【總結(jié)】第一篇:兩只小獅子反思 《兩只小獅子》教學反思 《兩只小獅子》是新課標人教版小學一年級語文下冊第七組中的課文。這是一篇非常小孩子非常感興趣的童話故事。在把握教材特點的同時根據(jù)學生的實際情況,我在《...
2025-10-08 20:54
【總結(jié)】兩只小獅子教材分析:這是一篇童話故事,主要講述了兩只小獅子的不同生活態(tài)度。一只小獅子非常勤奮,每天練習生活的本領(lǐng);另一只卻認為憑著父母的本領(lǐng)和地位,就可以生活得很好。于是整天懶洋洋的曬太陽,什么也不干。課文通過一勤一懶兩只小獅子的對比,以及獅子媽媽對懶獅子的教育,告訴學生從小應該勤奮學習,學會生活的本領(lǐng),不能依靠父母的本領(lǐng)和地位生活。教學重點:
2024-12-11 15:08
【總結(jié)】兩只小獅子獅子練習整天打滾撲上去咬住吃苦懶洋洋吞下將來依靠應該獅子練習刻苦非常將來整天應該靠誰慢吞吞懶洋洋練習苦學
2025-01-19 08:18
【總結(jié)】獅子shī兩只小獅子shī給它們?nèi)∪∶职?!勤勤懶懶l(wèi)ǎn整天zhěng滾動gǔn練習liànxí撲打pū咬住yǎo刻苦kèkǔliàn?練習滾
2025-03-22 06:29
【總結(jié)】《兩只小獅子》說課稿范文 【教材分析】 《兩只小獅子》是一篇挺有意思的童話故事。課文圖文并茂,語言淺顯易懂,蘊涵了做人應該自食其力的道理。文章主要講述了兩只小獅子的不同生活態(tài)度:一只小獅子非常勤奮...
2024-12-03 00:25
【總結(jié)】《兩只小獅子》教學反思 《兩只小獅子》教學反思 《兩只小獅子》教學反思1 根據(jù)教材特點及學生實際在本堂課的設計、教學中,我努力體現(xiàn)學生的主體意識,以讀為本,讓學生在自主、探究的過程中體會...
2024-12-06 00:37
【總結(jié)】第一篇:一年級下冊《兩只小獅子》教學反思 在《兩只小獅子》這一課的教學中,看著學生童趣盎燃的表演,聽著學生朗朗的讀書聲,我感受到了學生發(fā)自內(nèi)心的快樂。 在教學中,我為學生創(chuàng)設了一個“童話”般的情境...
2025-10-08 20:53
【總結(jié)】第一篇:人教版一年級下冊《兩只小獅子》優(yōu)秀教學設計 設計理念 1.《語文課程標準》指出:閱讀是學生個性化的行為,不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。所以本課教學以讀為主,引導學生在讀中學、演中悟...
2025-10-08 21:15
【總結(jié)】第一篇:一年級語文下冊27兩只小獅子教學設計新人教版 《兩只小獅子》 教材分析:《兩只小獅子》是一篇童話故事,內(nèi)容新穎,生動有趣,故事性強,具有普遍的現(xiàn)實教育意義。課文一共有7個自然段,主要講了兩...
2025-10-08 20:59
【總結(jié)】教材分析:這是一篇童話故事,主要講述了兩只小獅子的不同生活態(tài)度。一只小獅子非常勤奮,每天練習生活的本領(lǐng);另一只卻認為憑著父母的本領(lǐng)和地位就可以生活得很好,于是,整天懶洋洋地曬太陽,什么也不干。課文通過一勤一懶兩只小獅子的對比,以及獅子媽媽對懶獅子的教育,告訴學生,從小應該勤奮學習,學會生活的本領(lǐng),不能依靠父母的本領(lǐng)和地位生活。教學重點:
2024-12-09 11:09
【總結(jié)】《兩只小獅子》教學設計 《兩只小獅子》教學設計1 一、教學目標: 1、認識“獅”、“整”等14個生字。會寫“練”、“習”等6個字。 2、正確、流利、有感情地朗讀...
2024-12-06 00:27
【總結(jié)】第一篇:人教版(新)小學語文一年級下冊《兩只小獅子》教學設計 《兩只小獅子》學習目標: 1、認識“獅、整”等14個生字。會寫“練、習、苦”3個字。學習積累“懶洋洋”這一類詞。 2、正確、流利地朗...
2025-10-08 20:49
【總結(jié)】第一篇:《兩只小獅子》教學設計 《兩只小獅子》教學設計 【教學目標】 :“獅、整”等14個生字。學習積累“懶洋洋地”這一類詞。 、流利、有感情地朗讀課文。學習朗讀疑問句和感嘆句。 ,明白不能...
2025-10-08 20:50
【總結(jié)】第一篇:兩只小獅子(精品教案) 一、復習檢查 1、開火車認讀生字、詞語。 2、齊讀課文。 師:通過上節(jié)課的學習,我們知道獅子媽媽生下了兩只小獅子。一只小獅子非常(勤快、刻苦);一只小獅子非常(...
2025-10-08 20:57
【總結(jié)】第一篇:《兩只小獅子》教學反思 《兩只小獅子》教學反思 在教學《兩只小獅子》時,我努力體現(xiàn)學生的主體意識,以讀為本,讓學生在自主、探究的過程中體會、感受。 一、以讀為本,讀中感悟 語文課程標準...
2025-10-08 20:23