【正文】 800元；“三人行”團體一等獎的每人再得獎金300元。同類比賽多層次獲獎，按最高一級標準執(zhí)行。教師參加教育主管部門舉辦的論文評選，獲縣一等獎每篇發(fā)獎金50元，獲市級一、二等獎每篇分別發(fā)獎金100元、50元，獲省級以上一、二、三等獎每篇分別發(fā)獎金200元、100元、50元?！敖毯Ｌ胶健闭撐谋荣愐坏泉劒?00元、二等獎獎300元、三等獎獎100元。同篇論文多層次獲獎，按最高一級標準執(zhí)行。教師撰寫的教育教學論文、教案設計、教學反思、教學評析在市級、省級、國家級正規(guī)刊物發(fā)表，每篇分別獎100元、200元、300元。多人合作按第一作者發(fā)放，同篇不重復兼得，字數(shù)不足1000字的按1/2發(fā)放。學校宣傳報道在縣級以上媒體刊登發(fā)表，每篇獎撰稿人50元。多人合作按第一作者發(fā)放，同篇報道不重復發(fā)放，校長辦公室每學期要完成5篇以外方可得宣傳報道獎。宣傳報道獎全年不超過500元。學校組織學生參加教育主管部門舉辦的各類比賽（上級分配獲獎計劃的除外），按團體發(fā)放輔導老師獎。學生團體獲縣級一等獎發(fā)給輔導老師群體獎300元；獲市級一、二等獎分別發(fā)給輔導老師群體獎金500元、300元；獲省級一、二、三等獎分別發(fā)給輔導老師群體獎金1000元、800元、500元。（1）縣級、市級、省級、國家級立項課題正常開展研究，通過上級有關部門結題鑒定，分別發(fā)給課題組獎金300元、500元、800元、1000元。課題研究成果在市、省、國家級教科研成果評比中獲獎的，分別發(fā)給課題組獎金500元、800元、1000元（同一課題按最高獎記一次）。（2）積極參與課改實驗研究，執(zhí)教示范課、公開課、觀摩課、研討課的，校級每節(jié)課獎100元，縣級每節(jié)課獎300元，市級每節(jié)課獎500元，省級以上每節(jié)課獎800元。（四）綜合獎綜合獎按師德、工作量、教學六認真和教學實績、教科研實績四個方面進行百分考核。（20分）教師師德實行民主測評，由政教處牽頭，根據(jù)《建湖縣師德考核條例》進行考核，通過學生、家長、教師代表評議和考核小組考評相結合，按優(yōu)秀、良好、合格、不合格，分別記20分，18分、16分、10分。年度內違反師德禁令造成一定后果及影響的師德考核記0分。具有突出表現(xiàn)，對提高學校教育聲譽有積極影響的另加510分。（40分）服從學校分工，并完成工作任務的，視為滿工作量，計40分。如有特殊情況臨時增減工作量的，酌情加減分。工作量未達全校平均工作量的，按比列適當扣分。本項由教導處組織考核。“六認真”和教學實績（30分）該項由教學“六認真”和教學實績兩部分組成，分別占10分、20分。教學“六認真”分為優(yōu)秀、良好、合格三個等第，分別計10分、8分、6分。在縣局和聯(lián)盟校的教學工作視導檢查中，教學“六認真”工作存在嚴重問題，受到通報批評的人員，該項不得分。教學實績主要考核均分率、合格率、優(yōu)秀率達成度，“三率”之和列年級上游記25分、中游記20分、下游記15分。在縣局組織的教學質量調研中，列鄉(xiāng)鎮(zhèn)前三名的學科任教者教學實績另加5分，列鄉(xiāng)鎮(zhèn)后5名的學科任教者教學實績另減5分。本項由教導處組織考核。（10分）教科研由教科室根據(jù)學校教育科研考核細則進行考核，依次定為優(yōu)秀、良好、合格，分別計10分、8分、6分。（1）根據(jù)縣局下發(fā)給我校的獎勵性績效工資總額，先發(fā)放出勤獎、崗位津貼獎和優(yōu)績獎，余額為綜合獎總數(shù)。（2）綜合獎發(fā)放按考核后的各人得分排序，前20%的為一等獎，后20%的為三等獎，其余為二等獎，二等獎人員享受平均金額，一、三等人員分別上下浮動300元。（3）標準金額計算公式為：標準金額=總余額247。全校參與考評人數(shù)（4）工勤人員的綜合獎，經(jīng)考核、民主測評后，按優(yōu)秀、良好、合格三個檔次發(fā)放。六、其它有關事項說明，按年度匯總發(fā)放。春學期在七月底前考核結束；秋學期在寒假前考核結束，年度匯總在春節(jié)前上報縣局。，充分調動教職工的積極性，構建和諧校園，個人所得獎勵性績效工資（崗位津貼獎、優(yōu)績獎、綜合獎）累計，原則上不超過上級下發(fā)的平均獎金的倍。，經(jīng)縣局和人事部門批準的抽借用人員，績效工資的發(fā)放按建監(jiān)發(fā)【2009】5號文件執(zhí)行。未經(jīng)批準的抽借用人員一律不享受獎勵性績效工資。交流來我校工作的老師，工作由我?？己?，獎勵性績效工資由原單位發(fā)放。派出交流人員的獎勵性績效工資由接受單位提供考核結果，回校發(fā)放。：（1）遵循不到崗不享受的原則，請長假的按出勤率享受。（2）不服從工作安排，未能履行好崗位職責的；（3）損害學生利益，歧視、體罰、變相體罰學生，造成一定影響的；（4）以教謀私，搞有償家教被家長舉報，經(jīng)查實查處的；（5）因工作失誤、違反工作紀律被相關部門通報批評的；。（1）經(jīng)縣局批準提前離崗和長期病假人員獎勵性績效工資按上級精神執(zhí)行。（2）受黨紀和政紀處分或受到法律處理的人員按有關規(guī)定執(zhí)行。/首頁 上一頁 2第二篇：學校獎勵性績效工資考核發(fā)放辦法(精)學校獎勵性績效工資考核發(fā)放辦法一、指導思想為認真貫徹執(zhí)行義務教育階段學?？冃ЧべY發(fā)放的通知要求,最大限度地調動廣大教職工的工作積極性,科學合理地實施優(yōu)績優(yōu)酬、多勞多得的原則,激勵教職工愛崗敬業(yè),發(fā)揚開拓進取精神,不斷促進學校的主動發(fā)展。根據(jù)上級有關部門的通知精神,結合學校實際,特制定本辦法。二、實施范圍和時間對在編在崗工作人員,從2012年1月1日起按本《辦法》實施獎勵性績效工資。三、考核分配原則堅持績效性原則、導向性原則、公開公平原則、可操作性原則。四、考核項目、要求、標準考核項目設立:班主任津貼、教職工工作質量津貼、考勤獎等三項?？己艘? ①體現(xiàn)以德為先,重點考核教師遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的情況,特別對教師服從工作安排,履行崗位職責,抵制有償家教,不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生,不以非法方式表達訴求,干擾正