【正文】 一聲好似轟雷震，獨(dú)退曹家百萬兵。”遂成千古趣聞?，F(xiàn)遺址尚有清雍正九年（1731年）所立石碑，上刻“張翼德橫矛處”，以紀(jì)其事。五、橋文化。關(guān)于橋的命名、歷史、故事、成語、俗語、詩歌、諺語、謎語、歇后語等。學(xué)生活動(dòng)為主要，把握時(shí)間為15~20分鐘。鵲橋：相傳牛郎父母早逝，又常受到哥嫂的虐待，只有一頭老牛相伴。有一天老牛給他出了計(jì)謀，要娶織女做妻子。到了那一天，美麗的仙女們果然到銀河沐浴，并在水中嬉戲。這時(shí)藏在蘆葦中的牛郎突然跑出來拿走了織女的衣裳。驚惶失措的仙女們急忙上岸穿好衣裳飛走了，唯獨(dú)剩下織女。在牛郎的懇求下，織女答應(yīng)做他的妻子。婚后，牛郎織女男耕女織，相親相愛，生活得十分幸福美滿?？椗€給牛郎生了一兒一女。后來，老牛要死去的時(shí)候，叮囑牛郎要把它的皮留下來，到急難時(shí)披上以求幫助。老牛死后，夫妻倆忍痛剝下牛皮，把牛埋在山坡上?？椗团＠沙捎H的事被天庭的玉帝和王母娘娘知道后，他們勃然大怒，并命令天神下界抓回織女。天神趁牛郎不在家的時(shí)候，抓走了織女。牛郎回家不見織女，急忙披上牛皮，擔(dān)了兩個(gè)小孩追去。眼看就要追上，王母娘娘心中一急，拔下頭上的金簪向銀河一劃，昔日清淺的銀河一霎間變得濁浪滔天，牛郎再也過不去了。從此，牛郎織女只能淚眼盈盈，隔河相望，天長地久，玉皇大帝和王母娘娘也拗不過他們之間的真摯情感，準(zhǔn)許他們每年七月七日相會(huì)一次，相傳，每逢七月初七，人間的喜鵲就要飛上天去，在銀河為牛郎織女搭鵲橋相會(huì)。此外，七夕夜深人靜之時(shí)，：斷橋上還流傳著許仙和白娘子的動(dòng)人愛情故事，也因?yàn)檫@個(gè)故事讓斷橋成為西湖上最著名的橋。白娘子原本是山野中修煉的一條小白蛇，有一天，小白蛇被一個(gè)捕蛇老人抓住了，差一點(diǎn)遭遇殺身之禍，幸虧被一個(gè)小牧童所救。經(jīng)過一千七百年的修煉，白娘子終于化做人形，經(jīng)觀音大士指點(diǎn)，來到杭州西湖尋找前世救命恩人小牧童…清明佳節(jié)，煙雨蒙蒙，觀音大士說“有緣千里來相會(huì)，須往西湖高處尋”。在杭州西湖的斷橋上，白娘子終于找到了前世的救命恩人許仙，以身相許，結(jié)為夫妻。在經(jīng)歷水漫金山之后，又是在斷橋邂逅重逢，再續(xù)前緣。踩著高蹺過獨(dú)木橋——藝高人膽大 老太太走獨(dú)木橋——難過半夜過獨(dú)木橋——步步小心 曹操八十萬兵馬過獨(dú)木橋——沒完沒了背媳婦過獨(dú)木橋——又驚又喜 笨驢子過橋——步步難 船到橋頭——不順也得順 獨(dú)木橋上踩車——?jiǎng)e拐彎獨(dú)木橋上睡覺——翻不了身 扶著醉漢過破橋——上晃下?lián)u近視眼過獨(dú)木橋——放不開步子 天上架橋——想到辦不到 張飛拆橋——有勇無謀 學(xué)生積累。(1)、二十四橋仍在，波心蕩，冷月無聲?！稉P(yáng)州慢》(2)、一橋飛架南北，天塹變通途?！端{(diào)歌頭 游泳》毛澤東(3)、朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。——《烏衣巷》劉禹錫（4）、青山隱隱水迢迢,秋盡江南草未凋。二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫?！都膿P(yáng)州韓綽判官》杜牧（5）、枯藤老數(shù)昏鴉,小橋流水人家?！短靸羯城锼肌否R致遠(yuǎn)（6）、爺娘妻子走相送，塵埃見咸陽橋?！侗囆小范鸥α⒄?wù)劰枢l(xiāng)的橋。學(xué)校門前的新橋：梁橋。