北京版數(shù)學二上《平移與旋轉》教學設計-文庫吧
2025-10-30 06:49 本頁面
【正文】 ，電梯等。 師：同學們見過這些物體的運動嗎？你能描述一下嗎？ 生：見過。 生：電梯在上下移動， 大門和風車都能轉動。 生： 火車和觀覽車 都是平著走的。 二、新授。 師： 它們的運動相同嗎？ 生： 不同 學生思考回答問題 觀察 思考回答 幻燈 幻燈 學生探索它們的區(qū)別 手勢可促進學生對知識的理解 揭示課題 加深對知識的理解 總結兩種運動的特點 師： 你能根據(jù)它們不同的運動現(xiàn)象，給它們分分類嗎？前后 4人為一小組，在小組里討論：怎么分？為什么這樣分？ 組內 交流。 生：大門、轉椅、風車是一類，它們都能轉動 師：對，像 它們這樣的運動叫旋轉 ，板書“ 旋轉 ”，他們都 在轉 師： 像剛才看到的火車、電梯、纜車 、滑梯 的運動都是平移。 師：邊帶學生做手勢邊說，像這樣平的直直的運動就叫做平移。 平移可以是橫著移、豎著移、斜著移，只要
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