【正文】 斗的刻苦精神。③需要我們發(fā)揮優(yōu)勢，揚長避短。④要敢于有夢，勤于追夢，善于圓夢，需要我們好好地規(guī)劃當下，從現(xiàn)在做起。（3）黑板報，手抄報，網(wǎng)上發(fā)帖，作文征文活動等第二篇：七上道德與法治教學計劃七年級道德與法治上冊教學計劃一、教材分析及目標要求本冊教材共分四個單元：第一單元“成長的節(jié)拍”、第二單元“友誼的天空”、第三單元“師長情誼”、第四單元“生命的思考”。第一單元：成長的節(jié)拍。本單元包括“中學時代”“學習新天地” “發(fā)現(xiàn)自己”三課。本單元目標要求。，積極調(diào)試自己的心態(tài)，盡快融入新的環(huán)境。，培養(yǎng)正確的學習觀念。，促進生理與心理的協(xié)調(diào)發(fā)展。，學會克服青春期的煩惱，調(diào)控好自己的心理活動。，客觀地認識、評價自己的優(yōu)缺點，形成比較清晰的自我整體形象。第二單元：友誼的天空。本單元包括“友誼與成長同行””“交友的智慧”。本單元目標要求。、朋友交往，養(yǎng)成熱情、開朗的性格。、樂于助人的品質(zhì)。，體會“團結就是力量”，能夠自覺維護集體的榮譽和利益。第三單元：師長情誼本單元包括“師生之間”和“親情之愛”。本單元目標要求。，學會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，保持樂觀心態(tài)。、父母之間的關系，建立和諧的師生關系、親子關系。，體會“己所不欲，勿施于人”的道理，學會換位思考，能夠與人為善。第四單元：生命的思考 本單元包括“探問生命”“珍視生命”和“綻放生命之花”三課。本單元目標要求。，認識自己生命的獨特性，體會生命的可貴。，體會生命的價值。二．教學措施認真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導思想,認真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”。認真細致批改學生作業(yè),全收全改,及時收發(fā)。嚴格要求學生獨立完成作業(yè),及時檢測。虛心學習,本期聽課不少于10節(jié),多聽與政治歷史科相關教師的課。認真及時寫好計劃和總結,按計劃實施教學工作。三、學情班情學生動態(tài)分析本學期我擔任七年級15152班的道德與法治教學工作。這班子學生大部分都基礎比較扎實，但理解能力有待加強，上課時都有表達的勇氣，但是表達不到重點是一個很大的問題。特別是做題時主觀題的回答總是回答不到重點。作為一個負責的老師，不只是把好學生教得更好，而是更應把潛能生給教好，好學生誰都會教。為此，我大致列出基本目標是：使全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；充分調(diào)動學生學習思想品德的積極性,培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣,逐步形成學生良好的學習風氣。四、教學進度時間 內(nèi)容第一周 第一課第一框 第二周 第一課第二框第三周 第二課第一、二框 第四周 第三課第一框 第五周 第二框 第六周 第三框第七周 第四課第一框 第八周 第二框 第九周 第三框 第十周 復習迎考 第十一周 期中考試 第十二周 第五課 第十三周 第六課 第十四周 第七課 第十五周 第十六周 第十七周 第十八周 第十九周 第八課 第九課 第十課 復習迎考 期末考試第三篇： 師生共用講學稿第三單元師長情誼 第七課 第一節(jié) 家的意味年級：七年級 學科：政治 主備：集備組課型：新課 審核：集備組 時間： 學習目標：“孝”在中國的家庭文化中的內(nèi)涵。，時刻用實際行動踐行以孝為先的美德。，要在我們心中生根發(fā)芽，要繼承和發(fā)揚。重點：知道孝親敬長的重要性難點：用實際行動踐行以孝為先的美德。一、自主學習主干梳理？（含義）（p71）(選擇)答：家庭是由（）關系、血緣關系或收養(yǎng)關系結合成的親屬生活組織。？（作用）（p7273）答：①家是我們身心的（）之所。②家是我們心靈的港灣。家中有親人，家中有（）。，家是什么？（p74）(理解)答：在中國人的心目中，家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風港。？孝親敬長應該怎樣做？（p74）答：原因：在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。（）是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個中國公民的法律義務。做法：盡孝在當下。從現(xiàn)在開始，我們就應該用行動表達孝敬之心。如尊敬、傾聽、感恩。二、提升空間1.“蘭州好人”蘇曉勇13歲時母親病逝，22歲時父親癱瘓在床。他既要照顧父親，又要照顧年邁的祖母，用行動詮釋著“百善孝為先”的人間大愛。