【正文】 是轉(zhuǎn)播和發(fā)展先進文化的重要陣地，工會要結(jié)合高校人才集中的特點，充分運用工會組織活動載體的優(yōu)勢，貼近生活、貼近教學、貼近教工，大力創(chuàng)新教職工文化、文體活動，活躍群眾文化生活。同時，在教書育人、管理育人、服務育人的實際中不斷提高自身的道德文化素養(yǎng)，為弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，為造就有理想、有道德、有文化、有紀律的教職工隊伍，努力營造良好的育人環(huán)境和團結(jié)和諧的校園環(huán)境。提高為教職工辦好事辦實事能力。堅持為教職工辦好事辦實事，是實踐“三個代表”的重要思想，樹立全心全意為人民服務的宗旨，是促進和諧關系，增強凝聚力最直接的工作。要把堅持為廣大教職工辦實事辦好事，作為工會工作的出發(fā)點和落腳點，滿腔熱情地幫他們解決實際困難，關心他們的疾苦，傾聽他們的呼聲，采取有效措施，把好事辦實，把實事辦好，促進工會送溫暖工程進一步深入。提高綜合協(xié)調(diào)能力。隨著高校改革的不斷深入，各種新的利益矛盾會不斷涌現(xiàn)。工會干部要堅持以人為本的科學發(fā)展觀，站在時代的高度，拓展維護穩(wěn)定的新事業(yè)，創(chuàng)新維護穩(wěn)定的新思路。認真研究發(fā)展中不斷出現(xiàn)的新情況，新問題，積極探索新形勢下各種矛盾的主要類型、基本特征和形成的主要原因，把妥善協(xié)調(diào)各種利益關系，正確處理各種矛盾當作構建和諧校園的重要內(nèi)容，不斷提高工會干部綜合協(xié)調(diào)能力。隨著人們對高校工會在構建和諧校園中的重要作用的認識和理論研究的不斷深入，內(nèi)容定會更加豐富，構建和諧校園的實踐必將對和諧社會的構建產(chǎn)生巨大的輻射和示范作用。作者簡介：祝道甫華中科技大學工會副主席第二篇：學校工會在構建和諧校園中的重要作用學校工會在構建和諧校園中的重要作用陳顯和漢濱區(qū)晏壩中心小學725009摘 要: 構建和諧校園是時代發(fā)展的必然，教育規(guī)律的體現(xiàn)。因此充分發(fā)揮學校工會的職能和作用，積極參與構建和諧校園。關鍵詞:校園 民主建設 師德搞好工會工作，可以說是搞好學校各項工作的前題。因為學校改革、發(fā)展大計和涉及廣大教職工切身利益的重大問題只有經(jīng)過教代會討論、通過，才能更為有效地履行教代會民主管理和民主監(jiān)督的職能，才能把學校辦活、辦好。和諧校園是和諧社會的重要組成部分，是推動學校更快更好發(fā)展的基本條件，是以學生發(fā)展、教師發(fā)展、學校發(fā)展為宗旨的整體效應。構建和諧校園是時代發(fā)展的必然，教育規(guī)律的體現(xiàn)。充分發(fā)揮學校工會的職能和作用，積極參與構建和諧校園，牢固樹立和落實科學發(fā)展觀，深化教育改革，促進學校發(fā)展,對于推進社會主義和諧社會建設有著積極的意義。一、充分發(fā)揮工會教育職能，努力建設一支高水平、高素質(zhì)的教職工隊伍人是構建和諧社會的主體，能否充分發(fā)揮人的能動性、積極性、創(chuàng)造性是構建和諧社會最直接和決定性的因素，只有人的素質(zhì)提高了，才能促進和諧社會的快速實現(xiàn)。因此，堅持以人為本，努力建設一支高水平、高素質(zhì)的教職工隊伍，是建設和諧校園的根本保證。工會組織作為黨領導下的群眾團體，要把努力提高教職工隊伍整體素質(zhì)，組織教職工為建設和諧校園，促進學校高水平發(fā)展做貢獻作為重要任務來抓。二、履行維護教職工合法權益的職責，構筑全方位維權的格局實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好不僅是廣大人民群眾的根本利益，也是構建和諧校園的本質(zhì)要求。維護教職工的合法權益是工會的基本職責，是貫徹“三個代表”重要思想的具體舉措。為此，工會要注意研究以知識分子為主體的學校工會特點，積極探索“維權”的重點內(nèi)容、機制和途徑，切實維護教職工合法權益。推進人性化管理，人情化服務的校園人文環(huán)境建設，大力開展“送溫暖”活動，幫扶救助，為教職工辦實事，做好事，通過宣傳教育，使教職工增強健身意識，增加保健知識。通過對教職工根本利益的全方位維護，不斷探索主動維權的機制，凝聚人心，營造溫馨和諧的校園氛圍和融洽的人際環(huán)境，把教職工的智慧和力量凝聚到為學校的發(fā)展做貢獻上來。