(公選課)《人力資源管理》教學(xué)大綱-文庫吧
2025-10-10 05:39 本頁面
【正文】 第七章人力資源的績效評估與考核本章介紹績效評估、素質(zhì)評估、考核的概念及其關(guān)系；績效評估中存在的問題以及應(yīng)對之策；掌握績效評估的基本方法；企業(yè)經(jīng)營者的業(yè)績評估；關(guān)聯(lián)矩陣法指標(biāo)體系與權(quán)重體系的設(shè)計；平衡計分法及其優(yōu)缺點。本章的主要知識點是：績效評估、素質(zhì)評估。考核的概念及關(guān)系；績效評估存在的問題及對策；人力資源績效評估的基本方法；企業(yè)經(jīng)營管理者的業(yè)績評估；關(guān)聯(lián)矩陣法指標(biāo)體系與權(quán)重體系的設(shè)計。難點是：績效評估的基本方法。第八章人力資源管理的薪酬與激勵本章介紹薪酬體系的構(gòu)成及影響因素；構(gòu)建薪酬體系的原則；薪酬體系規(guī)劃的內(nèi)容、意義及步驟；薪酬體系管理的過程。本章的主要知識點是：薪酬體系的構(gòu)成及影響因素；薪酬體系的規(guī)劃與管理過程；管理人員薪酬體系設(shè)計；高級雇員的薪酬激勵。難點是：薪酬體系的設(shè)計。第九章構(gòu)造優(yōu)秀的團隊本章介紹團隊的基本概念；優(yōu)秀團隊的特征；團隊文化的特征與功能；團隊文化的管理模式；團隊文化的塑造方式；“以人為本”的管理思想與團隊文化；團隊建設(shè)中的“球論”；溝通的基本內(nèi)容；溝通的類型與模式；團隊溝通的方式；傾聽的重要性；傾聽的技巧；傾聽障礙的克服。本章的主要知識點是：優(yōu)秀團隊的特征；團隊文化的功能與管理模式；“球論”與團隊建設(shè)；溝通的方式與傾聽的技巧。難點是：“球論”與團隊建設(shè)。第十章員工培訓(xùn)與發(fā)展本章介紹員工培訓(xùn)與發(fā)展的概念，人力資本開發(fā)與培訓(xùn)的作用及原則，員工開發(fā)培訓(xùn)系統(tǒng)模型和職業(yè)生涯設(shè)計的方法。本章的主要知識點是：員工培訓(xùn)和發(fā)展的概念、員工培訓(xùn)和發(fā)展的作用、企業(yè)員工培訓(xùn)系統(tǒng)模型、員工職業(yè)發(fā)展的管理、職業(yè)生涯的設(shè)計。難點是：員工開發(fā)培訓(xùn)系統(tǒng)模型、職業(yè)生涯的設(shè)計與管理。四、教學(xué)內(nèi)容綱要第1章人力資源管理概述第2章知識經(jīng)濟對人力資源管理的挑戰(zhàn)第3章人力資源管理法律環(huán)境第4章人力資源獲取前的準(zhǔn)備第5章人力資源獲取過程的甄選——能崗匹配原則第6章人力資源獲取后的錄用第7章人力資源的績效評估與考核第8章人力資源的薪酬與激勵第9章構(gòu)造優(yōu)秀的團隊——以人為本——“球論”——溝通第10章員工培訓(xùn)與發(fā)展五、課程教材教科書：廖泉文著，《人力資源管理》,北京：高等教育出版社，參考書：[1] 金延平，《人力資源管理》，遼寧：東北財經(jīng)大學(xué)出版社，2003年版[2] 胡君晨、鄭紹濂主編，《人力資源開發(fā)與管理》，上海：復(fù)旦大學(xué)出版社，[3] 張巖松等編著，《人力資源管理案例精選精析》，北京：經(jīng)濟管理出版社，2004[4] 董臨萍等編著，《人力資源管理本土案例解析》，上海：立信會計出版社，六、其他說明本大綱適用于管理類本科各專業(yè)。本大綱制定者：人力資源管理教研室第二篇：人力資源管理教學(xué)大綱（精選）《人力資源管理》教學(xué)大綱 一、課程編號：0805003二、課程名稱：人力資源管理（Human Resources Management）三、學(xué)分、學(xué)時：2學(xué)分、32學(xué)時四、教學(xué)對象：商學(xué)院各專業(yè)本科生五、開課單位：商學(xué)院管理學(xué)系六、先修課程：管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、勞動經(jīng)濟學(xué)、組織行為學(xué)七、課程性質(zhì)、作用、教學(xué)目標(biāo)本課程遵循理論與實務(wù)相結(jié)合的思想，從宏觀（政府）、中觀（企業(yè)）和微觀（個人）三個 方面，并特別立足于中觀企業(yè)層次，對人力資源管理的原理、內(nèi)容、程序和方法進行了介紹 和研究。它的基本任務(wù)是：使學(xué)生了解人力資源管理的內(nèi)容體系，熟悉相關(guān)的主要理論，掌握企業(yè)人力資源管理的總體 思路和具體方法，為日后進一步的學(xué)術(shù)研究和實際工作奠定基礎(chǔ)。使學(xué)生懂得，任何管理都是一門科學(xué)，而人力資源管理更是一門實踐性很強的科學(xué)，需要綜 合應(yīng)用管理學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)等學(xué)科的理論與方法。特別強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生將所學(xué)的理論、知識和方法運用于實踐的習(xí)慣和能力。 要求學(xué)生通過本課程，把握人力資源管理的基本理論體系和內(nèi)容框架，并由此學(xué)會以科學(xué)的 眼光和方法研究和從事人力資源管理；熟悉企業(yè)人力資源管理的具體實務(wù)，并能夠獨立地進 行具體工作和解決具體問題；關(guān)注個人發(fā)展和政府對人力資源管理的宏觀管理，了解個人發(fā) 展、組織發(fā)展和政府行為之
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