滬教版一年級下冊語文教案-兩只小獅子范文大全-文庫吧
2025-10-03 08:04 本頁面
【正文】 ，靠獵取別的動物為生，沒有滾、撲、撕、咬的本領它怎么能獵取別的動物，怎么能夠生存呢。并且還有可能被別的動物把自己吃掉。②“整天”一詞你是怎么理解的？今天練一會兒，明天練一會兒這叫整天嗎？整天是指從早到晚都在練，所以稱“刻苦”。“另一只卻懶洋洋地曬太陽，什么也不干?！薄皡s”是表示意思轉折，那只小獅子整天刻苦練習，這只小獅子截然不同，所以用“卻”字?！笆裁匆膊桓伞焙蛻醒笱髮?。觀察第一幅插圖，哪只是非常刻苦的小獅子，哪只是懶洋洋什么也不干的小獅子？（4）指導有感情地朗讀。讀的時候讓大家聽出來：獅子媽媽生了幾只小獅子。強調“兩只”二字。第三篇：一年級語文兩只小獅子人教版一年級語文第二冊第27課《兩只小獅子》第二課時教學設計設計者：黃佩娜一、教學目標正確、流利、有感情地朗讀課文。了解兩只獅子的不同表現(xiàn)，明白“不能依賴父母，應該從小學習生活 的本領”。二、課前準備多媒體課件，懶獅子、勤獅子的圖片三、教學過程：一、導入師：同學們見過獅子嗎？來說說你眼中的獅子吧！生：自由發(fā)言師：那你們知道人們常把獅子稱為什么嗎？————生：林中之王師：可能你們不知道，它還是林中的大王呢！其實，地球上的獅子并不多，十只小獅子里邊只有兩三只能活下來，要成為林中之王就更難了！現(xiàn)在，在一片美麗的大森林里，獅子媽媽生下了兩只小獅子。（課件出示獅子母子圖）這節(jié)課，我們就學習課文《2兩只小獅子》 生：課題師：上節(jié)課我們學習了本課的生字，現(xiàn)在老師要來考考你們記住了嗎？（出示生字詞學生認讀）師：今天，老師把這兩只小獅子也帶來了，（出示圖片）你們想了解這兩只小獅子嗎？（想?。煟耗蔷驼埬銈冏杂傻刈x課文，（把獅子圖貼于黑板）一邊讀一邊想：讀了課文，你們知道了什么？（課件出示課文插圖）（學生輕聲地讀課文。）師：誰來說說，讀了課文，你知道了什么？生：有一只獅子很懶很懶，懶得在太陽底下睡覺。師：除了這只懶獅子，還有哪只獅子呀？生：還有一只獅子整天練習滾、撲、撕、咬。師：那你們覺得這就是課文中的？ 生：懶獅子。師：這是？勤勞的獅子。師：我們就叫它勤獅子吧！在課文的插圖里，也有這兩只小獅子的身影，你們看看，它們在干什么呀？生：一只在練習滾、撲、撕、咬，還有一只在懶洋洋地曬太陽、睡覺。師：說得很完整。同學們，現(xiàn)在就請你們找到課文的第二自然段，看看課文是怎樣寫的。（生找到第二自然段，齊讀第二自然段。）師：你們看，（課件出示勤獅子圖，引讀描寫勤獅子的句子。）一只小獅子？生：整天練習滾、撲、撕、咬，非?？炭?。師：這只小獅子十分刻苦地練習本領，從早練到———— 生：晚。師：這就是課文所說的？生：整天練習。師：它整天練習哪些本領呢？生：（齊答）滾、撲、撕、咬。（師板書“滾、撲、撕、咬”）師：我們一起去看看小獅子是怎樣整天練習滾、撲、撕、咬的。課件顯示：早上，天剛剛亮，小獅子就（開始練習滾、撲、撕、咬）。中午，剛剛吃過午飯，小獅子就（又開始練習滾、撲、撕、咬）。晚上，天都快黑了，小獅子（還在練習滾、撲、撕、咬）。（播放勤獅子練習本領的視頻，學生看得津津有味，并說出了視頻中獅子練習的每一個動作，理解了滾、撲、撕、咬。約一分鐘。）師：同學們，你們覺得這是一只怎樣的小獅子？（非?？炭啵脑缟系街形?，再到晚上，一整天都不停地練習，請你讀出你的感受。（學生讀）師：再讀后面這個詞語。我們可以用另外一個詞語代替“非?！薄？梢該Q上哪個詞語呢？生：十分刻苦。師：還可以換上別的詞語嗎？師：應該換上哪個詞語才行呢？生：很、特別師：勤獅子十分刻苦地練習本領，而懶獅子卻在干嗎呢？生：懶洋洋地曬太陽，什么也不干。（課件出示）師：一起讀讀這句話吧?。◣煱鍟皯醒笱蟆保煟捍蠹乙黄饋砜纯戳硪恢恍—{子究竟有多懶課件顯示：一只小鹿從它旁邊跑過，他（卻懶洋洋地曬太陽，什么也不干）一只小老鼠大搖大擺地在他面前，他（卻懶洋洋地曬太陽，什么也不干）他一邊躺著，還一邊（）。師：課文里寫小獅子懶洋洋地曬太陽，還可以說懶洋洋地干什么？生：自由發(fā)言師：看了這兩只小獅子的表現(xiàn)，你們喜
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