三年級數(shù)學(xué)上冊《噸的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計-文庫吧
2024-10-17 12:43 本頁面
【正文】 噸的重量，這一環(huán)節(jié)的教學(xué)使學(xué)生真切的感受到數(shù)學(xué)就在我們身邊，培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。）三、看書質(zhì)疑學(xué)生自己看書，標(biāo)出重點(diǎn)語句和不懂的地方，然后解答。（設(shè)計目的：這個環(huán)節(jié)主要培養(yǎng)學(xué)生看書質(zhì)疑的能力。）四、多層練習(xí)，鞏固深化。3噸＝（）千克8000千克＝（）噸9000千克＝（）噸９千克＝（）克２、一條鯨魚的重量是6000千克，是（）噸。３、在（）里添上合適的單位。（課件出示圖片）４、想一想：每幅圖旁邊的括號里填上什么數(shù)它的重量是1噸。５、擴(kuò)展題：出示一幅電梯照片，上標(biāo)注限重量1（噸），限坐十三個成人，出示問題：提問：（１）如果老師要帶他們?nèi)コ俗娞?，一次可以坐多少人呢？（２）如果全?4個人都要上去，那一共要乘坐幾次呢？（設(shè)計目的：通過看圖填重量單位的練習(xí)，有效地訓(xùn)練了學(xué)生對事物重量的估計能力．通過填空的練習(xí)，鞏固了噸與千克之間的互化．第四題，意在激發(fā)學(xué)生去思考，從而培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真思考的好習(xí)慣．同時，也培養(yǎng)了學(xué)生回答問題時語言的條理性．最后一道練習(xí)題我利用來源于生活的實際問題幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)的概念。并提高了學(xué)生日常的事物現(xiàn)象用數(shù)學(xué)的經(jīng)驗，思想與方法進(jìn)行觀察、推測、嘗試、計劃并合情合理地思考的意識與能力。）五、合作總結(jié)解決問題提問：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會了什么？知道了些什么？那通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們能幫助曹沖稱的大象找到一個合適的重量單位嗎？同學(xué)們生活中處處有數(shù)學(xué)，希望同學(xué)們能夠用所學(xué)習(xí)的知識不斷地去解決生活中的問題。（設(shè)計目的：讓學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)，談?wù)勛约旱氖斋@，并鼓勵學(xué)生用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識用于生活中。）六、板書：噸的認(rèn)識千克 = 1 0 0 0 克1噸 = 1 0 0 0千克第二篇：小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊《噸的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計青島版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊《噸的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)內(nèi)容】青島版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊第一單元信息窗1 【教材分析】本節(jié)課是三年級上冊第一單元第二課時，是一節(jié)常見量的概念教學(xué)，在《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中對“常見的量”中的質(zhì)量單位的教學(xué)要求是：在現(xiàn)實情境中，感受并認(rèn)識克、千克、噸，能進(jìn)行簡單的單位換算。本節(jié)課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了克和千克兩個質(zhì)量單位的基礎(chǔ)上進(jìn)行授課的，而且噸又是一個又大又抽象又無法直接體驗的質(zhì)量單位，教材中只為我們提供了一只藍(lán)鯨的體重，需要教師補(bǔ)充大量的生活素材和體驗活動，豐富學(xué)生對噸的認(rèn)識?！窘虒W(xué)目標(biāo)】結(jié)合現(xiàn)實情境認(rèn)識質(zhì)量單位噸,初步建立1噸的質(zhì)量觀念。能進(jìn)行質(zhì)量單位間的簡單換算。會選擇適當(dāng)?shù)膯挝槐硎境Ｒ娢矬w的質(zhì)量。借助生活素材，使學(xué)生體會到質(zhì)量單位的重要價值。讓學(xué)生在體驗、猜測、驗證中認(rèn)識質(zhì)量單位噸。讓學(xué)生在解決身邊數(shù)學(xué)問題的過程中,感受學(xué)習(xí)質(zhì)量單位的意義，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】建立“噸”的質(zhì)量觀念及噸與千克的換算?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】建立“噸” 的質(zhì)量觀念?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件、體積是1立方分米的水槽1個，25千克大米(5袋),棱長1米的正方體?！窘虒W(xué)過程】一、回顧微視頻內(nèi)容，進(jìn)一步深入認(rèn)識質(zhì)量單位噸師：同學(xué)們，昨天晚上觀看了老師發(fā)給大家的視頻，你們有什么收獲？（多讓學(xué)生談收獲）師:噸也是質(zhì)量單位這個大家族的成員，它是國際通用的質(zhì)量單位，今天這節(jié)課我們就來深入學(xué)習(xí)噸。板書：噸的認(rèn)識。師：對于噸，你想知道什么？生1：1噸有多重？ 生2： 1噸等于多少千克？生3： 什么物品的質(zhì)量用噸作單位？師：同學(xué)們提的這些問題很有價值，今天這節(jié)課我們就來研究這些問題。二、攫取生活素材，初步建立1噸的質(zhì)量觀念。初步感受1噸。師：1噸有多重？誰能說一說？結(jié)合微視頻的學(xué)習(xí)，列舉生活中的例子。師：現(xiàn)在你對1噸有了什么感受？師：還有一些同學(xué)說不上來，沒關(guān)系，隨著下面的學(xué)習(xí)你再來慢慢感受、體會1噸到底有多重。1噸等于多少千克？再次感受1噸有多重。師：在昨天的微視頻學(xué)習(xí)中，我們已經(jīng)了解到1噸等于1000千克。今天我們再來做一個體驗活動，老師給每個小組準(zhǔn)備了一袋25千克的大米，每個同學(xué)都來提一提，提不動就兩個人抬一抬，感受一下大米的重量。好開始！師：誰起來說說你的感受？師：像這樣重的大米多少袋是1噸呢？我們一起來數(shù)一數(shù)。（出示多媒體課件：一個天平，左邊是重１噸的大石頭，右邊托盤放大米）師：1袋是25千克，4袋是多少千克？生：100千克。師：8袋多少千克：生：200千克。師：再放一個8袋，多少千克？生：400千克?！瓗煟耗惆l(fā)現(xiàn)了什么：生：天平平衡了。師：說明了什么？生：1噸等于1000千克。師：看來大家的猜測是正確的。（板書：1噸=1000千克）師：3噸=（）千克 7000千克= 噸你是怎么想的？師：想象一下，這40袋大米如果放到咱們班里，會有多少呢？（學(xué)生先思考）師最后課件演示。師：如果一個三口之家頓頓吃米飯，25千克的大米吃一個月的話，40袋大米就能吃三年多時間。師：現(xiàn)在你們對1噸有什么感覺？體驗活動2，再次體驗1噸有多重。師：你能背起1噸重的物體嗎？下面，我們再來做個體驗活動。A、悄悄的把你的體重告訴你的同桌。B、同桌兩人背靠背相互背一下（背不動不背，知道很重就可以了）C、交流一下你的感受。請兩個同學(xué)先來演示一下。注意背同學(xué)時要讓同學(xué)的腳尖稍稍離開地面。這樣你就會感受到他的體重了。背的時候不要說話，用心去體會同學(xué)的重量，還要注意安全。
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