蘇曉勇的事跡告訴我們（）①孝敬父母主要是物質(zhì)上要贍養(yǎng)父母 ②孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德 ③孝敬父母是子女應盡的道德義務 ④孝敬父母是子女應盡的法定義務 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④，利用火柴棒、牙刷、耳機、車票、香水等生活中常見的物品，以簡筆畫的形式述說著《春運回家圖》，引來無數(shù)春運回家族的共鳴。這是因為（）①家是一個充滿親情的地方 ②家是我們溫馨的港灣 ③家中有父母和親人的牽掛 ④春運回家太難了A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④《時間都去哪兒了》撥動了成千上萬聽眾的心弦。歌詞“生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了”啟發(fā)我們（），傳承中華傳統(tǒng)美德 ，絕不能違背父母的意愿，我們受了委屈，常?；丶以V說；我們獲得快樂，常常與家人分享；我們碰到困難，往往向家人求援。這說明家是我們的（） 師生共用講學稿第三單元友誼的天空 第七課 第二節(jié) 愛在家人間年級：七年級 學科：政治 主備：集備組課型：新課 審核：集備組 時間： 學習目標：、態(tài)度與價值觀目標：體味家庭中的親 情之愛，理解父母對我們的愛，以實際行動增進與父母的情感。：學會正確處理與父母之間沖突，掌握與父母溝通技巧。：知道每個家庭中，親情之愛的表現(xiàn)形式并不一樣，了解我們與父母發(fā)生沖突的原因所在，親子沖突的危害，知道要以恰當?shù)姆绞綉獙εc父母的沖突。重點：溝通傳遞愛。難點：能以恰當方式化解與父母的沖突。一、自主學習主干梳理？（p7981）(理解)答：原因：①進入初中的我們意識到自己長大了，和家人的關系也發(fā)生了微妙的變化。即產(chǎn)生獨立性和依賴性共存的矛盾心理。②作為兩代人，由于我們與父母在心智、學識、（）等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面必然存在差異，沖突難以避免。危害：如果處理不好，親子沖突就會傷害雙方的感情，影響家庭的和睦。？（處理親子沖突的方法）（p82）答：①親子沖突需要雙方通過良好的（）來解決。（用溝通呵護愛）②如果和父母發(fā)生沖突，我們可以選擇不傷害父母感情和不影響親子關系的做法。③我們可以試著去（）父母的做法，理解父母行為中蘊含的愛。（接納和理解父母）④我們可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達我們的愛。二、提升空間1．進入青春期后，我們與父母的沖突，往往基于父母對我們的高期待、嚴要求。要化解這種“愛的沖突”，我們應該()A．認真傾聽，服從父母的一切安排 B．換位思考，體諒父母的良苦用心 C．保持沉默，不發(fā)表自己任何意見 D．積極交流，讓父母事事遷就自己2．俗話說：“家和萬事興?！眲?chuàng)建一個和諧家庭()A．我無可奈何，我父母太固執(zhí) B．需要父母、子女的相互溝通與理解C．不是我單個人的事，我努力也無用 D．是父母的責任，與我們無關3．王麗學習努力，但學習成績不斷下滑。父母誤以為她早戀，對她提出了一些她感到苛刻的要求。你認為王麗應該()A．回避父母，不理不睬 B．一切聽從父母的意見 C．刻苦學習，把怨恨藏在心里 D．換位思考，主動溝通 師生共用講學稿第三單元 第七課 第三節(jié) 讓家更美好年級：七年級 學科：政治 主備：集備組課型：新課 審核：集備組 時間： 學習目標：。、平等，了解現(xiàn)代家庭生活的重要內(nèi)容。，努力為建設和諧家庭貢獻自己的力量。重點：知道家庭成員出現(xiàn)矛盾的原因難點：正確看待自己在和諧家庭中所具有的重要作用一、自主學習主干梳理？（現(xiàn)代家庭的特點）（p84）（了解）答：關心世界和國家大事，探討社會和人生問題，學習現(xiàn)代科學文化知識，創(chuàng)建學習型家庭，參與社區(qū)活動，這些已成為現(xiàn)代家庭生活的（）。？（創(chuàng)建和諧家庭怎樣做）（p8586）答：①家和萬事興。家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容。②有效交流和溝通，可以增進理解，化解矛盾和沖突。③以良好的心態(tài)面對這些變化，才能讓親情更濃，讓我們的家庭更和睦。二、提升訓練，90后的大學生劉普林寒假里既沒有睡懶覺，更沒有玩游戲，凌晨5點多，當大多數(shù)市民還在酣睡之時，他就拿著掃帚、鏟子和鐵簸箕出現(xiàn)在武漢一個叫涵三宮的街道上，代替母親開始一天的清掃工作。其孝心感動了很多人，被人們稱為“馬路孝子”。劉普林的孝心體現(xiàn)在（） ，不計代價，有一件事“火”了——搶紅包。從央視春晚搶紅包到通過微信或支付寶、商家給消費者發(fā)紅包，發(fā)展到家庭成員、親朋好友間玩起“紅包接龍”，即使搶到的紅包金額并不多，也玩得不亦樂乎。有關“搶紅包”的議論也隨之產(chǎn)生，以下觀點你最認同哪一個（），就說我在搶紅包