǎo)學(xué)生正確書(shū)寫“扎、把、結(jié)、亂、爬、穿、忽” 7 個(gè)生字。 五：同步練習(xí) b249。 p237。 nǎ li wū hēi hu s226。 ( ) ( ) ( ) ( ) yǐ qi225。n fānɡ xi224。nɡ qi225。n mian ( ) ( ) ( ) 六：作業(yè)： 書(shū)寫生字。 詞語(yǔ)接龍。 好 —— （ ） —— （ ） —— （ ） —— （ ） 美 —— （ ） —— （ ） —— （ ） —— （ ） 進(jìn) —— （ ） —— （ ） —— （ ） —— （ ） 七、請(qǐng)你照樣子說(shuō)。 例：天上什么彎？ 天上月亮彎 天上什么飄？ 天上 —— 飄 天上什么閃？ 天上 —— 閃。 誰(shuí)的耳朵長(zhǎng)？ —— 的耳朵長(zhǎng)。
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