電氣自動化專業(yè)綜述-文庫吧
2025-10-03 18:39 本頁面
【正文】 ，在學習階段就加強理論的實踐環(huán)節(jié)，無疑對以后工作有百益而無一害。四．知識更新自動化，作為新興的前沿學科，幾乎每天都在發(fā)生著巨大的變化。真正要學好自動化專業(yè)，最起碼得保證自己能跟上時代發(fā)展的進程。對于飛速發(fā)展的科技知識要保持高度的敏銳感和終生學習的基本素質(zhì)?！盎畹嚼蠈W到老”不應僅僅是一句漂亮的口號，作為我們學習自動化的人而言，應該真真正正將其溶進自己的血液里，始終以飽滿的熱忱迎接新思想的沖擊。五．選擇自動化的原因早在大一的時候，就已經(jīng)確定好了專業(yè)學習的方向。一方面，通過與前幾屆學長的交流及對本專業(yè)的一些了解，在大二的學習中，有側(cè)重的對該專業(yè)的學習能力和學生素質(zhì)的要求有了比較深入的了解和實踐。我有步驟地對MATLAB,PROTEL等一些相關軟件做了一些淺層次的實際運用，并參加了由系里主辦的大學生電子設計大賽，這更進一步激發(fā)了我對本專業(yè)的學習興趣和對專業(yè)課學習的熱情。自動化是一個動態(tài)的概念，寓意深刻。現(xiàn)在研究生產(chǎn)自動化技術(shù)是十分活躍的。自動化使綜合科學技術(shù)得到了廣泛的應用與許多學科參與。自動化技術(shù)廣泛應用于工業(yè)、agricture、軍事、科學研究、運輸業(yè)、商業(yè)、醫(yī)療和服務。自動化可以減輕勞動工作的人,大大提高生產(chǎn) 效率,所以它是世界上重要的條件和顯著的符號的現(xiàn)代化工業(yè)、農(nóng) 業(yè)、國防和科學技術(shù)。自動化是我喜歡的課程，學習自動化可以擴充我的知識面，大學接下來的兩年我會在自動化度過，在自動化拼搏，在自動化奮斗，為了自己的夢想，為了那不滅的希望！第二篇：電氣自動化專業(yè)個人簡歷求職簡歷個人資料姓名：高瑩瑩性別：女民族：漢籍貫：山東省聊城市陽谷縣出生年月：1987年12月25日畢業(yè)學校：山東工程技師學院專業(yè)：電氣自動化系政治面貌：團員特長：唱歌、現(xiàn)代舞，有欣賞、鑒別能力聯(lián)系電話：***電子郵箱：623951210@.求職意向：工業(yè)自動化系統(tǒng)營銷、電子器件制作等主修課程：可編程序控制器（plc）、自動控制、電力拖動、模擬電子、數(shù)字電子、電機與變壓器、電工原理、機械制圖教育背景：2005年9月——2008年6月陽谷第三中學2008年9月——2010年5月山東工程技師學院2008年10月——2010年4月青島科技大學自學考試（?？疲┧@榮譽：05年獲全國作文大賽三等獎（作品《感悟人生》）08年獲?？ɡ璷k大賽二等獎09年獲校演講比賽優(yōu)秀獎自我評價：優(yōu)點：樂觀積極、性格隨和、待人友善、為人誠懇、嚴謹細心、善于發(fā)現(xiàn)缺點：性格略微內(nèi)向敏感、耐性不夠好第三篇：電氣自動化專業(yè)學習心得2011專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新培訓學習心得培訓心得隨著科學飛速發(fā)展，電氣自動化在日常生活工作中的地位日益提高，電子的高度集成、電氣設備的飛速更新，使得我在工作中的專業(yè)知識很難跟上科技的步伐，通過黑龍江2011專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新的培訓學習的不同課程，使我的專業(yè)知識得到鞏固和提高，在工作中遇到的技術(shù)難題的以解決，也讓我深刻體會到電氣自動化對人類工業(yè)發(fā)展的重要性，在這次培訓中我所體會的心得如下：20世紀科學技術(shù)迅速發(fā)展，至如今已經(jīng)涌現(xiàn)出眾多新興科學技術(shù)分支：計算機和信息論；如控制論和自動化技術(shù)；分子生物學和遺傳工程；激光技術(shù)和光導纖維；宇航科技等等。它們匯聚成一股巨大的力量，急劇地改變著人類的勞動方式和生活方式，促進社會各方面產(chǎn)生深刻的變化。它不僅沖擊著生產(chǎn)第一線的工人和農(nóng)民，而且沖擊著企業(yè)、事業(yè)、政府機關，甚至家庭主婦。這些變革來得如此之快，致使對社會現(xiàn)象最為敏感的社會學家也感到愕然：這個社會將去向何處？從科學意義上來看，人類社會無一不是能量交換和信息交換的有機組合，當我們詳盡地了解了人類社會各種具體的特殊規(guī)律之后，都可以用具有這兩種功能的機器來完成，這便是自動化技術(shù)。所以從某種意義上來說，自動化就是現(xiàn)代化的代名詞。由此可以斷言，人類社會歷經(jīng)原始的人力時代，走過精密的機械時代，如今正處于一個新的變革時期，而這次變革的終點便是振奮人心的自動化時代。之所以說 2011專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新培訓學習心得它“振奮人心”，是因為在自動化時代里，幾乎所有的生產(chǎn)活動都可以用機器來完成，人類勞動生產(chǎn)率將得到大大的提高，社會財富將極大豐富。只有在此時，人類才能擺脫為了糊口而不得不從事的強迫勞動，生產(chǎn)力得到全面的解放，使實現(xiàn)共產(chǎn)主義真正成為可能。我國古代的指南車、木牛流馬、銅壺滴漏，歐洲的鐘表報時裝置和一些手工機械，無一不反映人民的聰明智慧，多少都帶有一些“自動”的味道。但真正刻意設計出來取代或增強人的智能功能，從而能在不確定的條件下保證實現(xiàn)預定目標的自動裝置最早應屬瓦特發(fā)明的蒸汽機上的離心調(diào)速器。它自覺地運用了反饋原理，從而能在鍋爐壓力和負荷變化的條件下把轉(zhuǎn)速保持在一定的范圍。20世紀是自動化技術(shù)飛速發(fā)展的一個世紀，這與控制科學與技術(shù)的發(fā)展緊密相關。它作為自動化技術(shù)的理論基礎，在20世紀經(jīng)歷了若干重要的發(fā)展時期：如20世紀初的Lyapunov穩(wěn)定理論和PID控制律概念；20年代的反饋放大器；30年代的Nyquist與Bode圖；40年代維納的控制論；50年代貝爾曼動態(tài)理論和龐特里亞金極大值原理；60年代卡爾曼濾波器、系統(tǒng)狀態(tài)空間法、系統(tǒng)能控性和能觀性；70年代的自校正
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