【正文】 143 所示。教學(xué)過程中， 5 條機(jī)器人生產(chǎn)線中的工業(yè)機(jī)器人主要使用 ABB 公司的產(chǎn)品，同時(shí)教師使用其他主要工業(yè)機(jī)器人公司的產(chǎn)品進(jìn)行演示，有能力的學(xué)生在掌握ABB 公司的機(jī)器人后，還可以學(xué)習(xí)其他主要工業(yè)機(jī)器人公司產(chǎn)品的使用。 圖 3143 專業(yè)能力拓展 “崗位實(shí)境”是按照企業(yè)真實(shí)崗位設(shè)置教學(xué)環(huán)境和組織教學(xué)。 教學(xué)環(huán)境分成三種類型： 企業(yè)課堂、遠(yuǎn)程教室和仿 真車間 。企業(yè)課堂是指教師和學(xué)生在“校中廠”和“廠中?！钡日鎸?shí)企業(yè)環(huán)境中現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。遠(yuǎn)程教室是指學(xué)生在學(xué)校，教師在企業(yè)車間，通過現(xiàn)代視頻技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)傳輸技術(shù)，將企業(yè)車間現(xiàn)場(chǎng)的真實(shí)崗位操作傳送到課堂，教師或者兼職教師可以遠(yuǎn)程現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。仿真車間是指在學(xué)院的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中心，營造企業(yè)真實(shí)環(huán)境，開展教學(xué)活動(dòng)。 在教學(xué)組織上仿真企業(yè)崗位環(huán)境，分班組、定崗位、明身份。 引入上海 ABB 工程有限公司職業(yè)技能認(rèn)證項(xiàng)目 。根據(jù)職業(yè)能力要求，將 ABB機(jī)器人公司職業(yè)技能鑒定內(nèi)容和中級(jí)維修電工鑒定內(nèi)容融入人才培養(yǎng)方案，引入企業(yè)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)項(xiàng)目課 程。學(xué)生必需取得 ABB 機(jī)器人公司頒發(fā)的職業(yè)技能證書方能畢業(yè)。 人才培養(yǎng)模式建設(shè)費(fèi)共 30 萬元，主要用于對(duì)工業(yè)機(jī)器人制造及應(yīng)用企業(yè)調(diào)研，企業(yè)專家聘請(qǐng)，“項(xiàng)目引領(lǐng)，崗位實(shí)境”工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)方案制訂和完善，工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)方案的運(yùn)作與管理，畢業(yè)生跟蹤調(diào)查與服務(wù)，工學(xué)結(jié)合相關(guān)管理制度及建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)制定，人才培養(yǎng)模式改革立項(xiàng)申請(qǐng)等。 （ 3）課程建設(shè) ① 構(gòu)建 “任務(wù)驅(qū)動(dòng)，能力遞進(jìn)” 專業(yè)課程體系 針對(duì)裝備制造業(yè)產(chǎn)業(yè)升級(jí)和常州機(jī)器人及智能裝備產(chǎn)業(yè)發(fā)展，對(duì)工業(yè)機(jī)器人制造及應(yīng)用企業(yè)進(jìn)行廣泛調(diào)研，明確就業(yè) 崗位群：機(jī)器人生產(chǎn)線維護(hù)和工業(yè)機(jī)器人安裝調(diào)試。與上海 ABB 工程有限公司和工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用企業(yè)共同制定人才培養(yǎng)方案。根據(jù)工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用崗位（群）進(jìn)行工作任務(wù)分析，從識(shí)圖、儀器儀表使用等基礎(chǔ)能力，到現(xiàn)場(chǎng)編程、人機(jī)界面開發(fā)等專項(xiàng)能力，再到故障診斷、自動(dòng)線維護(hù)等綜合能力，構(gòu)建“任務(wù)驅(qū)動(dòng)，能力遞進(jìn)”專業(yè)課程體系，如圖 3144 所示。 圍繞職業(yè)崗位知識(shí)能力素質(zhì)培養(yǎng)要求，以工作任務(wù)為中心，以項(xiàng)目為載體，引入行業(yè)企業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)項(xiàng)目課程和項(xiàng)目教材。