【正文】 己管好自己。D．男孩的行為是不珍愛(ài)生命的表現(xiàn)，但維護(hù)了自身的權(quán)利。A．①②B．①③C．②④D．③④24.“全面二孩”政策出臺(tái)后，一段視頻在網(wǎng)絡(luò)走紅：男孩邊哭鬧邊控訴，甚至以死相威脅，堅(jiān)決不讓父母生“二胎”。這則公益廣告給我們的啟示是：()①孝敬父母，要落多實(shí)在具體的行動(dòng)。C．教師節(jié)送上一張親手制作的賀卡。蘇德礦老師的品格正是教師職業(yè)的詮釋。D．主動(dòng)與老師溝通。④學(xué)會(huì)從老師的角度想一想。據(jù)此回答下列1214問(wèn)題：12.“國(guó)將興，必貴師而重傅；貴師而重傅則法度存。D．老師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。A．①②④B．②④C．①②③D．②③④：“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)一批又一批好老師則是民族的希望。下面幾項(xiàng)中有利于同學(xué)間團(tuán)結(jié)合作的做法是：()①與同學(xué)平等相處，尊重對(duì)方的人格。③每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該把智慧和熱情貢獻(xiàn)給班集體的建設(shè)。③和同學(xué)和睦相處，互相幫助，共同發(fā)展新友誼。由此，可以看出()A．義務(wù)教育是公民一項(xiàng)可以自由支配的權(quán)利B．義務(wù)教育是國(guó)家必須予以保障的公益性事業(yè)C．免試就近入學(xué)政策體現(xiàn)了對(duì)未成年人的呵護(hù)照顧D．義務(wù)教育具有強(qiáng)制性，每個(gè)公民必須履行受教育的義務(wù)，閉鎖心理經(jīng)常會(huì)困擾青少年，打開(kāi)心靈之窗，走出閉鎖心理，擁抱燦爛陽(yáng)光，才有利于我們健康成長(zhǎng)。他說(shuō)：“核武器是成千上萬(wàn)人的事業(yè)，一個(gè)人的力量是有限的，你少不了我，我缺不了你，必須精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，密切合作?！拔议L(zhǎng)大了，我是中學(xué)生了！”面對(duì)即將到來(lái)的新生活、新環(huán)境，王曉紅期待著、幢憬著、興奮著。等等。公民行使權(quán)利不能超越它本身的界限，不能濫用權(quán)利。(每點(diǎn)1分，共3分)19．(1)政治權(quán)利與自由；人身自由權(quán)利；社會(huì)經(jīng)濟(jì)與文化教育權(quán)利；平等權(quán)；宗教信仰自由；等等。(言之有理即可，4分)(3)思想上：樹(shù)立憲法意識(shí)，自覺(jué)維護(hù)憲法的尊嚴(yán)。(至少3點(diǎn)，每點(diǎn)2分)17．(1)有利于提升公民的國(guó)家觀念和愛(ài)國(guó)意識(shí)；有利于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀；有利于弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神；有利于激勵(lì)全國(guó)各族人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而共同奮斗；等等?？梢?jiàn)，應(yīng)該排除②。故選D。這一制度是促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的新舉措，有利于保障我們的受教育權(quán)?？梢?jiàn)，①③④符合題意。近年來(lái)，醫(yī)鬧事件屢屢發(fā)生，嚴(yán)重影響了社會(huì)治安，擾亂了其他患者的正常就醫(yī)秩序，同時(shí)也惡化了醫(yī)患關(guān)系。(2)民法總則第111條的規(guī)定有利于保護(hù)公民的____________權(quán)。(6分)(2)你認(rèn)為在哪些場(chǎng)合適合奏唱國(guó)歌？(6分)期中檢測(cè)卷近年來(lái)，侵害公民個(gè)人信息類(lèi)違法犯罪日益突出。全國(guó)人大常委會(huì)法工委國(guó)家法室主任武增回應(yīng)：“這種情況我是沒(méi)有遇到過(guò)。從公民出生開(kāi)始，就與憲法息息相關(guān)，都受到她的保護(hù)。(1)根據(jù)材料一談?wù)剣?guó)家機(jī)關(guān)工作人員向憲法宣誓的重要意義。