小學期末教學常規(guī)工作檢查情況的反饋-文庫吧
2025-09-29 23:01 本頁面
【正文】 改不規(guī)范。作業(yè)是學生課堂學習的延續(xù)，若批改質量不高就會影響學生對知識的掌握程度，如有的老師批改作文的評語字跡潦草，不能用鼓勵性的語言，同時也缺少旁批和眉批，批改符號隨意性強、欠規(guī)范，學生作業(yè)錯的地方也沒有及時改正過來，更為嚴重的是讓學生批改。這樣批改的作業(yè)是流于形式、實效性不強。教學手記、反思不能體現(xiàn)其價值。本次檢查教師在撰寫教學手記、反思問題較多，數(shù)量不足，質量不高，還存在抄襲現(xiàn)象。東壩小學期末教學常規(guī)工作檢查情況的反饋0910學年 上學期為了切實加強教育教學工作管理，強化教學常規(guī)管理工作的督查與落實，促進教師自覺落實教學常規(guī)各項要求，全面提高教育教學質量。根據(jù)學校領導計劃安排，對全體教師本學期教學常規(guī)工作檢查情況的反饋如下：一、作業(yè)本1． 一二年級書面作業(yè)盡量在課內完成，希望每位班主任和任課教師在每一節(jié)課、每一次書寫時都要關注學生書寫質量、書寫姿勢、書寫習慣的教育，盡量避免機械提醒，多采用激勵、表揚等方式進行正面引導。2．因期初個別學科組未根據(jù)《作業(yè)細則》操作，部分教師的批改和訂正習慣有所定勢，所以本次作業(yè)批改檢查各組改正得都不是很好，希望各位教師下學期從期初到期末一直都要關注《作業(yè)細則》的學習、實施及修訂工作，使《作業(yè)細則》成為比較科學、規(guī)范的教師必須執(zhí)行也切實能實行的準則。3． 希望各位教師精心布置學生的作業(yè)，幫助學生樹立“作業(yè)本就是自己的作品”這樣的一種理念，同時教育學生要愛護作業(yè)本，保持作業(yè)本整潔完整。二、教案1． 大多數(shù)教師備課認真，部分教師的教案比較完善。美術、英語學科另外有自己的學科特色要求，如：美術教師備課范字書寫認真，尤其是陳桂花老師的期中教學自我評價這一點做得很好，值得我們學習。2．希望使用助教方案的教師有自己的思考，根據(jù)本班學生情況進行適當調整。加強個性化設計和環(huán)節(jié)（層次）目標的解讀；加強板書設計和作業(yè)設計環(huán)節(jié)。3．希望不要出現(xiàn)同一學科教師有的老師有板書設計有的沒有，有的有作業(yè)布置，有的沒有。三、公開課經過這次期末檢查我們普遍認為，基本上教師都能認真?zhèn)湔n，嚴格執(zhí)行教學授課計劃，課堂教學秩序穩(wěn)定、教學效果良好，讓我們非常欣喜的是有部分教師的課雖然在短短幾天時間內準備的但完全可以與平時的教學公開課媲美。感謝一直以來再苦再累還一樣熱愛著學生、熱愛著教育事業(yè)的每一位老師。謝謝大家！第二篇：常規(guī)工作檢查情況綜合反饋1廬江縣第二希望小學常規(guī)工作檢查情況綜合反饋（20122013學年第二學期）2013年7月初以來，教導處、總務處組成常規(guī)檢查小組，對教師教學業(yè)務材料、校園安全、及校園環(huán)境建設等工作檢查考評?，F(xiàn)將本次檢查情況反饋如下：教學常規(guī)工作因本學期實施“3+1”檢查措施，大多數(shù)教師都比較重視，檢查內容基本完整、全面。一、好的方面?zhèn)湔n方面?？傮w上看，老師們能夠結合自身的實際情況，選用適合自己的備課方式，態(tài)度較認真，在教材上批注、教學目標、重難點、教學方法等；教師寫的教后隨筆與課后反思能體現(xiàn)教師對教材處理的新方法，能側重對自己教法和學生學法的指導，并且還能對自己不得法的教學手段、方式、方法進行剖析。理論學習筆記方面。學校有組織教師集體學習，教師個人也利用課余時間學習，注重對2011版“新課標”的學習，能認真寫好讀書筆記，記得詳細。聽課方面。多數(shù)教師能主動聽課、評課，聽課節(jié)數(shù)達到了要求，并把精彩的瞬間記錄下來，總評恰如其分，既有優(yōu)點不足又有建議，做到了教學相長。批改作業(yè)方面。本次檢查發(fā)現(xiàn)大部分教師作業(yè)設置適量、適度，均能及時批改作業(yè)。采用等級加激勵性語言的評價。學生作業(yè)中的錯題能及時更改。多數(shù)學生書寫比較認真，格式比較規(guī)范。教師批改記錄比較細致，能夠反映學生作業(yè)中的錯誤做法及糾正措施。二、存在的問題通過更改時間投機取巧。部分教師在業(yè)務學習筆記、活動記錄、聽課筆記等材料上，通過涂改時間來充數(shù)，改不了時間的就把封面撕去，換上一張新封面。學校對集體備課重視不夠，只是讓教師做材料。一學期下來，老師一次集體備課都沒進行，材料做了一大堆。自主備課不認真，存在應付了事的現(xiàn)象。拿他人的舊案來“新用”，使用過了期的教案上課等。教學反思不及時，講套話，沒效果。三、改進辦法教師的主要任務是教學，我們應該把主要的精力用在提升業(yè)務水平，提高教學質量上，而不應該用應付檢查的方法來應付教學。舊案一定要本人撰寫，且版本要與現(xiàn)行版本一致。無論使用哪種備課方式，教學隨筆與反思一定要獨立寫在備課本上（一學年一本），每周兩篇。教學反思隨筆、業(yè)務學習、聽課記錄、培優(yōu)輔困等材料，每次記錄都要注明時間（格式： 年 月）。學校有公開課活動，教師一定要及時提供相關材料。校園安全工作通過對校舍、圍墻、水溝、操場、體育設施、消防、道路交通安全以及內頁資料等進行全面檢查考評，現(xiàn)將檢查考評情況反饋如
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