模擬真實(shí)工作崗位，組織教學(xué)實(shí)施。 按照 項(xiàng)目課程 教學(xué) 理念 ，圍繞強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)技能 和崗位適應(yīng)能力的培養(yǎng)目標(biāo)，在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面進(jìn)行改革和探索 ，不斷滿足企業(yè)需求。 ② 課程資源建設(shè) 圖 3144 “任務(wù)驅(qū)動(dòng)，能力遞進(jìn)”專業(yè)課程體 系 引入行業(yè)企業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，制定課程標(biāo)準(zhǔn) ，校企共同建設(shè)《機(jī)器人自動(dòng)線安裝調(diào)試與維護(hù)》、《工業(yè)機(jī)器人現(xiàn)場(chǎng)編程》、《單片機(jī)技術(shù)與 C 語言編程》等 6 門項(xiàng)目化核心課程，共同編寫具有行業(yè)產(chǎn)業(yè)特色的配套教材。核心課程如表 3142 所示，核心課程教材如表 3143 所示。 10 表 3142 核心課程建設(shè)一覽表 序號(hào) 課程名稱 建設(shè)目 標(biāo) 完成時(shí)間 責(zé)任人 學(xué)校 企業(yè) 1 單片機(jī)技術(shù)與 C 語言編程 按國家精品課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè) 項(xiàng)目課程 2020 年 耿永剛 曲東升 2 工業(yè)機(jī)器人故障診斷 按省級(jí)精品課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè) 項(xiàng)目課程 2020 年 趙文兵 趙景峰 3 工業(yè)機(jī)器人現(xiàn)場(chǎng)編程 按省級(jí)精品課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè) 項(xiàng)目課程 2020 年 陳小艷 楊寶山 4 機(jī)器人自動(dòng)線安裝、調(diào)試與 維護(hù) 院級(jí)精品課程 項(xiàng)目課程 2020 年 徐志成 孫勤 5 電氣控制與 PLC 院級(jí)精品課程 項(xiàng)目課程 2020 年 汪勵(lì) 章曉林 6 傳感器與檢測(cè)技術(shù)應(yīng)用 院級(jí)精品課程 項(xiàng)目課程 2020 年 王詩軍 周亞軍 核心課程建設(shè)預(yù) 算如表 3143 所 示： 表 3143 核心課程建設(shè)預(yù)算一覽表 序號(hào) 課程名稱 完成 時(shí)間 中央財(cái)政投入（萬元） 小計(jì) 10 11 12 1 單片機(jī)技術(shù)與 C 語言編程 2020 6 6 4 17 2 工業(yè)機(jī)器人故障診斷 2020 5 5 2 13 3 工業(yè)機(jī)器人現(xiàn)場(chǎng)編程 2020 5 5 2 13 4 機(jī)器人自動(dòng)線安裝、調(diào)試與維護(hù) 2020 4 4 9 5 電氣控制與 PLC 2020 4 4 9 6 傳感器與檢測(cè)技術(shù)應(yīng) 用 2020 4 4 9 累計(jì) 28 28 8 64 合計(jì) 64 核心課程教材建設(shè)如表 3144 所示： 表 3144 核心課程教材建設(shè)一覽表 序號(hào) 教材名稱 建設(shè)目標(biāo) 完成時(shí)間 責(zé)任人 學(xué)校 企業(yè) 1 單片機(jī)技術(shù)與 C 語言編程 按省級(jí)精品教材標(biāo)準(zhǔn)建設(shè) 項(xiàng)目教材 2020 年 耿永剛 曲東升 2 工業(yè)機(jī)器人故障診斷 按省級(jí)精品教材標(biāo)準(zhǔn)建設(shè) 項(xiàng)目教材 2020 年 趙文兵 趙景峰 3 工業(yè)機(jī)器人現(xiàn)場(chǎng)編程 院級(jí)精品教材 項(xiàng)目教材 2020 年 陳小艷 楊寶山 4 機(jī)器人自動(dòng)線安裝、調(diào)試與 維護(hù) 院級(jí)精品教材 項(xiàng)目教材 2020 年 徐志成 孫勤 5 電氣控制與 PLC 院級(jí)精品教材 項(xiàng)目教材 2020 年 汪勵(lì) 章曉林 6 傳感器與檢測(cè)技術(shù)應(yīng)用 院級(jí)精品教材 項(xiàng)目教材 2020 年 王詩軍 周亞軍 