【正文】 ：“小老鼠，上登臺，愛玩耍，跳下來?！闭f完從椅子上跳下來向糧食走去。躡手躡腳拿到糧食后快速的放回自己的椅子下面。當聽到老貓“喵”的一聲時就趕緊躲到小椅子后面藏好。老貓去抓沒有藏好的小老鼠。組織幼兒進行游戲。(游戲反復進行，直到糧食被偷光)四、活動結(jié)束。教師：小老鼠們今天表現(xiàn)得真好，偷到了這么多的糧食。我們把它們背回洞里吧。第四篇：小班音樂游戲《貓和老鼠》小班音樂游戲《貓和老鼠》 活動目標：通過熟悉音樂，體驗游戲中貓來了的緊張情緒，以及小老鼠拿到食物回到家的快樂情緒。遵守游戲規(guī)則，學習模仿小老鼠的動作，積極參加游戲?；顒訙蕚洌贺堫^飾、音樂、香腸若干 活動過程:一、聽音樂《小老鼠上燈臺》入場，引入主題。師：寶貝們，今天媽媽給你們做了好多的香腸，想請你們好好飽餐一頓，可是路上被一只很兇的貓都搶走了。現(xiàn)在只剩下了這一小根香腸，就是這一小根香腸也是好不容易才得到的，你們知道是怎么得來的嘛？（孩子自由講述）二、學習游戲規(guī)則講故事，并用手指演示故事情節(jié)。聽音樂，感受音樂中鮮明的形象特征。提問：（1）剛才在音樂中你聽到了什么？（2）貓叫了，小老鼠應該怎么辦？（停在原地，一動也不動，不然就會被老貓發(fā)現(xiàn)。）(3)我們什么時候能去拿香腸呢？（離香腸特別近的時候，當你聽到音樂特別快的時候，是老貓睡著了，我們才可以趕快去拿香腸，迅速跑回來。）學本領(lǐng)，熟悉游戲規(guī)則老師帶領(lǐng)孩子來玩手上的游戲,強調(diào)小老鼠們要仔細觀察貓，并注意要走一走，停一停，等離香腸很近的時候，趕緊拿著香腸就跑回來。三、聽音樂做游戲第一次游戲（老師和孩子一起玩）小結(jié)：有的小老鼠膽子太小了，貓一叫就被嚇跑了，這可不行，那什么時候我們才能拿到香腸呢？重點總結(jié)：貓叫的時候，只要我們一動不動，不發(fā)出聲音，就不會被老貓發(fā)現(xiàn)。第二次游戲（請個別勇敢的孩子參加）師：這些勇敢的小老鼠要去老貓的倉庫拿回我們的香腸，一不小心就會被老貓發(fā)現(xiàn)的，很危險，你們有什么話要對這些小伙伴說嗎？（提醒幼兒注意安全）游戲小結(jié)：跑的太慢，聲音太大都不行，都會被捉住的。第三次游戲（大部分孩子參與）給孩子交待任務：哪些負責拿回香腸，哪些負責營救小伙伴。第四次游戲（全體孩子參與）小結(jié)：拿不到香腸不要緊，要注意保護自己不被老貓抓到。四、結(jié)束部分我們的小老鼠真是太勇敢了，不僅把我們的小伙伴都救回來了，還拿回了這么多的香腸，剩下的香腸我們就不用拿了，留給老貓嘗嘗鮮。今天你們開不開心啊？那我們?nèi)c祝一下吧！第五篇：小班游戲教案貓和老鼠小班游戲教案貓和老鼠小班游戲教案貓和老鼠1活動目標：通過游戲讓幼兒感受戰(zhàn)勝困難的喜悅心情。結(jié)合幼兒鉆、爬和跑多種玩法，發(fā)展幼兒的動作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。萌發(fā)幼兒相互合作的精神?；顒訙蕚洌贺?、鼠頭飾若干、糧倉一個、鼠洞二個、木橋、山洞等?；顒舆^程：一、開始部分：幼兒聽音樂開汽車進場地。