【正文】 它耐心地等著冬天結(jié)束，這些小蜘蛛誕生?！翱鞓?lè)！阿拉妮！內(nèi)莉！”它開(kāi)口說(shuō)，“歡迎你們來(lái)到谷倉(cāng)底。你們選中了一個(gè)神圣的門(mén)口結(jié)你們的網(wǎng)。我想我應(yīng)該告訴你們，我一向全心全意愛(ài)你們的媽媽。我的性命是它救回來(lái)的。她卓越，漂亮，一直到死都忠心耿耿。我將永遠(yuǎn)珍藏著對(duì)它的回憶。對(duì)你們，對(duì)于你們，我發(fā)誓和你們友好下去，直到永遠(yuǎn)?！保ㄗプ∪宋锏恼Z(yǔ)言和行動(dòng)體會(huì)威爾伯的感恩。）教師小結(jié)：這是多么可愛(ài)的威爾伯??！他富有愛(ài)心、熱愛(ài)生活、喜歡朋友、知恩圖報(bào)，謙卑可愛(ài)、做事認(rèn)真??難怪夏洛老是說(shuō)喜歡它。原來(lái)它具有許多被人喜歡的理由。（四）說(shuō)啟發(fā)讀了這本書(shū)，聽(tīng)了大家的交流，我們對(duì)生命、友情有了深刻的認(rèn)識(shí)，此時(shí)你想對(duì)故事中的人物說(shuō)點(diǎn)什么呢？（一兩句話即可）或者交流了這么多，在這么多個(gè)性鮮明的人物中，你最愿意成為誰(shuí)？如果你是她（它），你會(huì)怎么做？四．拓展提升，推薦電影師：讀了這本書(shū)，我真心地為大家感到高興，好書(shū)如摯友，伴著我們經(jīng)歷了一次深刻的心靈之旅。關(guān)于“朋友”的感悟，乃至關(guān)于諸多美麗人生的話題，都將伴隨著大家一道慢慢走遠(yuǎn)。——這就是讀書(shū)的力量！讓我們與好書(shū)為友，與經(jīng)典同行，讓書(shū)香飄溢在校園的每個(gè)角落！這部作品感動(dòng)了所有人，被拍成了視頻《夏洛特的網(wǎng)》，推薦大家看看，比較一下影視作品和書(shū)表達(dá)的效果有何不同。四、板書(shū)設(shè)計(jì)：夏洛的網(wǎng)夏洛 威爾伯 弗恩 勇敢 可愛(ài) 智慧 感恩 善良 關(guān)愛(ài)生命第二篇：夏洛的網(wǎng)讀書(shū)交流課《夏洛的網(wǎng)》讀書(shū)交流課教學(xué)目標(biāo):1．重點(diǎn)語(yǔ)段賞析，掌握一些基本閱讀方法。理解作品的思想內(nèi)涵，使學(xué)生受到熱愛(ài)生命、關(guān)愛(ài)他人的教育。，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。，培養(yǎng)說(shuō)話能力。教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì):一、導(dǎo)入:有作家說(shuō)，一個(gè)理想的世界里應(yīng)該只有兩種人存在：一種是讀過(guò)《夏洛的網(wǎng)》的人，另一種是將要讀《夏洛的網(wǎng)》的人。這本書(shū)曾風(fēng)行世界五十年，發(fā)行量千萬(wàn)冊(cè)，傲居美國(guó)最偉大的十部?jī)和膶W(xué)名著的首位。大家知道這本書(shū)的名字嗎？蜘蛛夏洛與小豬威爾伯的友誼深深地打動(dòng)了我們，讓我們懂得了生命的價(jià)值。這節(jié)課，讓我們一起走進(jìn)《夏洛的網(wǎng)》，一起來(lái)交流內(nèi)心的感動(dòng)，分享閱讀的快樂(lè)。二、內(nèi)容回顧1．回憶整本書(shū),《夏洛的網(wǎng)》講述了一個(gè)怎樣的故事?課件演示。2．讀了這個(gè)故事里,我們認(rèn)識(shí)了哪些主要人物?(威爾伯夏洛普爾頓??)哪幾個(gè)是書(shū)中 最主要的人物？板書(shū)：夏洛、威爾伯、弗恩，作為書(shū)中最主要的幾個(gè)角色，他們到過(guò)哪些地方，在這些地方，分別發(fā)生了哪些感動(dòng)你的故事，我們一起來(lái)找找。板書(shū)。點(diǎn)撥：你認(rèn)為他（它）是怎樣的人？特別打動(dòng)你的是她的什么？根據(jù)回答板書(shū)。根據(jù)學(xué)生的回答出示段落,并交流交流閱讀方法，品讀（弗恩段落：同學(xué)們?cè)谧x這些紅色的句子時(shí)，弗恩的形象就游躍紙上，是為什么呢？因?yàn)槲覀冏プ×巳宋锏恼Z(yǔ)言與行動(dòng)來(lái)感受人物的品格。這是很好的閱讀方法。）三、人物分析1．夏洛是這本書(shū)的中心人物，那么它究竟是怎樣的一只蜘蛛？讓我們一起走進(jìn)夏洛，感受夏洛形象。只要我們掌握一定的閱讀方法，就能體會(huì)到人物的品格：抓住人物的語(yǔ)言和行動(dòng)來(lái)體會(huì)人物品格。結(jié)合文中的片斷或者一個(gè)情節(jié)來(lái)談?wù)勏穆辶艚o自己最深的一個(gè)印象。