核心課程項(xiàng)目教材建設(shè)預(yù)算如表 3145 所示： 表 3145 核心課程教材建設(shè)預(yù)算一覽表 序號(hào) 教材名稱 中央財(cái)政投入（萬元） 小計(jì) 10 11 12 1 單片機(jī)技術(shù)與 C 語言編程 2 1 1 4 2 工業(yè)機(jī)器人故障診斷 1 1 1 3 3 工業(yè)機(jī)器人現(xiàn)場(chǎng)編程 1 1 1 3 4 機(jī)器人自動(dòng)線安裝、調(diào)試與維護(hù) 1 1 2 5 電氣控制與 PLC 1 1 2 6 傳感器與檢測(cè)技術(shù)應(yīng)用 1 1 2 累計(jì) 7 6 3 16 合 計(jì) 16 （ 4）應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)提升專業(yè)建設(shè)水平 ① 應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)提升管理水平 充分使用學(xué)院的信息平臺(tái)軟硬件優(yōu)勢(shì)，使用現(xiàn)代信息技術(shù)提升管理水平。使用《教務(wù)管理系統(tǒng)》對(duì)學(xué)生成績進(jìn)行管理，使用《實(shí)訓(xùn)室管理系統(tǒng)》對(duì)實(shí)訓(xùn)室的使用進(jìn)行管理，使用《科研管理系統(tǒng)》對(duì)教師的科研項(xiàng)目進(jìn)行管理，使用《頂崗實(shí)習(xí)管理系統(tǒng)》對(duì)學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)和 畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行管理。通過學(xué)院信息平臺(tái)和合作企業(yè)信息平臺(tái)進(jìn)行數(shù)據(jù)交換。在星宇車燈、銘賽機(jī)器人等企業(yè)內(nèi)部設(shè)立移動(dòng)視頻傳輸點(diǎn)，方便企業(yè)人員進(jìn)行遠(yuǎn)程現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。 ② 專業(yè)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè) 和 ABB 公司與機(jī)器人應(yīng)用企業(yè)共同建設(shè)學(xué)生、教師和 企業(yè) 能工巧匠“三方互動(dòng)”的專業(yè)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)， 平臺(tái)包含工業(yè)機(jī)器人的典型應(yīng)用案例、職業(yè)鑒定標(biāo)準(zhǔn)資源庫、網(wǎng)絡(luò)課程、在線交流平臺(tái)等，方便學(xué)生遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、教師遠(yuǎn)程授課。 專業(yè)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái) 預(yù)算如表 3146 所示。 12 表 3146 專業(yè)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)預(yù)算 名稱 建設(shè)類別 建設(shè)內(nèi)容 中央財(cái)政投入（萬元） 小計(jì) (萬元 ) 10年 11年 12年 專業(yè)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái) 專業(yè)教學(xué)資源庫開發(fā) 應(yīng)用案例庫 3 3 1 7 專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)庫 3 3 職業(yè)鑒定標(biāo)準(zhǔn)庫 3 3 頂崗實(shí)習(xí)庫 3 3 1 7 6門專業(yè)核心網(wǎng)絡(luò)課程 3 3 2門網(wǎng)絡(luò)課程 3 3 項(xiàng)目公共管理平臺(tái) 開發(fā)費(fèi) 2 2 1 5 維護(hù)費(fèi) 2 2 1 5 累計(jì) 22 22 6 50 總計(jì) 50 除 6 門專業(yè)核心課程 外，建成《 工控組態(tài)及現(xiàn)場(chǎng)總線技術(shù) 》、《 特種電機(jī)與控制 》 2 門網(wǎng)絡(luò)課程，如表 3147 所示。每門網(wǎng)絡(luò)課程包含：網(wǎng)絡(luò)教材、多媒體課件、電子教案、課程視頻、實(shí)訓(xùn)范例、習(xí)題庫、以及在線答疑、網(wǎng)絡(luò)測(cè)試、論壇等。 