【正文】 小結(jié)鉆的動作要領(lǐng)：雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆。，教師隨機指導(dǎo)。指導(dǎo)語：現(xiàn)在小兔們就可以用剛才學(xué)過的方法鉆過樹林采蘑菇了，小兔們出發(fā)！，當(dāng)幼兒把蘑菇全部采完游戲結(jié)束。，小兔們把蘑菇送給兔奶奶吃?！安赡⒐降男」媚铩?。小青蛙跳荷葉（跳）目標(biāo)：學(xué)習(xí)彈跳的方法，練習(xí)跳的動作。能配合手臂和腿的動作進行跳躍；喜歡參與活動，能遵守游戲的規(guī)則。準(zhǔn)備：在室外選擇較平整的場地，用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈。運用呼啦圈作為荷葉，可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當(dāng)改變?nèi)χg的距離。過程：準(zhǔn)備活動：教師編兒歌《小青蛙》“我是一只小青蛙，捉蟲本領(lǐng)大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下――找一找小蟲，跳起來――吃掉它！”（活動四肢，鞏固向上跳的動作。）進行游戲：請幼兒分成男孩和女孩?！扒嗤芨绺绾颓嗤芙憬憬裉煳覀円胶訉Π度プ胶οx，看誰能從荷葉上跳到對岸。①請孩子從起始線開始，從一個圈跳到其他圈里，一邊跳一邊說，“小青蛙，要回家，跳――跳，呱――呱，跳――跳，呱――呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家！”②引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)小青蛙的跳躍動作，說說那一只小青蛙跳的遠，他是怎樣跳得？（請幼兒個別示范）幼兒集體學(xué)習(xí)彈跳的動作，了解手臂和腿的動作要配合才能跳的遠。③指導(dǎo)幼兒再次嘗試運用手臂和腿的配合進行彈跳的動作，進行游戲《小青蛙跳荷葉》； ④可以根據(jù)孩子的活動情況，改變增長圈和圈之間的距離；放松活動：《小青蛙游泳》模仿小青蛙的動作進行腿部放松活動，（抖腿、捶腿）。小雞學(xué)本領(lǐng)（跑）活動目標(biāo)：，且不與他人碰撞。、懂得團結(jié)起來力量大?；顒訙?zhǔn)備： 一條圍巾；小雞頭飾若干；小雞和狐貍的家場景；狐貍頭飾１個；“蟲子”若干； 草地、樹、草叢?；顒舆^程：一、準(zhǔn)備活動1.“小雞跟著雞媽媽”從家里走出來?！痹凇半u媽媽”的帶領(lǐng)下隨音樂活動身體（頭部、肢體等）二、小雞學(xué)本領(lǐng)１、雞媽媽示范提“蟲子”。提問：“媽媽示范是怎么過去提蟲子的？”（幼兒學(xué)習(xí)跑的動作，雙手握空拳，前后自然擺動，雙腳跑動）２、請四個雞寶寶去草地上學(xué)習(xí)提蟲子（提示雞寶寶不與別人碰撞，注意安全）三、游戲《小雞提蟲》 １、第一次游戲請一個寶寶前去觀察狐貍是否在家，然后再一起去草地上提蟲子 ２、第二次游戲一個雞寶寶被狐貍提去了 ３、商量營救的方法提問：“一個雞寶寶被狐貍提去了，怎么辦呢？” ①第一次營救（失敗，再與寶寶們商量）②第二次營救（媽媽去狐貍那里搶寶寶，寶寶們用棒、石頭來幫忙救同伴，成功救回家并指出為什么會被狐貍提去的原因）３、講評結(jié)束（寶寶們，我們有這么多的蟲子，我們給鄰居雞媽媽送去好嗎？）幼兒園小班體育游戲――小小保齡球功能：發(fā)展?jié)L球知識和技能；促進肘、腕、指關(guān)節(jié)和前臂與手部肌肉的發(fā)育，提高其機能以及提高手眼協(xié)調(diào)能力；培養(yǎng)滾球擊物的興趣，發(fā)展方位、距離、力度和速度知覺。玩法：幼兒排成一列橫隊人手一球聽信號后，用不同的滾球姿勢與動作去擊放在身前10一5米處的易拉罐或積木塊。每人連續(xù)擊3次，擊中2次為合格。指導(dǎo)建議：滾球的姿勢有蹲滾、跪滾、站滾、移動滾；滾球動作有推滾、撥滾、擊滾、拋滾，每一種滾都可用雙手或單手，閉目或不閉目滾。要引導(dǎo)幼兒掌握多種多樣的滾球姿勢和動作，以豐富他們的滾球經(jīng)驗，提高其滾球能力。球是操作對象，它的大小、輕重、充氣程度、光滑度、顏色、圖案甚至形狀都是可變的。要創(chuàng)造條件不斷變化它們以促進幼兒感知覺和力量素質(zhì)的發(fā)展。滾球的目標(biāo)物可以是易拉罐、積木塊、圈等靜態(tài)的物，也可以是流動的球、跑動并能主動躲閃的人。不同的目標(biāo)對滾球入的滾擊能力要求也不同，因此也要不斷變化它們。要多引導(dǎo)幼兒體驗和分辨滾球的肌肉感覺，以提高他們感知覺的敏銳性和準(zhǔn)確性。閉目滾球是發(fā)展幼兒感知覺的好方法，可多創(chuàng)編一些這一類的游戲。“小飛燕”即投紙鏢游戲。第四篇：小班體育游戲小班體育游戲《去動物王國》說課稿一、設(shè)計意圖：《綱要》指出，要“以多種有趣的體育活動來吸引幼兒，培養(yǎng)幼兒積極參加體育鍛煉的積極性； 在走、跑、跳、鉆、爬等各種體育活動中，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性?！