北師大版九上 21花邊有多寬教案1-文庫吧
2024-11-13 06:16 本頁面
【正文】 精美并且可以清楚得顯示出各個量之間的關(guān)系。 4．給學(xué)生時間思考：如何明確并用數(shù)學(xué)式子表示出題目中的各個量 ?讓學(xué)生在思考后把教材補充完整。 P41 頁的填空題 5．讓學(xué)生回答他們的答案是什么，給予點評，讓學(xué)生核對答案，可以以學(xué)生舉手示意的方式掌握全班的情況。 6．繼續(xù)進行下二個問題：板書 P41 頁的等式，提出問題：你還能找到其他的五個連續(xù)整數(shù)，使前三個數(shù)的平方和等于后兩個數(shù)的平方和嗎 ? 7．趁熱打鐵，讓學(xué)生把教材 p42頁的填空題補充完整。 1．認真聽講，對本單元 (一元二次方程 ) 有了一個較好的總體認識，為新的內(nèi)容的學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備。 2．進入良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，在教師的引導(dǎo)下順利進入到新課的學(xué)習(xí)中，新穎的標(biāo)題也引起了學(xué)生的興趣； 3．很有興趣地觀看課件，對“花邊有多寬”的問題產(chǎn)生了很強的探究的欲望，但大部分學(xué)生不知道如何找到解決問題的方法，新的任務(wù)與原來的認知結(jié)構(gòu)發(fā)生沖突。 4．對照圖形 (示意圖 )認真思考，找到各個元素的數(shù)量關(guān)系，比較順利地把填空題補充完整。 5．回答：長為 8— 2x。寬為 5— 2x，根據(jù)題意可得方程 (8— 2x)(5— 2x)＝ 18。 6．正整數(shù)是學(xué)生最熟悉的內(nèi)容，五個連續(xù)整數(shù)的性質(zhì)引發(fā)了學(xué)生的興趣和探究
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