表 3147 網(wǎng)絡(luò)課程列表 序號(hào) 網(wǎng)絡(luò)課程名稱 完成時(shí)間 責(zé)任人 1 工控組態(tài)及現(xiàn)場(chǎng)總線技術(shù) 2020年 許文稼 2 特種電機(jī)與控制 2020年 于小喜 （ 5）校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè) 結(jié)合崗位職業(yè)能力培養(yǎng)需要，建設(shè)具備真實(shí)工作情景，滿足教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)功能的校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地。在“江南裝備制造技術(shù)產(chǎn)教 園”內(nèi)，和 ABB、銘賽機(jī)器人公司共建 “工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用中心” ；與常州市龍發(fā)電器科技有限公司共建 “校中廠” 。配合學(xué)院工作站，與工業(yè)機(jī)器人制造及應(yīng)用企業(yè)合作新建 10 個(gè)校外生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，其中 3 個(gè)“廠中校” 。 與銘賽機(jī)器人公司共建院級(jí)校企合作示范基地 。按照工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用職業(yè)崗位要求擴(kuò)建微控實(shí)訓(xùn)室、歐姆龍 自動(dòng)化 實(shí)訓(xùn)室等 5 個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心。校企合作，探索校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和運(yùn)行新模式。 ① 和 ABB、銘賽機(jī)器人公司共建“工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用中心” a、功能概述 工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用中心由上海 ABB 工程有限公司、常州銘賽機(jī)器人科技有限公司、學(xué)院三方共同建設(shè)，中心集 產(chǎn)品研發(fā)、技術(shù)培訓(xùn)、教育 于一體。與機(jī)器人公司聯(lián)合開發(fā)工業(yè)用機(jī)器人；利用工業(yè)機(jī)器人對(duì)企業(yè)自動(dòng)化生產(chǎn)線改造；為工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用企業(yè)員工培訓(xùn)；承擔(dān)學(xué)院學(xué)生教學(xué)、培訓(xùn)任務(wù)；承擔(dān) ABB 公司技能證書培訓(xùn)和工業(yè)機(jī)器人產(chǎn)品推廣任務(wù)。 開展的專業(yè)課程 ：《單片機(jī)技術(shù)與 C 語言編程》、《工業(yè)機(jī)器人故障診斷》、《工業(yè)機(jī)器人現(xiàn)場(chǎng)編程》、《機(jī)器人自動(dòng)線安裝、調(diào)試與維護(hù)》、《電氣控制與 PLC》、《傳感器與檢測(cè)技術(shù)應(yīng)用》 開展的技術(shù)培訓(xùn) ： ABB 公司技能證書培訓(xùn)、 PLC 培訓(xùn)、單片 機(jī)應(yīng)用培訓(xùn) b、建設(shè)內(nèi)容 三方投入： 學(xué)院提供不少于 600 平方米場(chǎng)地，投入 310 萬元費(fèi)用。上海 ABB工程有限公司投入 35 萬元設(shè)備。常州銘賽機(jī)器人科技有限公司投入 技術(shù)和管理 ，委派管理人員 1 名。 主要硬件和軟件： 3 自由度直角坐標(biāo)機(jī)、 4 自由度 3P1R 機(jī)器人、自動(dòng)焊錫機(jī)、機(jī)器人噴漆生產(chǎn)線、機(jī)器人涂膠生產(chǎn)線、機(jī)器人焊接生產(chǎn)線、機(jī)器人包裝生產(chǎn)線、機(jī)器人裝配生產(chǎn)線、 5kg 工業(yè)機(jī)器人、 8kg 工業(yè)機(jī)器人、 Robot 仿真軟件。 c、運(yùn)行機(jī)制 在確保校企雙贏的基礎(chǔ)上，三方就設(shè)備投入、人才培養(yǎng)、社會(huì)培訓(xùn)、成果分享等方面簽訂契約書。中 心設(shè)主任（系部）和副主任（銘賽機(jī)器人公司）各 1 名，引進(jìn)企業(yè) 5S 管理理念，聘請(qǐng)企業(yè)人員共同管理。