四年級語文試卷質(zhì)量分析-文庫吧
2025-10-07 08:39 本頁面
【正文】 很大關(guān)系，擦傷的擦少一點，善良的善少一橫。第二題：給加點字選擇正確的讀音。這題的得分率很高，除了個別學生擰下來的擰和呻吟的吟選錯之外，其他學生基本上都選對了。第三題：給形近字組詞。這題答的很好，只有三個學生把組詞采訪，把采寫成了彩。第四題：積累與運用。一共五個小題。第一小題，把詞語補充完整，整體不錯，但是還是有三個學生把骨瘦如柴的瘦寫錯，雖然已經(jīng)強調(diào)過很多次。疲憊不堪的堪有個別寫錯的。第二小題，貫字的查字法，這題學生錯的比較多，有的不明白它的部首，有的不知道上部分的筆畫。第三小題，一字多義，選擇正確的解釋。答的不是很理想，學生對一個字在句子中的意思理解不好，平時也是沒有對這部分做相關(guān)的訓(xùn)練。第四小題和第五小題課文內(nèi)容填空，這兩道題是本套試卷中得分率最高的，第四小題只有一個學生有兩空不會填，其他的都全對。我想這是平時強調(diào)對課文內(nèi)容的背誦，背寫起到了一定的效果。學生第五小題有幾個學生寫了錯別字。第五題：根據(jù)課文內(nèi)容填空。一共六個小題。相對出錯的比較多。出錯的原因有，沒看清楚題目，不知道題目的要求，錯別字，最重要的是對課文的理解抓不到重點的詞句。對重點詞語、句子的理解不透徹。第六題 閱讀 閱讀分為三部分。第一部分 三段小短文，考查學生對每一段話的理解，第一次做這樣的題，題目很簡單，還是有相當一部分學生不理解。第二部分課內(nèi)閱讀 還是有幾個學生沒看懂題目的要求就下筆了，要求劃去錯誤的，他們選的正確的打了對勾。第三部分課外閱讀，學生的閱讀能力和閱讀技巧，對文章的把握還是不行，因此這題失分特別多。第七題習作 這次作文題目對四年級的學生來說有一定的難度，他們根本不知道什么是霧霾，所以跑題的比較多，扣分也比較多。四、課堂教學反思，記憶。，對學生的吸收能力要能及時反饋。五、改進方向，特別是常見的易錯的字。，傳授一定的閱讀技巧，在學習課文的時候注重對學生閱讀能力的培養(yǎng)。第三篇：四年級上冊語文試卷質(zhì)量分析2017—2018學年第一學期期末測試質(zhì)量分析期末測試結(jié)束了，本次測試應(yīng)參考人數(shù)46人，實際參考人數(shù)46，優(yōu)秀45人，%，及格45人，%，書寫平均分：，常規(guī)平均分：。從測試情況看，學生答題情況比較好，大部分學生能做到規(guī)范認真書寫，卷面較整潔清晰，有27人書寫加10分。個別學生基礎(chǔ)較差，學習態(tài)度不積極，平時作業(yè)不及時完成，在本次測試中成績比較差。一、試題分析第一題標出加點字的正確讀音，全班33人全對，出錯較多的是“擰”，二聲和三聲區(qū)分不清，個別同學“磨難”的“難”問題在于上課聽課不夠認真，老師多次強調(diào)的問題也沒有熟記于心。第二題“看拼音寫漢字”，全班有25人全對，出錯較多的是“慈祥”，有的同學“慈”加了三點水，還有的同學 “騷擾、和諧”，“ 和諧”這個詞語在基礎(chǔ)訓(xùn)練中出現(xiàn)過，課本中沒出現(xiàn)，練習較少。從整體看，大部分同學生字詞掌握的比較扎實，能正確規(guī)范書寫。第三題判斷對錯，出錯較多，只有5人全對，本題內(nèi)容比較雜亂，考察學生的綜合能力，但是有的同學平時聽課不認真，學習不扎實，關(guān)于課文內(nèi)容、單元內(nèi)容、資料袋、成語故事的掌握基本是混亂的，全憑自己的猜測做題。第五題：補充詞語，連詞成段本題訓(xùn)練較多，學生答題情況良好，有31人全對，問題主要在于補充詞語有錯別字。如 “形影不離”“頗負盛名”，還有個別同學忘了在橫線上寫出自己選的詞語，這樣反映了做題的習慣。第六題“按要求寫句子”，本題共有三個小題，三題全對的有31人，出錯較多的是用歇后語寫句子，主要問題是有的學生不理解歇后語的意思，而這個歇后語是在基礎(chǔ)訓(xùn)練中的，說明有的同學平時做題就不認真，有可能只是照抄答案，老師講解又不認真聽。第七題：“結(jié)合課文積累填空”這一題主要檢測學生的積累、對課文的掌握情況，共三個小題，全對的有20人，出錯較多的是第二小題按課文內(nèi)容填空，有錯別字、丟字填字現(xiàn)象。第八題 結(jié)合課外積累連線這一題采用連線的形式可以說降低了檢測難度，檢測內(nèi)容主要是國學經(jīng)典和古詩詞，平時比較重視國學經(jīng)典和古詩詞的背誦，因此這一題的的全對的有28人，出現(xiàn)錯誤的大多是平時比較懶惰，不愛背誦的同學，老師講解的方法他有不用。第九題課外閱讀，主要檢測本學期推薦書目《草房子》的閱讀情況，有的同學雖然讀了，但是不求甚解，一撩而過，印象根本不深刻，因此答題錯誤，更有的同學讀不懂題目，胡
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