舊橋：石拱橋，聯(lián)拱石橋。上學(xué)時(shí)，走小路經(jīng)過的那架橋：梁橋。學(xué)生談其他的橋。七、橋的引申義。橋的引申義為友誼，溝通、知識(shí)、希望、團(tuán)結(jié)、成長電話——溝通的橋；出門在外，想和家人、朋友聯(lián)系的時(shí)候，大部分人都會(huì)打電話。電話是人與人之間溝通的最簡便的途徑。電話仿佛是在地球上的千家萬戶之間架起了一座座溝通的橋梁，通過這個(gè)橋梁，即使遠(yuǎn)隔千山萬水，也很容易走到一起，地球變得四通八達(dá)了。我想：在不久的將來，這些溝通的“橋梁”將會(huì)延伸到宇宙，到更遠(yuǎn)的地方。家長——成長的橋；對(duì)于爸爸媽媽來說，養(yǎng)育孩子的歷程仿佛是在不斷地爬山，他們要帶領(lǐng)孩子走過幼兒、兒童、少年、青年等時(shí)期。不斷得這樣上山、下山，會(huì)遇到許多困難、許多問題，是爸爸媽媽沖破了種種阻力，用他們的愛將各個(gè)不同的山頭連成橋，于是在我們成長的每個(gè)階段，都能輕松地適應(yīng)。老師——知識(shí)的橋；進(jìn)入學(xué)校以后，在老師的教導(dǎo)下，我們象得到陽光和雨露的小苗，迅速成長起來。老師不僅給我們傳授科學(xué)文化知識(shí)，而且教會(huì)我們?nèi)绾稳オ?dú)立學(xué)習(xí)知識(shí)。粉筆染白了老師的秀發(fā)，作業(yè)熬紅了老師的雙眼。我們長大了，正象老師所期望的那樣，我們的知識(shí)積累得越來越多，我們已跨越到知識(shí)的彼岸，而且還要繼續(xù)向前邁......這座橋就是老師給我們搭的，他們給我們架起了知識(shí)的橋。同學(xué)——友誼的橋；愛心——希望的橋；溝通——團(tuán)結(jié)的橋；班干部——老師和同學(xué)之間的橋；一個(gè)班集體是由老師、班干部、普通同學(xué)組成的。在這三者之間，班干部起到了很大的作用。他們仿佛是在老師和普通同學(xué)之間架起了一座溝通的橋。老師有什么指示可以通過班干部轉(zhuǎn)達(dá)給同學(xué)們，同學(xué)們遇到了什么困難，或是有什么想法，可以通過班干部告訴老師。班干部把老師和普通同學(xué)連在了一起。捐資助學(xué)——希望的橋；有些小朋友因?yàn)闆]有錢，或是沒有條件，不能上學(xué)，也得不到知識(shí)。他們和學(xué)校之間像是有一條波濤洶涌的大河，把他們和學(xué)校分割開了。如果我們支援他們一些錢，一些衣物，再給他們建一些學(xué)校的話。就像是在這條大河上架起了一座希望的橋，讓他們也能得到教育?？偨Y(jié)：橋在各個(gè)方面為人類提供了方便，將人送至生活或人生的彼岸。古人也認(rèn)為：修橋補(bǔ)路，功德無量。希望我們的同學(xué)能在了解中國橋文化，本地橋文化的基礎(chǔ)上，也能護(hù)橋，造橋。河面之橋，可以讓交通順暢；網(wǎng)絡(luò)之橋可以讓天涯咫尺；校園之橋，可以讓知識(shí)遠(yuǎn)航；心靈之橋，可以讓社會(huì)和諧；兩岸之橋，可以讓祖國團(tuán)圓……讓我們?yōu)闃蚋璩屛覀優(yōu)闃蛸濏灐?、作文：山西省中考作文橋是什么？橋梁專家茅以升說：“橋不過是一條放大的板凳?！鄙钪?，我們見過形形色色的橋：水上的橋，陸地上的橋；獨(dú)木橋石板橋；運(yùn)用高科技設(shè)計(jì)的立交橋、斜拉橋……古今中外畫家愛橋、覓橋、畫橋。宋朝的張擇端在《清明上河圖》中將橋作為畫卷的高潮，當(dāng)代畫家吳冠中也曾描繪地各種各樣的橋。