【正文】 能交通的不斷發(fā)展，為電氣自動化技術(shù)專業(yè)提供了廣闊的發(fā)展前景。通常情況下，畢業(yè)生可以選擇國有的質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督部門、研究所、工礦企業(yè)等；也可以是一些外資、私營企業(yè)，待遇當(dāng)然是相當(dāng)可觀的。第二篇：電氣工程自動化專業(yè)自 薦 信尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好！真誠地感謝您在百忙之中瀏覽這份求職材料。這里有一顆熱情而赤誠的心渴望得到您的了解與幫助，為了發(fā)揮自己的才能、實現(xiàn)自己的人生價值，謹(jǐn)向您毛遂自薦。我是一名即將畢業(yè)的電氣工程及其自動化專業(yè)本科生，屆時將獲得工學(xué)學(xué)士學(xué)位。大學(xué)四年，奠定了我扎實的專業(yè)理論基礎(chǔ)，良好的組織能力，團(tuán)隊協(xié)作精神，務(wù)實的工作作風(fēng)。我性格開朗、待人熱情、辦事穩(wěn)重、善于思考、自學(xué)能力動手能力強，易于接受新事物。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。在大學(xué)四年中，憑著特有的堅韌和執(zhí)著，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了可編程控制器及其系統(tǒng)，自動控制理論，電力電子技術(shù)，單片機原理及應(yīng)用，模擬電子技術(shù)，C語言編程，自動化儀表與過程控制；通過四年的大學(xué)本科教育，培養(yǎng)了我良好的道德修養(yǎng)、綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力；品行端正，積極上進(jìn)。此間，參加過多次課程設(shè)計和實習(xí)，使自己的動手能力有了很大的提高，也讓我進(jìn)一步鞏固和掌握了專業(yè)知識。我已能夠較好地勝任電子電路設(shè)計，生產(chǎn)線的控制與維護(hù)等方面的技術(shù)性及管理性工作。我真心的希望能從事和參與這方面的工作，我相信執(zhí)著的追求和永不幻滅的熱情是最好的工作動力。同時，為了拓寬知識面，我閱讀了大量的課外書籍，因此我有很強的文字組織能力和語言表達(dá)能力。在不斷求索的人生歷程中，我逐步形成了“以誠待人、以理服人、以德感人”的品格?！白孕哦豢癜?穩(wěn)重但又熱情,年輕而富有朝氣”是我的特點。工作中，我盡心盡職、兢兢業(yè)業(yè)、克己奉公；學(xué)習(xí)上，我刻苦鉆研、敢于求索、敢于創(chuàng)新；生活上，我克勤克儉、吃苦耐勞、樂觀豁達(dá)。我性格開朗，愛好廣泛，富有熱情，相信一定能在工作中與同事相處融洽，營造一種愉快而高效的工作氛圍。而且在大學(xué)期間，我還多次參加勤工助學(xué)，有豐富的工作和社會經(jīng)驗。在努力學(xué)習(xí)和自我充實的同時，我也贏得了老師和同學(xué)的好評。,，我會以一顆真誠的心、飽滿的工作熱情、勤奮務(wù)實的工作作風(fēng)、快速高效的工作效率回報貴單位。即使貴單位認(rèn)為我還不符合你們的條件，我也將一如既往地關(guān)注貴單位的發(fā)展，并在此致以最誠摯的祝愿。感謝您的關(guān)注，期待您的答復(fù)！此致敬禮！吃苦趁年輕，用我的行動體現(xiàn)我的價值第三篇：電氣工程及其自動化專業(yè)描述電氣工程及其自動化專業(yè)描述培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)主要培養(yǎng)具備電氣工程系統(tǒng)運行、自動控制、電力電子技術(shù)、信息處理、試驗分析等基礎(chǔ)知識和基本技能，能在電氣工程及其相關(guān)領(lǐng)域從事研發(fā)、運行操作與管理工作的高級專門人才。主要課程 電路原理、電子技術(shù)基礎(chǔ)、電力電子技術(shù)、電機與拖動、計算機技術(shù)（語言、軟件基礎(chǔ)、硬件基礎(chǔ)、單片機、PLC等）、信號與系統(tǒng)與控制理論等。工業(yè)設(shè)計 培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)主要培養(yǎng)具備工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計的相關(guān)基礎(chǔ)理論知識與應(yīng)用能力，能在企事業(yè)單位、專業(yè)設(shè)計部門、科研單位從事工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計、教學(xué)以及科研工作的本科層次的高級專門人才或?qū)？茖哟蔚膽?yīng)用型專門人才。主要課程 設(shè)計素描、設(shè)計色彩、設(shè)計構(gòu)成學(xué)、設(shè)計表現(xiàn)技法、計算機輔助設(shè)計、機械設(shè)計基礎(chǔ)、人機工程學(xué)、模型制作、形態(tài)設(shè)計、視覺傳達(dá)設(shè)計與產(chǎn)品設(shè)計等。