小富同學(xué)的錯(cuò)誤在于()①?zèng)]有正確認(rèn)識(shí)到受教育既是公民的權(quán)利又是公民的義務(wù) ②只享受了受教育的權(quán)利，沒(méi)有履行受教育的義務(wù) ③割裂了權(quán)利與義務(wù)的一致性 ④沒(méi)有認(rèn)真履行遵守學(xué)校紀(jì)律、尊敬老師，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ 15．右下邊漫畫(huà)告訴我們()A．法律所鼓勵(lì)的行為積極去做，法律不鼓勵(lì)的行為可以去做 B．公民實(shí)施法律禁止的行為，會(huì)受到法律制裁 C．網(wǎng)絡(luò)世界太復(fù)雜，我們必須遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)D．公民有言論自由，他人無(wú)權(quán)干涉，公安機(jī)關(guān)濫用職權(quán)四、材料分析題(共15分)18．閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。下列對(duì)上述材料理解最仲裁和訴訟等。公民享有這些自由()4．古人云：“居官守職以公正為先，公則不為私所惑，正則不為邪所媚。憲法的生命和力量源泉在民眾心里，公民的憲法意識(shí)才是憲法充滿活力的根本保B．要求行政機(jī)關(guān)堅(jiān)持依憲施政、依法行政 證。這說(shuō)明()①全國(guó)人大及其常委會(huì)行使監(jiān)督憲法實(shí)施的職權(quán) ②監(jiān)督權(quán)力行使離不開(kāi)你我的參與 ③監(jiān)督時(shí)間：45分鐘滿分：100分是權(quán)力正確行使的根本保證④憲法具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④一、單項(xiàng)選擇題(每小題3分，共45分)8．在我國(guó)第四個(gè)國(guó)家憲法日暨全國(guó)法制宣傳日到來(lái)之前，某中學(xué)的同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，走1．我國(guó)憲法第六條規(guī)定：中華人民共和國(guó)的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)是生產(chǎn)資料的社會(huì)主義公進(jìn)社區(qū)，向居民分發(fā)憲法日宣傳單，介紹憲法歷史，解答憲法相關(guān)問(wèn)題。劉普林的孝心體現(xiàn)在（） ，不計(jì)代價(jià)，有一件事“火”了——搶紅包。②有效交流和溝通，可以增進(jìn)理解，化解矛盾和沖突。努力為建設(shè)和諧家庭貢獻(xiàn)自己的力量。”創(chuàng)建一個(gè)和諧家庭()A．我無(wú)可奈何，我父母太固執(zhí) B．需要父母、子女的相互溝通與理解C．不是我單個(gè)人的事，我努力也無(wú)用 D．是父母的責(zé)任，與我們無(wú)關(guān)3．王麗學(xué)習(xí)努力，但學(xué)習(xí)成績(jī)不斷下滑。③我們可以試著去（）父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛(ài)。②作為兩代人，由于我們與父母在心智、學(xué)識(shí)、（）等方面差異較大，對(duì)問(wèn)題的理解、感受等方面必然存在差異，沖突難以避免。重點(diǎn)：溝通傳遞愛(ài)。歌詞“生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了”啟發(fā)我們（），傳承中華傳統(tǒng)美德 ，絕不能違背父母的意愿，我們受了委屈，常?；丶以V說(shuō)；我們獲得快樂(lè)，常常與家人分享；我們碰到困難，往往向家人求援。二、提升空間1.“蘭州好人”蘇曉勇13歲時(shí)母親病逝，22歲時(shí)父親癱瘓?jiān)诖?。（）是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)中國(guó)公民的法律義務(wù)。②家是我們心靈的港灣。，要在我們心中生根發(fā)芽，要繼承和發(fā)揚(yáng)。作為一個(gè)負(fù)責(zé)的老師，不只是把好學(xué)生教得更好，而是更應(yīng)把潛能生給教好，好學(xué)生誰(shuí)都會(huì)教。認(rèn)真及時(shí)寫(xiě)好計(jì)劃和總結(jié),按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)工作。做到授課胸有“書(shū)”。認(rèn)識(shí)自己生命的獨(dú)特性，體會(huì)生命的可貴。、父母之間的關(guān)系，建立和諧的師生關(guān)系、親子關(guān)系。體會(huì)“團(tuán)結(jié)就是力量”，能夠自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益。