文學(xué)作品也常常離不開橋，以第二次世界大戰(zhàn)為背景的電影《魂斷藍(lán)橋》、《卡桑德拉大橋》；神話傳說《白蛇傳》中的西湖斷橋，《牛郎織女》中的鵲橋……現(xiàn)實(shí)生活中溝通人與人的心靈的心橋，建立商業(yè)往來的商橋……請(qǐng)以“橋”為話題，寫一篇文章。要求：題目自擬，文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600字，詩歌不少于20行。文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。輔導(dǎo)：（一）寫成記敘文，圍繞一座橋講述一個(gè)生動(dòng)的故事。在敘述故事時(shí)，情節(jié)曲折迂回，產(chǎn)生藝術(shù)感染力。（二）寫成說明文，可以運(yùn)用列數(shù)字、舉例子、作比較等說明方法介紹一座橋的設(shè)計(jì)特點(diǎn)，或介紹自己為未來設(shè)計(jì)的一座具有先進(jìn)技術(shù)、獨(dú)特功能的橋。在介紹中要注意運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼f明方法、合理的說明順序和準(zhǔn)確的說明語言。（三）寫成托物寓意的散文，以橋喻人，贊美具有橋那種不圖回報(bào)、默默奉獻(xiàn)的人。采用這種寫法，先要寫出橋的精神，再由橋及人，以橋喻人。結(jié)尾以議論、抒情點(diǎn)明中心，揭示主旨。在橋一方夜闌人靜時(shí)，寂寂無人處，總有一個(gè)聲音在低語：橋是什么？它僅僅是一條放大的板凳嗎？我知道這是不安分的心靈在叩問，是愛幻想的大腦在高速旋轉(zhuǎn)。在這個(gè)多元的世界里，萬物皆相似，在思索了半天后，潺潺的心靈之水送來了答案：水也是橋。水是思鄉(xiāng)之橋，美麗的昭君出嫁時(shí)，陪嫁的除了金銀珠寶外，最不可缺的就是那香溪溪水，是那條長溪給了她落雁的容貌和如水的柔情與堅(jiān)毅。幾次伴著月夜環(huán)佩空歸，對(duì)著遠(yuǎn)方暗自落淚，遠(yuǎn)嫁的姑姑再也不能隨侍女一起到溪邊浣紗，梳洗那如云的長發(fā)，“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A”，塞外沒有親似骨肉的香溪和親如伙伴的侍女，她對(duì)著那瓶溪水暗自神傷，在溪水架成的思鄉(xiāng)之橋上失神、落淚。水是友情之橋，那潭深千尺的桃花潭水依舊如故嗎？李白與汪倫的友情隨之沉積至今，忘不了那仍依惜別的友人深情的目光和一份僅存心底而無法用語言表達(dá)的默契，還有什么不快嗎？舉杯與朋友暢飲，對(duì)影成三人獨(dú)酌，讓人神傷，遠(yuǎn)在天涯斷腸人的自飲讓人心碎，這友情之橋讓“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”成為現(xiàn)實(shí)。即使遠(yuǎn)隔千山萬水，也有人為你祝福、祈禱，潭水依然如故，友情越積越深，一葉素箋為你寄去相思，一封飛鴻讓我們永記潭水般深厚的友情。水是愛情之橋，前生前世黛玉欠下寶玉那幾滴瓊漿化成他們今世的姻緣之橋，演繹一個(gè)動(dòng)人的愛情故事，正是這座橋造就了情侶情緣，讓他們?nèi)缢@山、山護(hù)水般纏綿，藐視著世俗的眼光，走出天國的迷夢(mèng)，到地獄里尋找自己的真家，他們不愛那南面的金山，西面的銀山，東面的銅山，卻偏愛北面的那座孤冷的北山，情愿用一生卻廝守它的清冷與孤寂。佇立在這條我們似懂非懂，朦朦朧朧的橋上，感覺它好像一部長長的、牽動(dòng)心弦的史書，讓我思索至深，感悟至深……【滿分揭秘】 作者非常聰明地將滸歌曲的歌詞“在水一方”活用。昭君出塞、李汪情深、寶玉和黛玉，感受他們的悲歡