游戲前的活動準備。啟發(fā)幼兒講出貓、鼠的作用及特征，交待游消稱及規(guī)則。二、基本部分：貓保護糧倉巡邏，鼠乘虛而入找糧吃，沒吃到。在鼠媽媽的帶領(lǐng)下，小老鼠們乘貓巡邏時，在路上設(shè)障礙，搬來跳圈等，鼠獲得偷糧的成功。貓找出失誤的原因，卸下鈴鐺，排除除路障，想辦法給鼠一個錯覺，終于抓住了老鼠，減少了糧倉的損失。三、結(jié)束部分：表揚角色扮演得好的幼兒。幼兒開汽車離開場地。小班貓捉老鼠游戲礁礁一：貓捉老鼠【活動目標】學習遵守游戲規(guī)則，按歌詞有創(chuàng)造性地做動作。在游戲的過程中，體驗和同伴一起游戲的樂趣?！净顒又仉y點】按歌詞有創(chuàng)造性地做動作?！净顒訙蕚洹控堫^飾一個，老鼠頭飾若干個，錄音機，磁帶【活動過程】故事導入；我們小朋友最喜歡聽故事了，今天老師給小朋友們講個《貓捉老鼠》的故事好不好？師；有一群小老鼠肚子餓了，他們就跑來跑去找吃的，后來他們找了很多米，他們就高高興興地吃起米了，吃完米了正想睡覺的時候一只老貓跑上來了，把老鼠捉住了。下面小朋友跟著老師隨著音樂把這首歌唱一遍好嗎？教師帶領(lǐng)幼兒學習歌詞。（一只小小老鼠，出來偷吃米，一只老貓看見，一把抓住它。）老師請小朋友們也來玩《貓捉老鼠》的游戲，好不好？幼兒分組戴上頭飾自由地學小老鼠、貓的樣子進行游戲活動。教師講解游戲玩法和規(guī)則師；小老鼠在找吃的東西時要全部蹲下，老鼠吃米了就做雙手取物送口中的動作，老鼠睡覺了就作睡覺的動作，后來一只老貓來了，我們小老鼠就跑到自己的座位上去?！狙由旎顒印坑變夯丶液笈c爸爸媽媽一起做貓捉老鼠的游戲。礁二：貓抓老鼠活動目標聽信號手膝著地爬行，增強幼兒的四肢肌肉力量。高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性?；顒訙蕚鋭游镱^飾、障礙物場地（操場）難點據(jù)信號變化，變速和變換方向跑。根據(jù)箭頭標記路線跑，不互相碰撞。活動過程（一）扮演角色，活動身體。“喵，我是貓媽媽，我的寶寶在哪里？”（這里）“貓寶寶好！”（貓媽媽好）“讓我們一起聽著音樂來做做運動！”（點頭、貓叫、拍肩擴胸、搖搖搖、上舉、背簍、踢腿、跳躍）（二）小貓練本領(lǐng)。]貓都長了，你們最的本領(lǐng)是什么？（捉老鼠）。現(xiàn)在，糧倉里就鉆進了許多老鼠偷糧食吃，小貓們想不想去消滅它們？”（想）在抓老鼠之前，我們的練習爬行。小貓來爬一爬，媽媽看看你們究竟是怎么爬的？（1）由探索。（膝蓋著地，雙手趴下。）（2）信號爬（快、慢、去、回）。鉆隧道?！靶∝垈儯瑸榱瞬蛔屝±鲜蟀l(fā)現(xiàn)我們，在去的時候，我們要悄悄地從一條小管道過去，一起來跟媽媽看看，門口有一個箭頭指向通道里面，提醒我們，捉老鼠的的時候，從哪里爬？捉到老鼠，為了節(jié)約時間，我們就從通道的外面爬回去。這里也有一個箭頭，指的是小貓從箭頭方向爬回去！兩個通道回去的路線不一樣，哪個通道出來的小貓，就從這個箭頭所指的方向爬回去，這樣就不會互相碰撞了！記清楚了嗎？我們來試一試，一個接一個的練習，練習好的小貓就到媽媽身邊來為其于小貓加油！”（三）整運動量?！熬毩税胩斓谋绢I(lǐng)，小貓也累了