本單元包括“友誼與成長(zhǎng)同行””“交友的智慧”。促進(jìn)生理與心理的協(xié)調(diào)發(fā)展。本單元包括“中學(xué)時(shí)代”“學(xué)習(xí)新天地” “發(fā)現(xiàn)自己”三課。③需要我們發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。通過(guò)自我觀察和聽(tīng)取他人的評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，才能更準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)自己。②需要我們認(rèn)真地看待自己的優(yōu)缺點(diǎn)。（2）①意志能激發(fā)人的潛能，是行動(dòng)的強(qiáng)大動(dòng)力，是克服困難、獲得成功的必要條件。③面對(duì)新的初中生活，未能在思想上和行動(dòng)上作出及時(shí)相應(yīng)的調(diào)整。（2）謝麗芳的事跡對(duì)于你實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想有何啟示？（6分）（3）你可以通過(guò)哪些形式宣傳她的事跡？（不少于兩個(gè)形式）（2分）參考答案15 BCACA610 BDDCB 1115 DCDCD 1618 BBD1（1）青春期心理矛盾（2）獨(dú)立性和依賴(lài)性的矛盾；開(kāi)放性和封閉性的矛盾；自制性和沖動(dòng)性的矛盾；成人感和幼稚感的矛盾；渴求感和壓抑感的矛盾。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)我們?cè)撊绾文サZ意志呢？（6分）22016年1月18日下午，第六屆新華社“中國(guó)網(wǎng)事 感動(dòng)中國(guó)”2015年度網(wǎng)絡(luò)人物頒獎(jiǎng)典禮在清華大學(xué)清華學(xué)堂舉行。多年來(lái)，屠呦呦和她的團(tuán)隊(duì)一直積極努力，從未放棄要從傳統(tǒng)中草藥里找到戰(zhàn)勝瘧疾的新療法。面對(duì)初中生活的新挑戰(zhàn)，小明出現(xiàn)了一些不適應(yīng)?！边@句話的意思（），努力克服缺點(diǎn)1學(xué)生小華星期天在沒(méi)有人催促和監(jiān)督的情況下，能認(rèn)真完成作業(yè)，科學(xué)地安排好自己的學(xué)習(xí)、休息時(shí)間?！蔽覀兊墓湃艘灿小笆縿e三日，當(dāng)刮目相看”的說(shuō)法。D我們應(yīng)該學(xué)習(xí)明星的閃光點(diǎn)，鼓舞自己前進(jìn)。第一篇：道德與法治七上期中20162017學(xué)年度第一學(xué)期七年級(jí)《道德與法治》期中試卷（卷面分100分時(shí)間60分鐘）姓名班級(jí)得分一、單項(xiàng)選擇題（每題3分，共計(jì)54分）下面屬于我們中學(xué)生活新變化的是（）①學(xué)習(xí)科目增多了 ②課程學(xué)習(xí)難度增大 ③學(xué)校的生活豐富了，有各種各樣的活動(dòng)等待著我們參與 ④對(duì)自主管理的要求高 ⑤老師不再像小學(xué)里那樣關(guān)心我們了A③④⑤B①②③④C①②③⑤D②③④下列屬于能積極主動(dòng)適應(yīng)中學(xué)新生活的做法有（）①見(jiàn)到同學(xué)時(shí)，等對(duì)方開(kāi)口，才與他打招呼②根據(jù)中學(xué)的特點(diǎn)和自身的特點(diǎn)，制定計(jì)劃③遵守各項(xiàng)規(guī)章制度 ④中學(xué)活動(dòng)太多了，會(huì)影響學(xué)習(xí)，能不參加的就不參加 A．②④B.①③C.②③D.③④面對(duì)初中生活的新挑戰(zhàn)我們不僅要有勇氣迎接挑戰(zhàn)，還要在行動(dòng)上不斷調(diào)整。這說(shuō)明（），是快樂(lè)與煩惱交織相伴的 對(duì)于崇拜明星現(xiàn)象，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A這是一種正常的心理現(xiàn)象B追星完全沒(méi)有意義和價(jià)值C崇拜明星主要應(yīng)該從明星身上汲取正能量?！睆恼J(rèn)識(shí)自我的角度看，這句俗語(yǔ)形象說(shuō)明了（），沒(méi)有必要認(rèn)識(shí)自我 ，后天不用努力，要全面客觀評(píng)價(jià)自己，要用變化的觀點(diǎn)看自己1有一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有人能兩次踏進(jìn)同一條河流。這