要積極參與學校各種利益關系的協(xié)調(diào)，在改革中維權，在發(fā)展中維權，在維護學校整體利益的同時最大限度地維護教職工的合法權益。三、完善教職工代表大會制度，推進學校的民主決策、管理和監(jiān)督和諧校園是民主法治、公平正義、安定有序的校園。學校工會作為教代會的組織和工作機構，要結(jié)合學校發(fā)展的實際，進一步完善教職工代表大會制度，推進學校的民主決策、管理和監(jiān)督，落實教代會在學校民主管理中的各項職能，促進學校決策的科學化、民主化。鞏固廣大教職工的主人翁地位，積極參與對學校改革發(fā)展中的重大問題和與教職工切身利益相關問題的討論和決策，為教代會在學校民主管理中進一步發(fā)揮作用創(chuàng)造條件。堅持依法治校，以德治校的思想，積極參與學校管理體制改革和管理制度調(diào)整，進一步暢通學校的信息渠道，堅持重大事項的情況通報制度；努力做到重大政策在決定前征求教代會和廣大教職工的意見，及時將學校的政策思想通過教代會和工會組織系統(tǒng)告知廣大教職工，主動地將廣大教職工的意見建議反映到學校及各職能部門，溝通信息，理順情緒，發(fā)揮好工會的橋梁和紐帶作用。要完善教代會提案制度，發(fā)揮提案在學校民主管理中的作用。積極探索新的方式和途徑，廣泛了解民情，集中民意，動員和組織更多的教職工參與學校民主管理，發(fā)揮他們的積極性和主動性，使學校管理真正朝著依法行事的方向發(fā)展。四、加強師德師風建設，營造良好的育人環(huán)境發(fā)揮工會的有利條件，弘揚抗震救災里的英雄精神，宣傳先進工作者的先進事跡，發(fā)揮優(yōu)秀教師在育人中的主導作用，用他們的學術精神和人格魅力感召人、教育人，不斷推進師德師風建設。圍繞學校中心工作，通過開展寓教于樂的活動，提高教職工的整體素質(zhì)，增強競爭能力、創(chuàng)新能力，以適應時代發(fā)展。要重視學校各級各類先進人物的選拔，利用各種媒體和形式廣泛宣傳先進人物的先進事跡，營造積極向上的氛圍，進一步擴大先進工作者的示范引領作用和在學校、社會的影響力；積極開展以“愛崗敬業(yè)、愛校如家、愛生如子”為內(nèi)容的“三愛”教育活動，弘揚崇高的師德風范，進一步推動職業(yè)道德建設，促進校園精神文明建設；要大力開展教學基本功競賽及崗位練兵等活動，提高青年教師的業(yè)務水平； 我們要進一步用鄧小平理論和“三個代表”重要思想及科學發(fā)展觀統(tǒng)領校工會工作，努力踐行科學發(fā)展觀，在實踐中認真領會建設和諧校園的內(nèi)涵，充分發(fā)揮工會各項職能，貼近實際，貼近生活，貼近師生，做到尊重人、關愛人，用師生喜聞樂見的形式，深化和諧校園的建設，營造相互尊重、相互理解、相互支持的良好氛圍，創(chuàng)建一個“人人想干事、人人能干事、人人能干成事、人人能干好事”的和諧的校園環(huán)境。學校工會要始終堅持圍繞大局、服務大局的思想，構建和諧校園，激發(fā)校園活力，把教職工的積極性、創(chuàng)造性調(diào)動起來，充分發(fā)揮其主力軍作用。最廣泛地把廣大教職工團結(jié)動員起來，為推進學校教育發(fā)展和構建和諧社會，促進社會進步做出更大的貢獻。第三篇：淺析高校工會在構建和諧校園中的作用淺析高校工會在構建和諧校園中的作用中國藥科大學 姜學軍 丁亞玲內(nèi)容提要：和諧是社會前進的動力，公平正義是構建和諧社會的基礎?！昂汀?、“諧”在很大程度上對應著民生、民主，只有立足于以人為本，處理好各方面利益關系，才能更好地實現(xiàn)社會和諧。高校工會工作要做到在政策上引導、在制度上保證民主、在參與中代表、在施政中監(jiān)督、在工作上協(xié)調(diào)，成為構建和諧校園橋梁紐帶。關鍵詞： 促進民主 和諧發(fā)展 橋梁紐帶在我國社會主義初級階段，高校在體制、人員結(jié)構等各個方面都呈現(xiàn)出多元化、復雜化的特點。在新時期、新形勢下，高校工會作為最廣泛教職工利益的代表，作為黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶，在牢牢把握社會主義辦學方向和導向的同時，如何堅持以學校的改革、發(fā)展等中心工作為己任，如何從兼顧社會效益與經(jīng)濟效益，兼顧學校整體利益和各類勞動群體的具體利益、兼顧眼前利益和長遠利益出發(fā)，溝通、協(xié)調(diào)和平衡各方面的關系，切實維護，化解矛盾，直接關系到學校的和諧、穩(wěn)定與可持續(xù)發(fā)展，是新時期、新形勢下高校工會工作必須面對的問題，