安全工程 培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)主要培養(yǎng)具有系統(tǒng)的安全管理、安全檢測與監(jiān)測、安全工程設(shè)計等專業(yè)基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能，能在相關(guān)領(lǐng)域從事事故災(zāi)害防治技術(shù)及安全科學(xué)技術(shù)研究、安全監(jiān)察與管理、勞動衛(wèi)生環(huán)境設(shè)計與檢測、安全評價、安全教育等的高級專門人才。主要課程 安全系統(tǒng)工程、安全人機工程、安全管理、安全檢測技術(shù)、安全評價方法、機電安全工程、礦山安全工程、建筑施工安全、通風(fēng)除塵與工業(yè)防毒技術(shù)等。建筑裝飾工程技術(shù) 培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)主要培養(yǎng)具有系統(tǒng)的現(xiàn)代裝飾理論和設(shè)計技能，能根據(jù)設(shè)計目標(biāo)設(shè)計與繪制施工圖、效果圖和模型制作，熟練運用計算機技術(shù)進(jìn)行建筑裝飾設(shè)計、裝飾繪圖、建筑裝飾預(yù)算，并懂得裝修施工工藝和管理的?？茖哟蔚膽?yīng)用型專門人才。主要課程 建筑裝飾制圖、素描、色彩、房屋建筑學(xué)、建筑裝飾材料、建筑裝飾施工技術(shù)、建筑裝飾定額與預(yù)算、裝飾施工組織與管理、室內(nèi)設(shè)計原理與建筑法規(guī)等。機電一體化技術(shù) 培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)主要培養(yǎng)具有一定的機械設(shè)計制造和電氣自動控制的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識、專業(yè)技術(shù)和操作技能，能夠從事機械電子、自動控制、信息處理以及計算機應(yīng)用技術(shù)等相關(guān)領(lǐng)域工作的?？茖哟蔚膽?yīng)用型專門人才。主要課程 電路原理、電子技術(shù)基礎(chǔ)、電力電子技術(shù)、電機與拖動、計算機技術(shù)（程序設(shè)計、PLC、單片機等）、機電設(shè)計基礎(chǔ)、機電一體化技術(shù)與測試技術(shù)與信息處理等。工程造價 培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)主要培養(yǎng)具有系統(tǒng)的工程技術(shù)、工程管理和工程價格核算的專業(yè)基礎(chǔ)知識和專業(yè)基本技能，具備一定的工料測算、工程造價計價與控制能力，能從事土建工程監(jiān)管、工程造價計價等工作的?？茖哟蔚膽?yīng)用型專門人才。主要課程 土木工程材料、土木工程施工技術(shù)、土木工程施工組織、工程測量、土木工程制圖、建筑構(gòu)造、工程造價原理、定額編制原理、工程造價控制與管理、工程造價計價等。工業(yè)設(shè)計 培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)主要培養(yǎng)具備工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計的相關(guān)基礎(chǔ)理論知識與應(yīng)用能力，能在企事業(yè)單位、專業(yè)設(shè)計部門、科研單位從事工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計、教學(xué)以及科研工作的本科層次的高級專門人才或?qū)？茖哟蔚膽?yīng)用型專門人才。主要課程 設(shè)計素描、設(shè)計色彩、設(shè)計構(gòu)成學(xué)、設(shè)計表現(xiàn)技法、計算機輔助設(shè)計、機械設(shè)計基礎(chǔ)、人機工程學(xué)、模型制作、形態(tài)設(shè)計、視覺傳達(dá)設(shè)計與產(chǎn)品設(shè)計等。2011年熱門大學(xué),專業(yè)排行,志愿填報延伸閱讀，學(xué)校為先還是專業(yè)為先？一本院校里有名校、一般重點大學(xué)，學(xué)校之間的層次和教育資源配置，還是有較大差異的。在一本院校中，選學(xué)?？赡芨匾恍W(xué)校的品牌對學(xué)生未來就業(yè)會產(chǎn)生一定影響。如果你進(jìn)了名校，但沒能進(jìn)入自己最喜愛的專業(yè)，你還可以通過輔修專業(yè)等方式，來完善學(xué)科知識結(jié)構(gòu)。而且，如今大學(xué)生就業(yè)專業(yè)對口的比例越來越小了，進(jìn)入一所積淀深厚、資源豐富的學(xué)校，有助于全面提升自己的素質(zhì)與能力。二本院校中，大部分學(xué)校都有鮮明的單科特色。建議考生結(jié)合自己的特長、興趣愛好，以專業(yè)為導(dǎo)向來選擇學(xué)校?！袄溟T”“熱門”？專業(yè)的熱門與冷門，隨著經(jīng)濟(jì)和社會形勢的變化而變化。有些專業(yè)，看起來熱門，許多學(xué)校都開設(shè)，招收了許多學(xué)生，導(dǎo)致若干年后人才過剩。