惫髯邮呛⒆由钪谐Ｒ姷奈锲?，孩子非常喜歡拿來玩耍，尤其是男孩子。怎樣將孩子喜歡的物品作為體育教學(xué)活動的素材呢？在日常教學(xué)活動中，我發(fā)現(xiàn)，隨著人們生活水平的日益提高，家長們讓孩子“以車代步”的現(xiàn)象增多，孩子的腿部力量有所下降。因此，在這節(jié)教學(xué)活動中，我根據(jù)棍子的特點，結(jié)合小班幼兒的現(xiàn)狀及年齡特點，以單人玩、雙人合作玩跳棍子游戲等方式，鍛煉幼兒各種跳的動作。讓幼兒在玩耍中腿部力量得以得到鍛煉，從而促進幼兒的健康發(fā)展。二、活動目標(biāo):再說說我的目標(biāo)定位：活動的目標(biāo)是教育活動的起點和歸宿，對活動起著導(dǎo)向作用。根據(jù)小班幼兒年齡特點及實際情況，我確定了認知、技能、情感三方面的目標(biāo)：，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新與合作能力。(認知)，發(fā)展幼兒走、跑、鉆、跳等能力。(技能)，體驗用木棒游戲的快樂。(情感)活動重點：發(fā)展幼兒走、跑、鉆、跳等能力活動難點：自由探索木棒的多種玩法，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新與合作能力。三、活動準(zhǔn)備:為使活動呈現(xiàn)出趣味性，寓教育于情境游戲之中，我做了如下準(zhǔn)備：：：頭飾、木棒人手一份、音樂四、說教法:下面說教法：《綱要》中指出，教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。本次活動中我采用了以下教學(xué)方法：示范模仿法操作法啟發(fā)引導(dǎo)法情境教學(xué)法等幾種方法相結(jié)合，動靜相結(jié)合。五、說學(xué)法:再來說學(xué)法，整個活動我以幼兒為主體，以幼兒發(fā)展為本，幼兒采用的學(xué)法主要有：①嘗試法②游戲練習(xí)法③小組合作法六、說活動過程:本次活動共有4個環(huán)節(jié):創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣；自由探索，尋找玩法；嘗試玩法，體驗多人合作玩木棒的快樂；激發(fā)興趣。(1)孩子們，今天媽媽收到森林大王的來信，它邀請我們到動物王國去參加聯(lián)歡會，現(xiàn)在我們趕快出發(fā)吧！(2)聽音樂，幼兒跟著老師一起做運動。，尋找玩法。（1）讓幼兒自由玩木棒，尋找各種玩法。（2）初步探索不同玩法，滿足玩的欲望。師：哇，你們看，動物王國的小動物們都來了耶，它們今天為什么要來??？因為它們說我們的金箍棒可厲害了，它能變成好多好玩的東西。它們要來看看小二班的小朋友是不是愛動腦筋，能把金箍棒變出什么好玩的東西。來我們一起表演給它們看好不好？（好）（師：不過，你們要注意安全哦，不要碰到你的伙伴們聽明白了沒有?。浚?）教師觀察幼兒活動，引導(dǎo)幼兒觀看其他幼兒玩法，肯定幼兒的想法，對幼兒與眾不同的玩法及時給予肯定和鼓勵。（4）鼓勵幼兒把自己的玩法介紹給大家并演示。師：小朋友剛才是怎么玩的？想出了幾種玩法？（小馬跳、槍、飛機起飛等等玩法）師幼一起模仿。，體驗多人合作玩木棒的快樂。（1）幼兒將木棒結(jié)合起來，想出合作玩的方法。幼兒：把木棒擺成“小河”雙腳立定跳；男女分別拼正方形和三角形；棒子做成門，部分小朋友從下面鉆過去等等。（2）小結(jié)：孩子們真棒，用金箍棒變出了好多好玩的東西，而且還會合作地玩，真不錯。4．放松活動（1）師幼聽音樂做放松活動。師：孩子們，時間不早了，我們趕快回家去吧！我的說課結(jié)束了，謝謝大家！第五篇：小班體育游戲匯總小班體育游戲:烏龜爬啊爬活動目標(biāo)：運用幼兒園已有的大型運動器械，讓幼兒探索爬的不同方法，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。通過活動，激發(fā)幼兒參加運動的興趣?；顒訙?zhǔn)備：大型玩具場地，小兔、烏龜大頭貼若干，獎牌20塊?；顒又仉y點：探索爬的不同方法?；顒恿鞒蹋簾嵘磉\動——小烏龜爬行——。龜兔賽跑——。放松運動 活動過程：一、熱身運動，激發(fā)興趣。師：“ 我是烏龜媽媽，來，小烏龜，跟我一起去做早操?！倍?、探索不同爬行的方法。幼兒自由探索爬的不同方法。師：“前面有個城堡，想不想去玩？那好，小烏龜爬的本領(lǐng)最大了，今天我們就在城堡里爬一爬，看，哪個小烏龜爬得方法又多又好?！奔w練習(xí)個別幼兒示范，全體練習(xí)。教師小結(jié)幼兒練習(xí)情況。再次練習(xí)。那現(xiàn)在你們還想不想用各種爬的方法去城堡里再玩一玩呢？三、游戲“龜兔賽跑”兩人一組進行龜兔賽跑。統(tǒng)計比賽成績。活動結(jié)束：登上領(lǐng)獎臺，分發(fā)獎牌(金幣巧克力)。螞蟻運糧 活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)倒退爬。體驗共