建立《工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用中心議事規(guī)則》、《工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用中心聯(lián)合科研開發(fā)管理辦法》、《工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用中心科技成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用中心人員管理辦法》、《工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用中心現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)管理辦法》等規(guī)章制度， 三方職責(zé)： 上海 ABB 工程有限公司、常州銘賽機(jī)器人科技有限公司負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)院師資進(jìn)行培訓(xùn)，提供技術(shù)支持。學(xué)院從 ABB 和銘賽公司聘請(qǐng)兼職教師。由三方組建科研團(tuán)隊(duì)，開展技術(shù)服務(wù)。學(xué)院使用 ABB 和銘賽公 司產(chǎn)品進(jìn)行教學(xué)，將優(yōu)秀畢業(yè)生優(yōu)先推薦給 ABB 和銘賽公司以及他們的客戶。學(xué)院、 ABB、銘賽公司聯(lián)合開展對(duì)外技術(shù)培訓(xùn)。 d、成效預(yù)測(cè) 成為 ABB 公司配套合作伙伴，為企業(yè)進(jìn)行生產(chǎn)線升級(jí)改造；成為 ABB 公司工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用培訓(xùn)基地，每年培訓(xùn)人數(shù)不少于 300 人； 每年承擔(dān)不少于 3 個(gè) 14 教學(xué)班級(jí)的 6 門專業(yè)核心課程教學(xué)任務(wù)。 中心設(shè)備如表 3148 所示。 表 3148 工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用中心設(shè)備投入 一覽表 名稱 設(shè)備名稱 數(shù)量 單價(jià) （萬元） 總價(jià) （萬元） 備注 工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用中心 3 自由度直角坐標(biāo)機(jī) 1 4 自由度 3P1R 機(jī)器人 1 3 3 自動(dòng)焊錫機(jī) 1 機(jī)器人噴漆生產(chǎn)線 6kg 機(jī)器人系統(tǒng) 1 26 26 與 ABB 公司共同開發(fā) 噴漆實(shí)驗(yàn)臺(tái) 1 12 12 噴漆輸送線系統(tǒng) 1 12 12 控制系統(tǒng) 1 8 8 輔助器件 1 2 2 總計(jì) 60 機(jī)器人涂膠生產(chǎn)線 6kg 機(jī)器人 系統(tǒng) 1 23 23 ABB 公司投入35 萬設(shè)備 機(jī)器人涂膠實(shí)驗(yàn)平臺(tái) 1 6 6 涂膠設(shè)備 1 9 9 涂膠輸送線系統(tǒng) 1 氣泵 1 輔助器件 1 3 3 總計(jì) 55 機(jī)器人焊接生產(chǎn)線 6kg 機(jī)器人 系統(tǒng) 1 23 23 與 ABB 公司共同開發(fā) 機(jī)器人安裝實(shí)驗(yàn)平臺(tái) 1 5 5 弧焊系統(tǒng) 1 8 8 激光模擬系統(tǒng) 1 2 2 自動(dòng)換手機(jī)構(gòu) 1 焊接輸送線系統(tǒng) 1 12 12 氣泵 1 輔助器件 2 3 6 總計(jì) 60 機(jī)器人包裝生產(chǎn)線 5kg 機(jī)器人系統(tǒng) 1 21 21 與 ABB 公司共同開發(fā) 機(jī)器人安裝實(shí)驗(yàn)平臺(tái) 1 3 3 機(jī)器人視覺系統(tǒng)配移動(dòng)捕捉系統(tǒng) 1 傳送帶一條 1 4 4 機(jī)器人手抓 1 3 3 氣泵 1 輔助器件 1 3 3 總計(jì) 52 機(jī)器人裝配生產(chǎn)線 5kg 機(jī)器人系統(tǒng) 1 21 21 與 ABB 公司共同開發(fā) 機(jī)器人裝配實(shí)驗(yàn)平臺(tái) 1 6 6 機(jī)器人視覺系統(tǒng)配系統(tǒng) 1 16 16 振動(dòng)盤 2 3 6 PC機(jī)器人通訊軟件 1 裝配輸送線系統(tǒng) 1 8 8 機(jī)器