20xx江西教師招聘考試小學(xué)數(shù)學(xué)《兩位數(shù)加兩位數(shù)》試講稿-文庫(kù)吧
2024-10-15 14:19 本頁(yè)面
【正文】 中國(guó)人自己的鐵路的決心，接下來(lái)詹天佑就要付出行動(dòng)了，我們接著往下看，文中說(shuō)，“哪里要開(kāi)山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過(guò)勘測(cè)，進(jìn)行周密計(jì)算?！睆倪@句話，大家又讀出了什么?可以把你讀到的信息大聲表達(dá)出來(lái)，恩好，有同學(xué)說(shuō)，工作難度很大，有的同學(xué)說(shuō)，詹天佑很細(xì)心，進(jìn)行周密計(jì)算。大家說(shuō)的都對(duì)，我們知道中國(guó)人第一次修筑鐵路，自身沒(méi)有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，所以為了更好的完成任務(wù)，一切都要經(jīng)過(guò)準(zhǔn)確的計(jì)量，同時(shí)我們也能從中感到詹天佑他認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)江西中公教師考試網(wǎng)祝您備考成功！點(diǎn)擊查看江西教師公告匯總度。但是偌大的工程，詹天佑一個(gè)人就能完成么?恩，大家都知道不能哈。他要和他的學(xué)生以及工作人員相配合，那么詹天佑嚴(yán)格要求自己，他對(duì)待身邊的人又是怎樣的呢?很好，從文中我們看到，詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員，說(shuō)工作要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎，大概差不多的說(shuō)法不能有。同學(xué)們我們都知道團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的，但是要想發(fā)揮最大的合力，整體內(nèi)的每個(gè)人都應(yīng)該目標(biāo)一致共同努力。而作為靈魂人物的詹天佑更是傾其所有，全力以赴，“他親自帶著學(xué)生和工人，扛著標(biāo)桿，背著經(jīng)緯儀……一不小心還有墜入深谷的危險(xiǎn)，但不管條件怎樣惡劣，他始終堅(jiān)持在野外工作?！弊x完這幾句話，同學(xué)們心中有怎樣的感受呢?你來(lái)回答一下，恩，老師也很認(rèn)同你的觀點(diǎn)，通過(guò)這幾句的描寫(xiě)，體現(xiàn)了詹天佑不怕吃苦，凡事親力親為、任勞任怨的偉大形象。還有么，恩好，這位同學(xué)補(bǔ)充到：詹天佑面臨的客觀環(huán)境很艱苦，而且整個(gè)工作也是有危險(xiǎn)了，要是一不小心就會(huì)墜入深谷。同學(xué)們思考一下，誰(shuí)都愛(ài)惜自己的生命，但為什么詹天佑有如此大的勇氣呢?從文中你們可以找到答案么。哎大家都讀出來(lái)了。盡管困難不斷，但是他總想著，這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好。否則，不但那些外國(guó)人譏笑，還會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心。正是因?yàn)橛袕?qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情懷，詹天佑才有勇氣，毅然接受任務(wù)。但事情的成功往往不是一帆風(fēng)順的，只是有決心還不夠，還要有一定的能力輔之以正確的方法才能抵達(dá)勝利的彼岸。面對(duì)工程中最艱巨的問(wèn)題，詹天佑退縮了么?恩，他沒(méi)有退縮。為了解決難題，他精密分析，結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際，與工人們一起商量，最終設(shè)計(jì)了“人”字形線路。同學(xué)們可不要小瞧這個(gè)“人”字形線路，面對(duì)中國(guó)特殊的地理?xiàng)l件，帝國(guó)主義不相信中國(guó)人能夠獨(dú)立完成，甚至蔑視說(shuō)：“能在南口以北修筑鐵路的中國(guó)工程師還沒(méi)出世”?？梢哉f(shuō)，京張鐵路的修筑，體現(xiàn)了詹天佑杰出的才能。同學(xué)們通過(guò)對(duì)文章46自然段的分析，你們有哪些心得體會(huì)么?哦，我們從細(xì)節(jié)上真正的體會(huì)到了詹天佑的愛(ài)國(guó)主義情懷，還有么，哦有的同學(xué)說(shuō)他長(zhǎng)大后也要成為像詹天佑江西中公教師考試網(wǎng)祝您備考成功！點(diǎn)擊查看江西教師公告匯總這樣優(yōu)秀的工程師。很好，大家的收獲很多，這篇課文呢，我們就學(xué)習(xí)到這里，今天的作業(yè)呢，就是同學(xué)們回去寫(xiě)一寫(xiě)你眼中的詹天佑? 好，下課，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)!江西中公教師考試網(wǎng)祝您備考成功！點(diǎn)擊查看江西教師公告匯總第三篇：2016江西教師招聘考試小學(xué)數(shù)學(xué)《平移與旋轉(zhuǎn)》試講稿一、導(dǎo)入。創(chuàng)設(shè)情境，初步感受平移與旋轉(zhuǎn)隨著優(yōu)美的旋律，老師帶領(lǐng)孩子們一起進(jìn)入游樂(lè)園參觀，并請(qǐng)孩子們跟隨活動(dòng)的畫(huà)面用自己的動(dòng)作和聲音把看到的表演出來(lái)。屏幕上展現(xiàn)出各種游樂(lè)項(xiàng)目，有激流勇進(jìn)、波浪飛椅、彈射塔、勇敢者轉(zhuǎn)盤(pán)、滑翔索道。一張張小臉上露出興奮的表情，同學(xué)們時(shí)而發(fā)出“嗖——嗖”的聲音，時(shí)而高舉手臂上下移動(dòng)，盡情地表演著。錄像一停，老師開(kāi)始了與學(xué)生的交流?！皠偛盼覀兛吹竭@么多的游樂(lè)項(xiàng)目，能按它們不同的運(yùn)動(dòng)方式分分類(lèi)嗎?” 生1：“激流勇進(jìn)是直直地下沖的，可以叫它下滑類(lèi)?！鄙?：“我認(rèn)為觀纜車(chē)、波
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