要有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。(繼續(xù)交流,根據(jù)學(xué)生回答,再現(xiàn)感人情節(jié))2．夏洛為威爾伯編織了多少?gòu)埦W(wǎng)？分別是什么？為什么這張網(wǎng)能救威爾伯？一次又一次的織網(wǎng)，又預(yù)示著什么？（威爾伯生命可延續(xù)；夏洛的生命即將到盡頭）3．播放視頻：讀到“最后一天”這一章，夏洛的生命結(jié)束時(shí)，你有什么感受？為什么？ 品讀：“你一直是我的朋友，”夏洛回答說(shuō)，“這件事本身就是一件了不起的事。我為你結(jié)網(wǎng)，因?yàn)槲蚁矚g你。再說(shuō)，生命到底是什么?。课覀兂錾?，我們活上一陣子，我們死去。一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無(wú)意義的，通過(guò)幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值。誰(shuí)都知道人活著該做一點(diǎn)有意義的事?！边@是夏洛臨終前的肺腑之言，也是全書(shū)的靈魂。多么富有哲理的語(yǔ)言！一只弱小的不起眼的蜘蛛尚且具有如此高尚的人生觀，真讓我們敬佩。讓我們記住這經(jīng)典的語(yǔ)言吧?。ㄔ僮x）4．同學(xué)們，你覺(jué)得夏洛織的是一張網(wǎng)嗎？怎樣的網(wǎng)？[生回答，師板書(shū)。（分明就是愛(ài)、溫暖、生命、動(dòng)人??）師引讀。夏洛的生命雖然短暫，但它永遠(yuǎn)留在了威爾伯的心里，也永遠(yuǎn)留在了同學(xué)們心中。]：在夏洛的心中，友誼是什么？生命的價(jià)值又是什么？[夏洛，一個(gè)弱小的生命，為了拯救它的朋友，創(chuàng)造了一次次奇跡，她的忠誠(chéng)、友愛(ài)、頑強(qiáng)、聰慧、創(chuàng)新，無(wú)不令人感動(dòng)。夏洛以自己的辛勞為威爾伯創(chuàng)造了一個(gè)可以終老的奇跡，卻同樣逃不過(guò)死亡。但夏洛的死卻不是那樣一種被宰殺的命運(yùn)，而是一種積極的死亡，她留下了新生。]。（1）抓住人物的語(yǔ)言和行動(dòng)體會(huì)威爾伯的特點(diǎn)。（板書(shū)威爾伯）它是一只可愛(ài)的小豬。憨厚、謙卑、乖巧，最重要的是知恩圖報(bào)。正因?yàn)槿绱?，它才贏得了夏洛那樣的好朋友。（2）同學(xué)們都喜歡夏洛、威爾伯，那你最討厭的是誰(shuí)？為什么？抓住語(yǔ)言和行動(dòng)分析坦普爾頓。它是一只自私的惟利是圖的老鼠。只知道吃和睡。沒(méi)有真正的朋友。它的生命毫無(wú)意義。四、討論交流配樂(lè)：故事結(jié)束了，夏洛與威爾伯的愛(ài)與友誼卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。他們溫暖的聲音將會(huì)時(shí)?；厥幵谖覀冃闹?。我想，從此以后，同學(xué)們的心里會(huì)始終有一張網(wǎng)，這張網(wǎng)上有一個(gè)大大的光芒四射的字，那就是“愛(ài)”。愛(ài)能創(chuàng)造奇跡，愛(ài)，讓人感到幸福滿足；愛(ài)，讓人間充滿溫情。友情灑上愛(ài)的種子，我們的友情就會(huì)生根發(fā)芽，開(kāi)出絢爛的友誼之花。品讀夏洛消失一段,寫(xiě)作練習(xí):此時(shí),你最想寫(xiě)下什么?配樂(lè)：面對(duì)僅有的一次生命，我們?cè)撛鯓觿?chuàng)造生命中的奇跡？[寫(xiě)作練習(xí)]小結(jié)：我們每個(gè)人的生命都只有一次，只有熱愛(ài)生命，珍惜生命，努力做對(duì)別人有益的事，生命才會(huì)放射出奪目光彩！我們?nèi)绻芟裣穆逡粯影阉稚⒔o別人，那么被愛(ài)的人也將像威爾伯一樣傾情回報(bào)我們。你也將驚奇地發(fā)現(xiàn)，生活中的夏洛將越來(lái)越多。老師真心愿意做你們的夏洛，幫助你們健康成長(zhǎng)。，我真心地為大家感到高興，因?yàn)槲覀冇謱W(xué)到了很多閱讀方法（小結(jié)）。好書(shū)如摯友，伴著我們經(jīng)歷了一次深刻的心靈之旅。關(guān)于“朋友”的感悟，乃至關(guān)于諸多美麗人生的話題，都將伴隨著大家一道慢慢走遠(yuǎn)?！@就是讀書(shū)的力量！讓我們與好書(shū)為友，與經(jīng)典同行，與大師對(duì)話，帶著夢(mèng)想上路吧！懷特先生的另外兩部作品《精靈鼠小弟》和《吹小號(hào)的天鵝》也很精彩，建議大家讀一讀。板書(shū)設(shè)計(jì)：走進(jìn)《夏洛的網(wǎng)》弗恩威爾伯